西师大版数学六年级下学期 第三单元 3.3成反比例的量 （II ）卷.doc

西师大版数学六年级下学期 第三单元 3.3成反比例的量 （II ）卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、 填空题 (共6题；共6分)1. （1分）因为X=4Y，所以X：Y=_：_，X和Y成_比例。2. （1分） （1）长方形的长一定，宽和长方形的面积成_比例 （2）车轮的直径一定，行驶的路程和车轮转的圈数成_比例 （3）正方形的边长和周长成_比例 3. （1分） （1）总人数一定，每组的人数和组数成_比例 （2）总价一定，单价和数量成_比例 （3）道路的全长一定，已经走了的路程和剩下的路程_比例 4. （1分）如果 =y，那么x与y成_比例，如果 =y，那么x和y成_比例 5. （1分）圆圆17岁的年龄、身高情况如下表：圆圆的年龄与身高成比例吗？(填成或不成)_6. （1分）若5x=y，则x和y成_比例；若 = ，则x和y成_比例 二、 解答题 (共6题；共30分)7. （5分）火车行驶1000 km，行驶的速度和所需的时间。 8. （5分）判断下面每题中的两种量是不是成比例，如果成比例，成什么比例。 （1）装配一批电视机，每天装配台数和所需的天数、 （2）正方形的边长和周长、 （3）水池的容积一定，水管每小时注水量和所用时间、 （4）房间面积一定，每块砖的面积和铺砖的块数。 9. （5分）下面表中，两种量成什么比例？为什么？10. （5分）圆的直径一定，圆的周长和圆周率是不是成正比例？ 11. （5分）有一块钢材，经过加工可制成以下各种规格的圆柱体。底面积/平方厘米2015124.8高/厘米681025上表中两种量的乘积都是多少？它表示什么？上表中的两种量成什么比例？为什么？当圆柱的底面积是50平方厘米时，圆柱的高是多少厘米？如果把这段钢材锻造成一个底面积为20平方厘米的圆锥体，圆锥体的高是多少？12. （5分）根据一组数量的相依关系，写出两个正比例关系式和一个反比例关系式例如：单价、数量和总价单价=总价数量数量=总价单价总价=单价数量圆的周长、直径和p 三、 应用题 (共2题；共16分)13. （5分）加工一批零件，计划每小时加工40个，6小时完成，实际每小时比计划每小时多加工20%，实际加工完这批零件要多少小时？（用比例知识解答） 14. （11分）观察表格回答拨打时间/分123456话费/元0.120.240.360.480.600.72（1）表中相关联的两个量是_和_（2）时间扩大，_也随着扩大；拨打时间缩小,_也随着缩小。 （3）表中_和_成_第 6 页 共 6 页参考答案一、 填空题 (共6题；共6分)1-1、2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、3-3、4-1、5-1、6-1、二、 解答题 (共6题；共30分)7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、10-1、11-1、12-1、三、 应用题 (共2题；共16分)13-1、14-1、14-2、14-3、