2019-2020学年期八年级下学科学教学质量检测（二）B卷.doc

2019-2020学年期八年级下学科学教学质量检测（二）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题（共 15 题，共 30 分） (共15题；共30分)1. （2分）下列情况：煤燃烧 工业废气任意排放 燃放鞭炮 飞机、汽车尾气排放。可能引起大气污染的是（ ） A . 只有B . 只有C . 只有D . 2. （2分）互联网上用google搜索“中央电视台每周质量报告”时，可搜索到下列被曝光的事件，其中一定涉及到化学变化的是（ ） A . 用淀粉、蔗糖、奶香精等掺和成“假奶粉”B . 用工业石蜡等给瓜子“美容”C . 用硫磺燃烧法熏蒸粉丝D . 用毛发水、酱色、水、盐等兑制成“假酱油”3. （2分）科学家最近研制出一种以锶做钟摆的钟，它是世界上最精确的钟，锶的原子结构示意图及在元素周期表中的某些信息如图所示，下列说法正确的是（ ）A . 锶属于非金属元素B . 锶原子在化学反应中易失去电子C . 锶的相对原子质量为87.62gD . 锶原子核外电子数为24. （2分）一般大型超市出口处都装有报警器,一般是由防盗天线、检测门、检测器构成。使用时只要在商品上贴上具有磁性的软标签,即可达到保护商品的目的。正常购买时,营业员在结帐后,会将具有磁性的软标签消磁，如果商品的软标签未经消磁，当经过检测通道后,检测天线便检测到商品上的标签信号，从而转化为电信号,发出报警声，及时提醒保安人员,从而达到防盗目的。根据上述信息可以判断报警器的原理与下列哪个实验相同（ ） A . B . C . D . 5. （2分）某同学制作了如图1所示的装置：风吹动时，风车带动磁体上方的线圈转动（线圈两端引出线上的绝缘漆已全部刮掉），灵敏电流计的指针会发生偏转。如图2是该同学设计的另一种由轻质材料制成的风车模型， 则下列说法正确的是（ ） A . 图1装置是利用电流磁效应工作的B . 图1装置的工作原理与电动机相同C . 若图1中电流计换成干电池，则无风吹时，线圈能持续转动D . 若用图2所示风车模型替换图 1 中风车，则有风吹时，电流计指针也能发生偏转6. （2分）在“测量小灯泡和定值电阻的阻值”实验中，根据测得的电流和电压数据绘制了如图甲中A、B的I-U图象，现将小灯泡L和定值电阻R连成如图乙、丙电路（电源电压均为8V），则下列说法正确（ ） A . 由图甲知小灯泡电阻随温度的增大而减小B . 图乙电路的总功率为2.4WC . 由图甲知定值电阻的阻值为10D . 图丙电路中电流表示数为0.7A7. （2分）食品包装中可作填充气体的是（ ）A . N2B . COC . O2D . 空气8. （2分）如图是人体某处物质交换示意图，下列说法正确的是（ ）A . 图中的血管是小动脉B . 图中的血管是毛细血管C . 气体交换后，组织细胞内含氧量降低了D . 气体交换后，血液中二氧化碳含量降低了9. （2分）下列关于人体与外界气体交换的叙述，错误的是（ ）A . 在人体一次呼吸过程中，吸气结束瞬间肺内气压等于外界大气压B . 人体呼出的气体中含最多的两种成分依次是氮气、二氧化碳C . 呼吸运动需要肋间肌和膈肌提供动力D . 人工呼吸依据的是呼吸运动原理10. （2分）如图实验装置被称为“人工树叶”。产物C3H8O是重要的化工原料，也可用作燃料。下列说法正确的是（ ） A . C3H8O中，碳、氢元素的质量比为3：8B . 该装置的总反应属于化合反应C . 此反应中消耗3个CO2分子就产生5个O2分子D . 该装置被称为“人工树叶”的主要原因是模拟了植物的光合作用11. （2分）在一定条件下，物质A，B发生反应2A+2B2C+D，探究学习小组在实验中得到下表数据：物质ABCD反应前质量（g）4.64.000反应后质量（g）00.48.0a下列说法正确的是（ ）A . 反应后原子的数目减少B . a=0.6C . B、D的相对分子质量之比为9：1D . 该反应一定是复分解反应12. （2分）下列实验中，对应的现象和结论都正确且两者具有因果关系的是 （ ） 实验操作现象结论A常温下,将硫放入氧气中剧烈燃烧, 发出明亮的蓝紫色火焰硫能与氧气反应B向某无色溶液中滴入 CaCl2 溶液有白色沉淀产生该溶液中一定含有碳酸盐C向 CaCO3 中滴加稀盐酸有气泡产生盐酸易挥发D用氯化钠溶液进行导电性试验，观察小灯泡是否变亮小灯泡变亮氯化钠溶液中存在自由移动的离子A . AB . BC . CD . D13. （2分）在催化剂并加热的条件下，A与B反应生成C和D反应前后分子变化的微观示意图如下所示：（ ）该反应类型是置换反应4种物质中只有D属于氧化物反应前后，氮元素的化合价升高化学反应中分子可以再分，而原子不能，分子是由原子构成的A . B . C . D . 14. （2分）地球大气的演化经历了原始大气、次生大气和现代大气三个阶段，次生大气中部分成分的微观示意图如下 甲乙丙一定条件下，3.4g甲物质和4.8g氧气恰好完全反应，生成5.4g乙物质和另一种物质X，下列判断错误的是（ ）A . 物质甲的化学式是NH3B . 物质X的质量为2.8gC . 物质X中含两种元素D . 该反应化学方程式中物质X与O2的化学计量数之比为2:315. （2分）将一定量的某有机物R和氧气置于一个密闭容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如下表所示： 物质R氧气水二氧化碳一氧化碳反应前质量（g）4.412.8000反应后质量（g）007.24.4a下列判断不正确的是（ ）A . a值为5.6B . R可能含有氧元素C . R只含碳、氢元素D . R中碳、氢元素的质量比为9：2二、 填空题（共 8 题，共 20 分） (共8题；共20分)16. （2分）氮化硅陶瓷是一种新型陶瓷材料，能承受高温，可用于制造业、航天工业等领域。 （1）氮元素与硅元素最本质的区别是_。 （2）由结构示意图 可知，氮原子最外层电子数目为_。 （3）工业上生产氮化硅陶瓷的方法之一是利用硅与氮气在一定条件下发生反应而制得。原料硅主要是由石英砂（主要成分是二氧化硅）与碳在一定条件下反应制得，生成物除硅外，还有一种有毒的氧化物。试写出该反应的化学方程式_。 17. （3分）据报道,“火星快车”号探测器在火星大气层中发现了一种二氧化碳分子,它的化学式可表示为:C16O18O(元素符号左上角的数字代表该原子中质子数和中子数之和) （1）18O中的质子数是_中子数是_（2）相同分子数的C16O2和C16O18O.分别与足量CaO化合全部转化为CaCO3,生成CaCO3的质量前者_后者(选填“大于”“小于”或“等于”)18. （2分）试从氯化钠、氧气、氮气、二氧化碳、葡萄糖、金刚石六种物质中，选择正确的物质并按要求填空（1）天然存在的最硬的物质是_；（2）当人出现高原反应时应立即吸入的气体是_；（3）空气中体积分数最大的气体是_；（4）重要的调味品且医疗上可用于配制生理盐水的是_；（5）导致地球温室效应的主要气体是_；（6）属于有机物且是重要的营养物质的是_ 19. （3分）如图所示，当电源开关接通后，会发现小磁针的北极向_（填“左或“右”）偏转，这说明通电螺线管周围存在_；同时发现可移动的A、B两螺线管相互_（填“靠近”或“远离”） 20. （3分）微观示意图可形象地表示微粒发生的变化。 （1）请在图中第二、三个方框中，把NH3在纯氧中燃烧（4NH3+3O2 2N2+6H2O）的微观粒子补充完整： （2）第三个方框中的物质属于_（填：单质、化合物、纯净物、混合物）。 21. （2分）建立一个适当的模型来反映和代替客观现象，可以简单明了地表示事物。 （1）图1是人体里所含各种元素的质量分数模型，A代表的元素是_。 （2）小明模仿图1构建了碳酸钙中各元素质量分数的模型（图2）。图2中表示碳元素的是_。 22. （3分）为了探究环境因素对植物光合作用强度的影响，学习小组在科研人员的帮助下，对大棚内某种蔬菜进行了一组实验，测得的数据如下表： 光照强度/（勒克斯）4104二氧化碳浓度/（mL/ m3）1000温度/（）0102030401m2叶面1小时氧气释放量/（mL）第一组3.19.314.020.021.5第二组2.89.014.620.621.0第三组3.19.014.020.320.5平均值3.09.114.220.321.0（1）根据实验方案可知，该小组探究的问题是_。 （2）实验时，每一温度下都进行三组实验并取平均值的目的是_。 （3）如果大棚内水分充足、光照强度不变，把二氧化碳浓度增大到1200mL/ m3 ， 请你推测在该条件下测得各温度下叶面氧气的释放量会比表中的数据_。（选填 “大”、“小”或“不变”） 23. （2分）在 2A+6B=2C+3D 反应中，54克A在400克B中完全反应，生成264克C和6克D，则有 _克B参加反应，反应中A 和D 的相对分子质量比为_。 三、 实验探究题（共 5 题，共 28 分） (共5题；共28分)24. （4分）为了制取CO2并验证它的性质，张林同学设计并进行了下图所示的实验，请根据要求回答有关问题。 （1）玻璃管内发生的化学反应体现碳具有_性。 （2）D中石蕊溶液始终没有变红，则C装置中M最有可能是_(填序号)。 A . 稀硫酸B . 澄清石灰水C . 氢氧化钠溶液（3）尾气的处理方法可以是_。 （4）为了证明A中反应后的溶液里含有CaCl2 ， 张林同学向溶液中滴加少许Na2CO3溶液，结果没有观察到白色沉淀，你推测是_(填物质名称或化学式)的干扰。 25. （4分）某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下： A.将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1； B.用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕圈总长度L2C.用铜丝的长度L2除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d；D.将细铜丝紧密排绕在铅笔杆上；E.数出排绕在铅笔杆上的细铜丝的圈数n。（1）以上步骤中，没有必要的步骤是_（填字母） （2）该同学若在数匝数时多数了2匝，则测量值将偏_；若在绕线时匝于匝之间有间隙，则测量值将偏_。 26. （8分）小刘同学发现一杯热水冬天比夏天冷却快，为了掌握物体保温和快速降温的规律，小刘根据热水冷却快慢的一些现象，做了以下实验探究：【提出问题】热水冷却的快慢与哪些因素有关？【进行猜想】猜想一：热水冷却的快慢与温差（温差=热水温度环境温度）有关：猜想二：热水冷却的快慢与裝水容器的材料有关：猜想三：热水冷却的快慢与热水表面空气的流速有关，【进行实验，收集证据】小刘选用3个玻璃杯、一个塑料杯、一个铝杯（5个杯子大小、形状完全相同）在杯中分别倒入热水放在温度可调可控的房间里做了5次实验每次实验杯子都装满同质量、同温度的热水用温度计和秒表记录每次实验热水温度从90降至50所用时间只有第2次实验用电风扇对杯中热水吹风（水不溢出）实验数据记入下表：序号杯子材枓水的质量有无电风扇吹风起始温度/终止温度/室内环境温度/冷却时间/S1玻璃相等无9050309202玻璃相等有9050306123玻璃相等无9050156654塑料相等无9050157805铝相等无905015508【分析与论证】（1）请你提出一个新的科学猜想：热水冷却快慢还与_有关；（2）分析比较实验1和实验2的数据，可知热水表面空气流速越快冷却时间_；（3）用序号为3、4、5的三个实验可以验证小刘的第_个猜想；（选填序号）（4）在验证热水冷却快慢与温差有关的两次实验中小刘控制的变量是：_；（5）请你对小刘以上实验探究中存在的不足提出一条合理的评价意见_27. （6分）生态旅游农业是以农业生产为依托，开发具有旅游价值的农业资源、农产品、田园风光等，是一种新型的“农业+旅游业”性质的生态农业模式。请结合所学的知识分析回答： （1）步入生态园区，会被塑料大棚中的反季节蔬菜所吸引。请你从有利于种子萌发、植株生长的角度考虑，冬天和早春塑料大棚的主要作用是_。 （2）生态园内种植刚移栽的植物时，常常剪去顶端的树枝并且在树枝上覆盖一层黑色网袋，这样做的目的是大大减弱了树木的_，减少水分的散失，从而提高树的成活率。 （3）据了解，生态园内的树木、花卉、盆景、蔬菜等只能适度出售并及时补种，否则会使原有生态系统的_能力降低，从而导致生态平衡破坏。 （4）生态园内某温室从 16点开始持续密封 48小时，测得温室内 CO2体积分数的变化情况如右图所示。检测结果表明，要提高温室内的蔬菜产量必须_。 28. （6分）某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止 水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的 70% （1）燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因 是_ （2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的_%现进入集气瓶中水的体积约为其容积的 70%，根据空气的组成可推出减少的气体中还一定有_ （3）【发现问题】 该气体是怎样减少的呢？【假设】该气体与镁条反应而减少【查阅资料】镁条是一种化学性质比较活泼的金属，在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg3N2），镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁【交流与反思】产物氮化镁的状态应为_四、 解答题（共 4 题，共 22 分） (共4题；共22分)29. （4分）取A、B两个密闭的玻璃钟罩，在A、B钟罩内分别放入完全相同的蜡烛，且在B钟罩内再放入一盆植物，将两个钟罩放在阳光充足的地方，同时点燃钟罩内的蜡烛(如图)。结果发现B钟罩内的蜡烛比A钟罩内的蜡烛燃烧时间长得多，请用所学知识加以解释。 30. （5.0分）某公司生产出的纯碱产品中经检测只含有氯化钠杂质。为测定产品中碳酸钠的质量分数，20时，称取该产品样品26.5g，加入到盛有一定质量稀盐酸的烧杯中，碳酸钠与稀盐酸恰好完全反应，气体完全逸出，得到不饱和NaCl溶液。反应过程用精密仪器测得烧杯内混合物的质量（m）与反应时间（t）关系如下图所示。求：（1）生成CO2的质量。 （2）该纯碱样品中Na2CO3的质量分数。 （3）根据条件，此题还可求算出下列中的_（只填字母标号，不计算，可多选）。 A该纯碱样品中NaCl的质量分数；B反应所用稀盐酸的溶质质量分数；C反应后所得溶液中NaCl的质量分数；D反应生成水的质量。31. （6分）某同学家里装修，所用墙纸的规格是“0.53M10M （宽*长），厚度 0.63mm”，他想测量一下墙纸厚度是否属实，实验步骤如下：A用刻度尺测出取一张废弃的墙纸长度为 L1B把纸紧密地环绕在圆柱形铅笔上，数出圈数为 n 圈C用刻度尺测出铅笔的直径为 D1D用刻度尺测出圆环的直径为 D2（1）以上步骤中，没有必要的步骤是_；实验步骤合理 的顺序是_（2）墙纸的厚度的表达式是_。 （3）该同学一共测了三次，每次墙纸都重新绕过，并放在刻度尺的不同位置进行读数，结果三次读数都不相同，产生误差的原因有哪些（ ）A . 每次绕的松紧程度不同B . 刻度尺的刻度不均匀C . 墙纸厚度不均匀D . 读数时小数点点错32. （7.0分）磁场的强弱可用磁感应强度(B)表示，单位为特(T)。某些材料的电阻值随磁场增强而增大的现象称为磁阻效应，用这些材料制成的电阻称为磁敏电阻，利用磁敏电阻可以测量磁感应强度。某磁敏电阻RB在室温下的阻值与外加磁场B大小间的对应关系如下页表所示。把RB接入如图所示电路(电源电压恒为9V，滑动变阻器R上标有“100 1A”字样)，并在室温下进行实验。 外加磁场BT00.040.080.120.160.20磁敏电阻RB150170200230260300（1）当外加磁场增强时，电路中的电流_(填“变大”、“变小”或“不变”)；为了使电压表的示数保持不变，滑动变阻器R的滑片P应向_(填“a”或“b”)端移动； （2）RB所在处无外加磁场时，RB150；此时闭合开关，滑片P在a端和b端之间移动时，电压表示数的变化范围是多少? （3）当电路置于某磁场处，滑动变阻器R滑片P位于b端时，电压表的示数为6V，则该处磁场的磁感应强度为_T。 第 20 页 共 20 页参考答案一、 单选题（共 15 题，共 30 分） (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题（共 8 题，共 20 分） (共8题；共20分)16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、18-1、19-1、20-1、20-2、21-1、21-2、22-1、22-2、22-3、23-1、三、 实验探究题（共 5 题，共 28 分） (共5题；共28分)24-1、24-2、24-3、24-4、25-1、25-2、26-1、26-2、26-3、26-4、26-5、27-1、27-2、27-3、27-4、28-1、28-2、28-3、四、 解答题（共 4 题，共 22 分） (共4题；共22分)29-1、30-1、30-2、30-3、31-1、31-2、31-3、32-1、32-2、32-3、