牛津上海版2019-2020学年八年级下学期科学第三次月考试卷D卷.doc

牛津上海版2019-2020学年八年级下学期科学第三次月考试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题（本题有15小题，每小题2分，共30分，每题只有一个正 (共15题；共30分)1. （2分）党和国家已把“生态文明建设”提长升到更高的战略层面，要求加大自然生态系统恢复和环境保护的力度，下列做法不符合这要求的是（ ）A . “低碳生活，绿色出行”正在成为人们的生活常态B . 加大石油、煤炭的开采速度，增加化石燃料的供应量以加快经济建设C . 全面关停能耗大污染严重的企业，以减少资源浪费，恢复自然生态D . 合理施用化肥和农药，减少对环境的影响，保障农产品产量及食品质量安全2. （2分）关于O2、SO2、H2O2三种物质，下列说法正确的是（ ） A . 都含有氧元素B . 都是氧化物C . 都是化合物D . 都含氧分子3. （2分）图中为公交车自动爆玻器，危急时刻，司机只需按下开关，自动爆玻器即可自动完成破窗。自动爆玻器就相当于一个电控安全锤，它是利用电磁线圈在通电的时候产生一个冲击力，带动一个钨钢头击打车窗玻璃边角部位，实现击碎玻璃的目的。图中的实验与自动爆玻器工作原理相同的是（ ） A . B . C . D . 4. （2分）硫粉在氧气中燃烧产生火焰的颜色是（ ） A . 黄色B . 淡蓝色C . 蓝紫色D . 砖红色5. （2分）下列金属矿物中，它们的主要成分从物质的分类来看，与其他三种不同的是（ ）A . 赤铁矿（主要成分是Fe2O3）B . 黄铁矿（主要成分是Fe2S）C . 磁铁矿（主要成分是Fe3O4）D . 赤铜矿（主要成分是Cu2O）6. （2分）下图是黑藻在二氧化碳浓度为0.03%的条件下，测定的光照强度影响光合作用速率变化的曲线。判断下列叙述错误的是（ ） A . 从曲线中看出，限制BC段光合作用速率上升的因素是光照强度B . 黑藻进行光合作用的同时，也进行呼吸作用C . 若增加二氧化碳浓度，m值将会增大D . 从AB段看出，增加光照强度可以提高光合作用速率7. （2分）古人用雌黄(化学式为As2S3)加水混合后涂在纸上来修改文字，成语“信口雌黄”就源出于此。雌黄中As的化合价是3，则S的化合价为（ ）A . 6B . 4C . 2D . 28. （2分）无线充电技术应用了特斯拉线圈，如图，用一不通电的LED灯靠近正在通电的特斯拉线圈时，LED灯发光了，灯被点亮的现象可以用我们学过的哪一知识来解释（ ）A . 电流的磁效应B . 磁场对电流的作用C . 安培定则D . 电磁感应9. （2分）化学反应的前后，以下的物质没有发生变化的是（ ） 物质的质量和分子的数目元素的种类原子的数目原子的种类分子的种类物质的种类A . B . C . D . 10. （2分）如图所示对磁场的描述，其中不正确的是（ ） A . B . C . D . 11. （2分）科技人员在密闭的玻璃温室里进行植物栽培实验，晴天环境下对温室内二氧化碳浓度进行24小时测定，并绘制如图所示的曲线，下列分析错误的是（ ） A . MN段植物只进行光合作用B . Q点植物中的有机物比M点多C . P点光合作用的强度与呼吸作用相等D . N点与P点间光合作用的强度大于呼吸作用12. （2分）小天在探究“什么条件下磁可以生电”时观察到如图所示的现象，下列关于这一现象说法正确的是（ ） A . 丹麦物理学家奥斯特进行了多次实验，发现了磁可以生电B . 若保持导体运动方向不变，只将磁体的N、S极对调，灵敏电流计指针的偏转方向与图中相反C . 若导体ab沿磁感线方向向上运动，灵敏电流计指针也会发生偏转D . 电动机是利用磁生电的原理工作的13. （2分）图示为某化学反应的微观示意图，下列说法正确的是（ ） A . 物质和属于有机物，物质属于氧化物B . 物质由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成C . 参加反应的物质和的分子个数比为l：2D . 该化学反应属于置换反应14. （2分）市场上有“含铁酱油”、“高钙牛奶”等商品，这里的“铁、钙”指的是（ ） A . 元素B . 原子C . 单质D . 分子15. （2分）华为公司自主研发的芯片麒麟980处理器的应用，摆脱了对美国产品的依赖。芯片主要以高纯度的单质硅(Si)为原料制成，在半导体硅元件生产中，常用氢氟酸(HF)来清除硅表面的氧化膜，反应原理可表示为SiO2+6HF=H2SiF6+2x。已知硅元素在反应前后化合价不变。下列说法错误的是（ ） A . 生成物x的化学式是H2OB . H2SiF6中氟元素显-1价C . 单质硅表面氧化膜的形成属于氧化反应D . 因为单质硅是半导体，所以硅元素既不属于金属元素也不属于非金属元素二、 填空题（本大题共6小题，每空2分，共30分） (共6题；共30分)16. （6分）请按要求用符号完成下面问题：（1）由一种原子构成的两种不同分子_；（2）由一种原子形成的两种不同离子_；（3）由两种原子构成的两种不同分子_；（4）含有两种原子的两种不同离子_17. （6分）如图所示为人体部分生理过程示意图，其中A、B、C表示物质，、表示过程。请回答以下问题： （1）肺泡内的B气体进入血液后，能够与甲细胞结合，则甲细胞是_。 （2）复方丹参含片是一种含化剂，能自人体舌下黏膜吸收直接进入血液循环，有效成份吸收完全、起效快，三分钟迅速解除胸闷、气短、心绞痛等症，在临床应用中适用于急救、治疗和保健。该含化剂最先进入心脏的_。 18. （2分）如图是英国科学家普利斯特利的一组实验，请你利用所学的科学知识回答下列问题。（1）乙装置中小白鼠能正常活着是因为绿色植物的光合作用更新了玻璃罩内的气体，绿色植物光合作用的文字表达式是_。（2）图丙表示小白鼠呼吸过程中肺内气压与外界气压差的变化示意图，其中表示吸气过程的是_段。19. （6分）化学课外活动中，老师为大家演示了如图1所示的趣味实验“魔棒生烟”，该实验原理的微观示意图如图2所示（1）图2反应属于基本反应类型中的_反应（2）小丽同学根据实验原理，又设计了如图3所示的实验装置，用该装置与用玻璃棒做实验相比，明显的优点是_ （3）白烟成分NH4Cl中，氮元素的化合价是_20. （6分）如图所示，R是滑动变阻器,它的金属滑片垂直固定在等臂金属杠杆的中央且可以随杠杆左右移动。杠杆两端分别悬挂100g等体积的Mg金属球和Fe金属球，此时杠杆平衡。再将两球分别浸没到100g质量分数为9.8%的稀硫酸中，反应过程中金属球排开液体的体积及杯内液体密度变化忽略不计。可观察到： （1）反应过程中溶液变色的是_填（“左边”或“右边”）的烧杯。 （2）从反应开始到结束，灯泡L 的亮暗情况为_。 21. （4分）现有失去标签的四瓶溶液，分别是氯化铁、氯化钙、稀盐酸、氯化钠溶液中的一种.为了鉴别出它们，进行以下实验，实验步骤及现象如下： （1）通过观察，溶液呈黄色的是_； （2）将剩余溶液分别取样，加入_溶液，可以将它们一次性鉴别出来。 三、 实验探究题（本题有4小题，每空格2分，共28分） (共4题；共30分)22. （6分）小宇参加了学校“研究性学习小组”，探究了“研究磁体的磁性强弱是否与温度有关”的课题他做的实验如下：将一条形磁体的一端固定在铁架台上，另一端吸着一些小铁钉，用酒精灯给磁体加热，如图甲所示，经过一段时间后，当磁体被烧红时，发现铁钉纷纷落下 （1）从小宇的实验可得出的初步结论是 _ （2）根据这一结论，小宇大胆设计了一个温度报警器，如图乙所示，请简述它的工作原理：当温度逐渐升高时，磁体的磁性减弱直至消失，无法_(选填“排斥”或“吸引”)弹簧开关，弹簧开关向下恢复原状，这样下面的电路就被接通，从而使电铃报警 （3）根据这一现象，你认为生活中要保持磁体的磁性不减弱，应注意什么?答： _ 23. （8.0分）探究氢氧化钠固体溶于水后液体的温度变化的实验如下表所示，请回答以下问题。（氢氧化钠具有非常强的腐蚀性）探究目的了解物质溶解前后液体温度变化情况；学习测量液体温度变化的方法实验用品药匙、烧杯、玻璃棒、温度计、氢氧化钠固体、水操作过程（1）用托盘天平称取适量氢氧化钠时，应该用_（填“称量纸”或“烧杯”）盛放氢氧化钠进行称量。 （2）图示中的操作存在一处错误，应该改正为_。 （3）图示中的错误操作改正后，上述实验能否测得氢氧化钠溶解前后液体温度的改变，为什么？_。 24. （8分）细心的小柯同学在观察老师演示的“氧化铜粉末与稀盐酸反应”的实验时，发现所产生的 CuCl2 溶液为绿色，含铜离子的盐溶液一般呈蓝色，这是怎么回事呢？他对此进行了科学探究： 猜想一：生成物中除铜离子外可能还有亚铁离子猜想二：可能与铜离子浓度偏大有关猜想三：可能是由于温度不同所造成的（1）小柯向取反应后的少量溶液中加入足量金属锌片，若观察到_，则可证明猜想一是错误的。 （2）小柯在不改变所得溶液构成微粒的前提下，向实验结束后的试管中适量加入某种物质，发现溶液呈现蓝色，猜想二正确。则加入的物质应一定可行的是（ ）（填字母）。 A . 酒精B . 水C . 硫酸铜溶液D . 氯化铜粉末（3）请设计简要的实验方案验证猜想三是否正确_。 25. （8.0分）根据“研究液体沸点与气压关系”的实验，回答下列问题： （1）用酒精灯将烧瓶中的水加热至沸腾，如图甲所示，在水沸腾过程中，温度计的示数_（填“变大”、“变小”或”不变”）。待水沸腾后，移去酒精灯，水停止沸腾过一会儿，将注射器接到烧瓶口上，如图所示，然后向外拉注射器活塞，会看到的现象是_。 （2）移去酒精灯，水停止沸腾，请你写出一个不用加热就能使水重新沸腾的方法：_，该方法的依据是_。 四、 解答题（本题有5小题，第2629题每题6分，第30题8分， (共5题；共32分)26. （6分）右图是家庭电路某一部分示意图，请用笔画线代替导线把该电路连接完整，并且使之符合安全用电的要求（其中开关只控制电灯）。 27. （6分）吸烟有害健康。香烟的烟气中含有几百种对人体有害的物质，其中一种是尼古丁，其化学式为C10H14N2 ， 为了你的健康请不要吸烟。 （1）尼古丁属于_(填“无机物”或“有机物”) （2）尼古丁分子中，C、H，N三种元素的原子个数比_(填最简比)； （3）尼古丁中氮元素质量分数为 _(结果精确到0.1%)。 28. （6分）铺设水泥路时，有时要在水泥里面掺入少量纤维材料某科学兴趣小组为探究在水泥中掺入纤维材料是否会影响水泥路面的牢固程度，设计好方案，利用图中装置用落锤对样品进行连续撞击直至样品断裂，将数据记录在表中。实验组别样品厚度/cm样品面积/cm2 /cm掺入纤维种类纤维掺入量/%撞击次数1410050无无202410050A纤维0.1803410050B纤维0.190请回答下列问题：（1）样品的牢固程度可通过比较样品断裂时所承受的_来判断。（2）表中“”处填写的内容应为_。（3）为缩短检验上述规格样品的实验时间，需减少撞击次数，可采用的方法是_。与探究性实验方案29. （6分）图1为探究CO2是否为植物光合作用原料的实验装置示意图。其中a为实验组，b为对照组。完成图1所示探究后，将b装置中的植株取出，放在黑暗的环境中一昼夜。用2张大小相等的铝箔在该植株某一叶片绿色部分的相同位置从上下两面盖严，然后放在阳光下照射。4小时后，去掉铝箔，摘下该叶片。将该叶片进行脱色、漂洗、滴加碘液、再漂洗处理。实验过程及现象如图2所示。请回答：（1）图1中用塑料袋扎紧花盆的实验设计思路是 。A . 确保植株与玻璃钟罩内空气隔绝B . 排除土壤中微生物呼吸作用产生CO2的干扰C . 防止NaOH溶液对植株根系的影响D . 排除土壤土质差异的干扰（2）图1中用塑料袋扎紧花盆的实验设计思路是 。A . 确保植株与玻璃钟罩内空气隔绝B . 排除土壤中微生物呼吸作用产生CO2的干扰C . 防止NaOH溶液对植株根系的影响D . 排除土壤土质差异的干扰（3）将图1中b装置放在某环境中培养一昼夜，测得这一昼夜内该玻璃钟罩内CO2浓度下降。由此可知，该植株在这一昼夜内光合作用强度_（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用强度。（4）将图1中b装置放在某环境中培养一昼夜，测得这一昼夜内该玻璃钟罩内CO2浓度下降。由此可知，该植株在这一昼夜内光合作用强度_（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用强度。（5）图2中，A时刻叶片经酒精脱色后呈_色。B时刻叶片在阳光充足、条件适宜的环境中，_（填“能”或“不能”）进行光合作用。（6）图2中，A时刻叶片经酒精脱色后呈_色。B时刻叶片在阳光充足、条件适宜的环境中，_（填“能”或“不能”）进行光合作用。30. （8.0分） 1924年英国科学家从柠檬中提取得到维生素C(C6H8O6)，它与柠檬中的柠檬酸（C6H8O7）相比较。 （1）它们都是_（选填“有机物”或“无机物”）。 （2）它们的组成元素_（选填“相同”或“不同”）。 （3）质量相等的维生素C和柠檬酸，如果与足量氧气反应，最终生成的二氧化碳质量之比为_。 第 17 页 共 17 页参考答案一、 选择题（本题有15小题，每小题2分，共30分，每题只有一个正 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题（本大题共6小题，每空2分，共30分） (共6题；共30分)16-1、17-1、17-2、18-1、18-2、19-1、20-1、20-2、21-1、21-2、三、 实验探究题（本题有4小题，每空格2分，共28分） (共4题；共30分)22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、四、 解答题（本题有5小题，第2629题每题6分，第30题8分， (共5题；共32分)26-1、27-1、27-2、27-3、28-1、29-1、答案：略29-2、答案：略29-3、答案：略29-4、答案：略29-5、答案：略29-6、答案：略30-1、30-2、30-3、