北师大版八年级上学期期中物理试卷(8).doc

北师大版八年级上学期期中物理试卷(8)一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）下列叙述正确的是（ ）A . 一张中考物理试卷的厚度约为4mmB . 一名中学生的质量约为500gC . 人体感觉最舒适的温度约为38D . 人正常步行的速度约为1.1m/s2. （2分）自行车是节能环保的交通工具，为了方便市民，我市在市区不同位置设立了自行车停取处一天，小明用卡取自行车去上学，如图所示，在行驶途中，他说自己是“静止”的，所选择的参照物是（ ）A . 公路两旁的房屋B . 公路两旁的树C . 他骑的自行车D . 对面驶来的汽车3. （2分）夏天，打开冰箱门时，门的附近会出现“白气”，而这些“白气”又会消失，在“白气”产生与消失的过程中，先后发生的物态变化是（ ） A . 升华 液化B . 汽化 升华C . 汽化 液化D . 液化 汽化4. （2分）关于声现象，下列说法中正确的是（ ） A . 声音在各种介质中的传播速度一样大B . “闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的C . 用超声波可击碎人体内“结石”，说明声波能传递能量D . 市区内“禁鸣喇叭”，采用的是在声音传播过程中减弱噪声5. （2分）2018年上海市发布噪声污染治理办法，对噪声大的机动车限行，这主要是为了限定机动车在道路行驶中发出声音的（ ） A . 响度B . 音调C . 音色D . 频率6. （2分）比较老牛的叫声和蚊子的叫声，则（ ） A . 老牛声音调高，响度大B . 蚊子声音调高，响度大C . 老牛声音调高，蚊子声响度大D . 蚊子声音调高，老牛声响度大7. （2分）下列关于声音的说法中错误的是（ ） A . 声音在真空中不能传播B . “闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者C . “响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大D . “公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音音调要低一些8. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 速度越大的物体，通过的路程一定越长B . 物体做匀速直线运动时通过的路程越长，所需时间一定越多C . 运动时间短，物体速度一定大D . 以上说法都不对9. （2分）（2016遂宁）下列说法中正确的是（ ）A . 沿海地区昼夜温差比内陆地区小，是由于水的比热容比干泥土的比热容小B . 汽车发动机工作时提供动力的是压缩冲程C . 清洁扫除看到尘土飞扬，可以说明分子在不停地做无规则运动D . 液体在沸腾过程中，吸收热量，内能增加，温度保持沸点不变10. （2分）如下图所示的温度时间图象中，可能表示的是石蜡熔化过程（ ） A . B . C . D . 11. （2分）关于声现象，下列说法正确的是（ ）A . 物体不振动可能也会发出声音B . 声音在空气和水中的传播速度不同C . 减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声D . “公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话音调放低些12. （2分）四季分明的江阴地区热现象随处可见，下列物态变化过程中，需要吸热的是（ ） A . 春天，冰雪消融B . 夏天，薄雾缥缈C . 秋天，露水晶莹D . 冬天，霜打枝头13. （2分）2008北京奥运圣火传递活动中，现场某记者同时拍下了固定在地面上随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两火炬照片，如图所示根据它们的飘动方向，可以判断下列说法正确的是（ ）A . 甲火炬一定静止B . 乙火炬一定向左运动C . 乙火炬一定静止D . 甲火炬一定向右运动14. （2分）对由于衣物没有放平引起的洗衣机振动而产生的噪声，最合理的处理方法是（ ）A . 在声源处减弱：放平衣物B . 在传播过程中减弱：关上门窗C . 在人耳处减弱：塞上耳塞D . 在洗衣机内加更多的水15. （2分）下列现象，属于物态变化中放热过程的是（ ）A . 洒在室内地上的水干了B . 夏天，放在杯中的冰块过一会儿变成水C . 放在衣柜内的樟脑丸变小了D . 冬天，能看到呼出的“白气”二、 填空题 (共7题；共18分)16. （3分）我们利用_为单位来表示噪声的强弱等级广场舞因为巨大的噪声使得其变成了让人头疼的“扰民舞”，主要是因为它发出声音的_（填声音的特性）大，影响附近居民的休息和学习，当人们感觉室外的噪声过大时，习惯于关闭门窗，从声学角度讲，这是从_减弱噪声。17. （4分）图中用刻度尺测量一透明胶带的宽度，该刻度尺的分度值是_，胶带的宽度是_cm；图中温度计的读数为_，该温度计的测量范围是_18. （2分）甲、乙两车运动的st图象分别如图（a）、（b）所示以甲为参照物，乙是_的（选填“静止”或“运动”）；甲、乙各运动8米，所用时间相差_秒 19. （2分）将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变_当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于_20. （2分）为测量水中的声速，人们采取了这种做法：将两只船相距10km停放在平静的湖面上一只船上的人敲响放入水中的钟，同时点燃船上的火药，另一只船上的人看见火光时开始计时，当用水中的听音器听见第一声钟声时停止计时，得出这两个时间差为10s，此次测量，声音在水中的传播速度为_m/s，计算时忽略了火光传播的时间，这是因为这个时间比声音在水中的传播时间_得多 21. （2分）2016年1月下旬随着西伯利亚大“boss”级别的强寒潮大举南下，全国进入最冷时节，杭州市教育局下达了紧急通知，全市中小学停课停课期间小明出门散步发现，呼出的气体都变成了“白雾”，聪明的小明很快联想到了生活中的其他的“白雾”现象例如：夏天冰淇淋冒出的白雾，水烧开时壶嘴冒出的白雾，舞台表演利用干冰营造的白雾仙境等请你帮助小明解释上述这些“白雾”都是由水蒸气_（填写物态变化名称）形成的，请简述舞台表演时用干冰营造的白雾的形成过程_22. （3分）用纸锅也能将水烧开。如右图所示的纸锅，盛放一定量的水后，放在酒精灯上加热，一段时间，水沸腾了，但纸锅却并没有被点着。这是因为水加热到沸点后，需要_（选填“吸收”或“放出”）大量的热量，温度_（选填“上升”、“下降”或“不变”）。使盛水的纸锅的温度因为_（选填“低于”或“高于”）着火点而不会燃烧。三、 实验探究题 (共4题；共21分)23. （6分）在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中 （1）小明在帮助老师准备实验时，发现开水倒入烧杯后，温度很快就降到了如图甲所示的_于是他先点燃了酒精灯给水加热，待同学们到来时再熄灭，他的做法是为了_ （2）小刚用图乙所示的装置给水加热，小强同学为了缩短实验时间，在烧杯上方加了一个密闭的盖子在水的质量相同、加热条件相同时，他们实验时所作“温度时间”图象如图丙所示，则小强所作的实验图象应该是_（选填“a”或“b”） （3）由图象可知，水沸腾时需要_，温度_ （4）由图象还可以看出水温度升高的快慢不同，小刚认为是比热容不同造成的，小强认为是加热过程中热量损失快慢不同造成的，你认为_的说法是正确的 24. （6分）探究声音的特征：（1）为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的是_，通过探究可知：音调是由发声体振动的_决定的。（2）如图B所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到_（选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的_（选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐变_（选填“高”或“低”）了，观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于_。 25. （6分）小华周末在宝应北河公园游玩，快速骑自行车，我们会感到空气阻力，而且骑车速度越快，感觉空气阻力越大，由此小华同学猜想：物体所受空气阻力大小与物体运动的速度大小有关 在一个无风的周末，小华和爸爸开汽车来到郊外一段人车稀少的平直公路上小华打开汽车天窗，将如图所示装置固定在汽车车顶爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各匀速行驶一段距离，小华依次将汽车以不同行驶速度时的弹簧测力计的示数记录在如表中根据二力平衡，弹簧测力计的示数大小近似等于小车及挡板受到的空气阻力汽车速度v/（ms1）5101520弹簧测力计示数F/N0.10.51.11.9（1）小华骑车过程时突然遇到一障碍物紧急刹车，小华车篓里的水杯会_运动（填“向前”或“向后”） （2）实验装置中用小车而不是木块，并将其放在表面平滑的木板上，目的是为了减小_对实验结果的影响 （3）分析上表中的实验数据可知，物体运动速度越大，所受空气阻力越_ （4）实验完毕后，小华又进行了新的思考：空中下落的物体速度会增大，那么从足够高的高空下落的雨滴速度会不会一直增大，其所受的空气阻力会不会也一直增大？在老师的指导下，小华知道了：若雨滴所受空气阻力小于重力，则雨滴下落速度继续增大；若下落雨滴所受空气阻力大于重力，则雨滴下落速度减小请你根据老师的上述指导和本实验结论并结合所学物理知识分析：一滴质量为m的雨滴从高空下落时（假设在无风天气，雨滴下落高度足够大），所受到的最大阻力f=0.06N，则此雨滴的质量为_g，此雨滴下落过程中：第一阶段做加速直线运动，第二阶段做_直线运动（填“加速”、“减速”或“匀速”） （5）你认为运动物体受到的空气阻力大小还与_有关 26. （3分）如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验 （1）该实验目的是练习用_测平均速度 （2）该实验原理是_ （3）实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是_直线运动（选填“匀速”或“变速”） 四、 计算题 (共1题；共4分)27. （4分）物理学中把物体在单位时间内通过的路程叫速度，速度计算公式为：速度= ，即v= 初中物理中还有很多这样定义的物理量，如密度、压强、功率、热值等，这种定义物理量的方法叫做比值定义法高中物理中也有很多这样定义的物理量，如：把物体在单位时间内速度的变化量叫加速度（注：速度的变化量用v表示，它等于前后速度之差；加速度用字母a表示，国际单位是m/s2）由加速度的定义可知： （1）若一个物体开始运动的速度v0=2m/s，经过5s后它的速度变为vt=6m/s，则这个物体在5s内的速度变化量v=_m/s （2）若问题（1）中的物体做匀加速直线运动（单位时间内速度的增加量相等），求出物体的加速度大小a=_m/s2 （3）加速度的定义公式a=_ （4）匀速直线运动的Vt图象如（甲）所示，图中阴影部分面积表示以速度v匀速直线运动的物体，运动时间为t时通过的路程s；匀加速直线运动的vt图象如（乙）所示，其中阴影部分面积表示做匀加速直线运动物体，速度由v0到vt ， 运动时间为t时通过的路程s用v0、t、a写出s的表达式，s=_ 第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共7题；共18分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、三、 实验探究题 (共4题；共21分)23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、26-1、26-2、26-3、四、 计算题 (共1题；共4分)27-1、27-2、27-3、27-4、