苏科版物理九年级上学期第十一章简单机械和功单元试卷B卷.doc

苏科版物理九年级上学期第十一章简单机械和功单元试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共9题；共18分)1. （2分）如图所示，小明用一可绕O点转动的轻质杠杆，将挂在杠杆下的重物提高，他用一个始终与杠杆垂直的力F，使杠杆由竖直位置缓慢转到水平位置，在这个过程中此杠杆（ ） A . 一直是省力的B . 先是省力的，后是费力的C . 一直是费力的D . 先是费力的，后是省力的2. （2分）下列关于显微镜和望远镜的说法正确的是（ ）A . 天文望远镜能看见遥远的星体，是因为星体上的光线通过望远镜后所成的像比星体本身大得多B . 显微镜可以将来自物体的光线经过两次放大后成一个倒立、放大的虚像C . 望远镜可以用一组凹透镜和凹透镜组合而成D . 显微镜可以用一组凸透镜和一组凹面镜组合而成3. （2分）下列说法中，正确的是（ ） A . 机械效率越高，机械做功一定越快B . 越省力的机械，机械效率越高C . 机械做功时，工作时间越短，功率一定越大D . 使用机械时可以省力但不能同时省距离4. （2分）如下图所示，杠杆AOB的A端挂重为GA的物体，B端挂重为GB的物体，杠杆平衡时AO处于水平位置，若AO=BO，杠杆自重不计，则GA和GB的大小关系是（ ）A . GAGBB . GAGBC . GA=GBD . 无法比较5. （2分）如图1所示，拉力F使物体竖直匀速上升，下列说法正确的是（ ） A . 拉力F 做的功是有用功B . 提升动滑轮做的功是额外功C . 拉力F 移动的距离是物体移动距离的 2 倍D . 物体越重，滑轮组的机械效率越低6. （2分）某电视机的额定功率是200W，10kWh的电能可以使它正常工作（ ）A . 0.05hB . 0.2hC . 50hD . 300h7. （2分）厦门市文曾路有一个怪坡，洒在怪坡地面上的水看起来能向上流，某游客把小轿车熄火后停放在怪坡上，小轿车居然能自动向“坡顶”运动，对此现象的解释你认为正确的是 （ ）A . 参照物造成视觉错误，其实小轿车在下坡B . 小轿车受到强大的磁力作用向上运动C . 小轿车受到重力方向是斜向上的，不是竖直向下D . 小轿车由于惯性保持运动状态8. （2分）小梦在探究杠杆平衡条件的实验时，先在杠杆两侧挂钩码进行实验探究，再用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究，如图所示，他这样做的目的是（ ）A . 便于直接读出拉力的大小B . 便于提供不同方向的拉力C . 便于正确认识力臂D . 便于测量力臂的大小9. （2分）两名运动员，甲比乙高，如果他们举起相同质量的杠铃所用时间相等，如图所示，则（ ）A . 甲做功较多，功率较小B . 甲做功较多，功率较大C . 甲做功较多，甲、乙功率相等D . 甲、乙做功相等，乙的功率较大二、 填空题 (共7题；共22分)10. （2分）小明做“探究动滑轮工作时特点”的实验，弹簧测力计沿竖直方向匀速拉动，一定要在钩码_（运动/静止）时读出弹簧测力计的示数实验中小明实验方法正确，却发现弹簧测力计示数总大于钩码重力的一半，写出一条产生这一现象可能的原因：_ 11. （4分）如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为240N的泥桶，动滑轮重为30N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重。若工人在10s内将绳子匀速向上拉9m，则泥桶上升_m，手拉绳子的力为_N，拉力的功率为_W，滑轮组的机械效率为_。12. （6分）动力臂小于阻力臂的杠杆是_杠杆，这种杠杆的优点是_；某一杠杆工作时，动力臂是阻力臂的4倍，则动力与阻力之比是_动滑轮实质上是_杠杆；如图所示，用动滑轮拉着一重为300N的物体向上做匀速直线运动了0.5米，如果不计滑轮重、绳重及摩擦，则竖直向上的拉力F是_N，拉力做得功是_J13. （2分）如图所示，金属杆左端在墙角，右端施加垂直于杆的力F，使杆静止，设杆重为G，则 F一定_于G，杆与水平面夹角越大，所以力F就越_ 14. （3分）用如图所示的滑轮组将一重为200N的物体在25秒内匀速向上提高3m，拉力为150N，则有用功为中心_J，这个滑轮组的机械效率为_（计算结果保留1位小数）；若定滑轮、动滑轮各增加一个组成新的滑轮组，将相同的重物提升相同的高度，机械效率将_（选填“增大”、“减小”或“不变”）。15. （2分）运动健将的心脏推动血液流动的功率约2W，那么在3600s内心脏做功_J，这些功可把一个重600N的人匀速举高_m。16. （3分）某工人用如图所示的装置把重120N的物体提高0.5m，所用的拉力为80N，则该工人克服重力所做的有用功为_J，总功为_J，该滑轮组的机械效率是_ 三、 作图题 (共2题；共10分)17. （5分）图（a）所示为市民在公园锻炼上肢力量的画面。该器材相当于一根杠杆（杠杆自重不计），图丙（b）为其简化图，锻炼时手在B点用力向上举手柄将A点的配重抬高，达到锻炼上肢的目的。请在图丙（b）中画出动力臂L1、阻力F2。18. （5分）用滑轮组提升重1000N的物体。如果每个滑轮重50N，绳子能承受的最大拉力为500N.请在图中画出绕绳方法。四、 实验题 (共2题；共11分)19. （3分）为了测量杠杆的机械效率，并研究杠杆的机械效率的大小与哪些因素有关，聪聪和明明设计了如图所示的实验装置：（1）聪聪把两个钩码挂在如图所示的B点，用弹簧测力计在A点竖直向上匀速拉动弹簧测力计，测得弹簧测力计示数为F，并测得A、B两点上升的高度分别为h1和h2 ， 已知每个钩码质量为m，则上述过程中木质杠杆的机械效率的表达式为=_；（用已知或测量物理量的符号表示） （2）明明在聪聪实验后，用一根大小外形完全相同的铁质杠杆代替原来的木质杠杆，然后仍然把两个质量为m的钩码挂在B点，用弹簧测力计在A点竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使得A、B两点上升的高度分别为h1和h2 ， 他发现前后两次实验中，拉力所做的 _（选填“有用功”、“额外功”或“总功”）是相同的；然后他们经过进一步的分析得出：在其它条件都相同时，杠杆自身重力变大，杠杆的机械效率将_（选填“变大”、“变小”或“不变”） 20. （8分）在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图所示的同一滑轮组分别做了三次实验，实验数据记录如下：实验次数钩码重/N动滑轮重G/N钩码上升的距离h/cm弹簧测力计的读数F/N弹簧测力计的上升的距离s/cm机械效率12181.22460.6%24151.915（2）342102.3（S3）（3）（1）在表中的空格处填上适当的数据：S3=_,2=_,3=_,(机械效率用百分数表示,保留一位小数) （2）根据实验第一次实验和第二次实验可知，使用同一滑轮组，_可以提高滑轮组的机械效率； （3）第2次实验中的额外功为_J； （4）通过实验可以实现，不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越_；（填“高”或“低”） （5）要研究滑轮组的机械效率高低是否与物体提升高度有关，应该选用_（填“同一”或“不同”）滑轮组，提升_（填“相同”或“不同”）的高度去研究。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 单选题 (共9题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 填空题 (共7题；共22分)10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、三、 作图题 (共2题；共10分)17-1、18-1、四、 实验题 (共2题；共11分)19-1、19-2、20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、