人教统编版六年级上学期期末考试语文试卷.doc

人教统编版六年级上学期期末考试语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共1题；共6分)1. （6分）看拼音，写词语。yn sngq lingku w_z yngcng mngqng yu_二、 字词乐园。 (共8题；共70分)2. （6分）给下面的字各组两个词。典_ 登_ 总_答_ 读_ 造_3. （6分）多音字组词。 参：cn_ shn_ cn_恶：_ _ w_4. （7分）阅读下面文字，回答问题“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！”（1）这段话选自_（国名）童话作家_的名篇卖火柴的小女孩。（2）读这一段话时，应该用怎样的语气？5. （1分）把下面的词语宝宝连成一句通顺的话冒出来 种子 连都没 芽_。6. （4分）把下列词语补充完整。巍然_宏伟_轮廓_愈演_7. （15分）语言积累与运用。 （1）【诗词中的离愁】古往今来，文人都喜欢在诗词中表达离愁。李白客居洛阳，偶然听到笛声，写下了“_ ， _”来抒发思念故园之情。张籍的“_ ， 行人临发又开封”让我们看到他的犹豫。因为离别，即使杨柳依依也令远行的征人伤感，“_ ， 杨柳依依。今我来思，_”。 （2）【经典中的智慧】从老子“_”中，我知道轻易得到的承诺很难兑现；从袁氏世范“_ ， _；有所期约，时刻不易”中，我懂得了要遵守自己的诺言；从荀子“_ ， _；不积小流，无以成江海”中，我懂得了积少成多的道理。 （3）【经典中的感悟】绿山墙的安妮是一部成长小说。孤儿安妮纯真善良、热爱生活，赢得了领养人的喜爱和周围人的友谊。安妮的事迹中，哪件事让你特别感动，请简单说说自己的感受。 8. （21分）根据课文内容填空 （1）将相和根据_改编。作者是_代的_。文中的“将”指_，“相”指_，“和”意思是_。蔺相如是个_的人。廉颇是个_的人。 （2）草船借箭根据我国著名长篇历史小说_改编。作者是_的_。诸葛亮是个_的人。 （3）“凤辣子”初见林黛玉一文选自古典文学名著_。作者是_代的_。“凤辣子”是文中的_。她是一个性格_的人。 （4）自己的花是让别人看的作者是_。“我”曾多次对德国人_感到吃惊。“我”在德国看到了奇丽的景象：_。我看到了德国人_崇高的境界。 9. （10分）美国科学家富兰克林说过这样一句名言：“空袋子难以直立。” （1）这句名言不仅说明了一种生活现象，更蕴藏着一个深刻的道理，请说出这个道理。 （2）请举出一个能证明这个道理的事实论据。 三、 阅读理解 (共2题；共44分)10. （23分）课外阅读松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，（驯 训）_良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体（矫 娇 骄）_健，四肢（轻 清 青）_快，非常敏捷，非常机警。玲（珑 拢 垅）_的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇（凉 晾）_。它们常常直竖着身子（坐 座）_着，（像 象）_人们用手一样，用前（爪 瓜）_往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。（1）选择括号内正确的字（驯 训）_良 （矫 娇 骄）_健 （轻 清 青）_快 玲（珑 拢 垅）_歇（凉 晾）_（坐 座）_着 （像 象）_人们 前（爪 瓜）_（2）松鼠不是肉食动物的原因是？（3）松鼠最不像四足兽的原因是？（4）松鼠的特点是什么？11. （21分）阅读下文，回答问题校园里的泡桐树在我们校园的周围有一株株高大的泡桐树，它们一年四季默默无闻地为我们作着贡献。春天，泡桐树开花了，棵棵泡桐树的花都开得那么旺盛开得那么热闹。每个枝头都是挨挨挤挤的花朵，真是花团锦簇，整个校园都笼罩在花的海洋中。那紫中透粉，粉中有白的喇叭形的泡桐花散发出阵阵清香，弥漫着整个校园。微风吹来，花朵们随风摆动，好像在朝你点头微笑呢。盛夏，烈日当头。泡桐树的叶子又多又密，一片紧挨着一片，不留一点儿缝隙；一棵棵泡桐树像一顶顶撑开的绿绒大伞，支在操场周围，遮住炎热的太阳。我们在操场上蹦啊，跳啊，一点儿也不觉得热。秋天，泡桐树结了许多像棉花桃一样的果实，沉甸甸地挂在枝头上。这些饱满的果实在阵阵秋风中不停地晃动，好像是在向人们显示自己的喜悦心情。冬天，泡桐树的叶子在凛冽的北风中飘飘悠悠地落在地上。我们把这些落叶扫在一起，放入校园周围的花坛里，让它给植物当棉被，让它给植物当肥料。我常常站在教学楼的走廊里，望着泡桐树那高大的身影沉思：泡桐树啊泡桐树，你那么无私，默默无闻地把自己所有的一切毫无保留地送给我们。你多么高尚，从来对我们无所求，从来不为自己的利益着想。想着想着，我的心里好像有一颗种子在生根、发芽。（1）给下面的字加上偏旁组成新字，再组词。兆_ _ _ _ _ _果_ _ _ _ _ _（2）判断下面的句子是不是比喻句，是的打“”，不是打“”。这些饱满的果实在阵阵秋风中不停地晃动，好像是在向人们显示自己的喜悦心情。_想着想着，我的心里好像有一颗种子在生根、发芽。_一棵棵泡桐树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。_（3）文章最后一句话的意思是什么？_作者的心里长出了泡桐树的幼芽。作者感到自己变成了一棵泡桐树。泡桐树舍己为人的精神使“我”受到了教育。（4）概括出短文的主要内容。四、 写作 (共1题；共5分)12. （5分）习作。 把自己家想象成一个“动物园”，把家里的每个人比作一种动物，选取每个人与动物之间最相似的几点来写，用具体的事件来突出每个人的性格特点。第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累与运用 (共1题；共6分)1-1、二、 字词乐园。 (共8题；共70分)2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、三、 阅读理解 (共2题；共44分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、四、 写作 (共1题；共5分)12-1、