粤沪版物理八年级上册第一章第四节尝试科学探究 同步练习（II ）卷.doc

粤沪版物理八年级上册第一章第四节尝试科学探究 同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题（共15小题） (共25题；共77分)1. （2分）如图所示是某同学为了研究“电流通过导体产生热量多少与哪些因素有关？”而设计的电路的一部分，关于该实验有下列说法：（1）该电路是研究电流通过导体产生的热量多少与电流大小的关系；（2）两烧瓶中分别是等质量的水和煤油；（3）实验是通过“温度计升高的示数”来间接反映导体产生热量的多少；（4）将铜丝和镍铬合金丝串联的目的是为了控制电流大小和通电时间相同上述判断正确的是（ ） A . （1）（2）B . （1）（3）C . （2）（4）D . （3）（4）2. （2分）在科学探究中，常把直接测量有困难的量转换成便于测量的量来研究这种方法称之为转换法例如在探究物质吸热升温的属性时，沙子和水吸收热量的多少不便直接测量，可以通过测量加热时间的长短来比较吸热的多少下述实验中采用了转换法的是A . 在探究影响动能大小的因素时，动能大小的比较方法B . 在探究阻力对物体运动的影响时，推理出物体不受阻力时的运动状态C . 在探究串联电路电流特点时，换用不同灯泡及改变电源电压，多次实验D . 在探究压力对滑动摩擦力的影响时，保持接触面粗糙程度不变，改变压力3. （2分）给你两根长度相同但横截面积不同的镍铬合金线、一个电源、一只电流表、一只滑动变阻器、一个开关、若干根导线，现需要研究的课题有：导体的电阻跟它的横截面积的关系；导体的电阻跟它的长度的关系；导体的电阻跟它的材料的关系由上述实验器材，可以完成的研究课题是（ ）A . 只有B . 只有C . D . 4. （2分）锯子的锯齿都“东倒西歪”，不在同一平面内小明猜想这是为了减小锯木头时的阻力，并设计实验检验猜想以下设计方案最佳的是（ ） A . 用同一把拨正锯齿的锯子分别锯硬木头和软木头，比较用力情况B . 用同一把锯子，分别在“东倒西歪”和拨正锯齿时锯同一硬木头，比较用力情况C . 用一把“东倒西歪”和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一硬木头，比较用力情况D . 用一把“东倒西歪”和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一软木头，比较用力情况5. （2分）在相同的加热条件下，对质量为ml、比热容为c1的物质A和质量为m2、比热容为c2的物质B均匀加热，物质A、B的温度随加热时间的变化情况如图所示.根据图像分析可推断出正确的结论是（ ）A . 若m1=m2 ， 则c1 c2 ， 则m1 m2C . 若c1= c2 ， 则m1 m2D . 若m1 c26. （2分）小明和小华同学在做“探究：比较水与煤油吸收热量时温度升高的快慢”的实验时, 使用了如图所示的装置。设计实验方案时，他们确定以下需控制的变量，其中多余的是（ ）A . 采用完全相同的加热方式B . 酒精灯里所加的酒精量相同C . 取相同质量的水和煤油D . 盛放水和煤油的容器相同7. （2分）在“探究影响导体电阻大小的因素”的活动中，小刚发现实验器材中金属丝只有一根，其它器材足够，那么下面的一些探究活动他不可能完成的是（ ）A . 探究导体电阻与材料的关系；B . 探究导体电阻与长度的关系；C . 探究导体电阻与横截面积的关系；D . 探究导体电阻与温度的关系。8. （2分）下列说法中正确的是（ ）A . 一切物体都是由物质组成的B . 要想知道公路上的汽车是否在运动，只有选择路边的树木作为参照物C . 当物体的机械能为零时，物体的内能也一定为零D . “光年”是时间单位9. （2分）关于密度公式= ，下列说法正确的是（ ）A . 密度与质量成正比，与体积成反比B . 同一种物质的密度一定相同，不同的物质密度一定不同C . 不论是不是同一种物质，质量大的密度肯定大D . 体积相同时，密度大的质量就大，密度小的质量就小10. （2分）两个相同的容器内分别装满了质量相同的甲、乙两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间的关系如图所示则（ ）A . 甲液体的比热容大于乙液体的比热量B . 如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同C . 加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量D . 加热相同的时间，甲液体的温度升高得比乙液体的温度多11. （2分）为了探究力的作用效果和力的作用点是否有关，某同学做了如下实验：将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂砝码，使钢片受力而发生形变其中可以对比得出结论的是（ ） A . 甲和乙B . 丙和丁C . 甲和丙D . 乙和丁12. （2分）在购买乒乓球时，小月首先将几个乒乓球从同一高度同时释放落下，观察乒乓球弹起的高度，最后选择购买弹起较高的乒乓球。小月这样做属于科学探究中的（ ） A . 提出问题B . 猜想与假设C . 交流合作与评估D . 进行实验与收集证据13. （2分）物理研究中常常用到一些研究方法，下列例子中采用了相同研究方法的是（ ） 用光线表示光的传播路径和方向用激起的水花显示音叉的振动探究蒸发的快慢与哪些因素有关用测温液体的热胀冷缩程度来表示温度的变化A . B . C . D . 14. （2分）随着人们生活质量的提高，部分家庭安装了热风干手器，利用热风干手器可使手上的水很快蒸发掉，使水快速蒸发的原因是（ ） A . 提高了水的温度，加快了水表面附近空气的流动B . 提高了水的温度，增大了水的表面积C . 加快了水表面附近空气的流动，减小了水的表面积D . 提高了水的温度，增大了水的表面积，加快了水表面附近空气的流动15. （2分）在学习物理学的过程中，经常会用到一些科学研究方法。下列事例中运用相同科学研究方法的是 （ ）（1）同一直线上力的合成。（2）用水流比作电流。（3）探究液体内部的压强与哪些因素有关。（4）用总电阻替代两个串联的电阻。A . （1）与（3）。B . （1）与（4）。C . （2）与（3）。D . （2）与（4）。16. （3分）小明在探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关时，把两段金属丝A、B（已知A、B两金属丝的电阻的大小关系为RARB）串联后，分别放在如图4所示的两个完全相同的烧瓶中并接入电路，在烧瓶中加入质量、初温均相同的煤油，再分别插入相同的温度计a、b闭合开关通电一定时间此方案可探究电流通过导体时产生的热量与_大小的关系实验可得出的结论是_请你应用所学知识推断实验过程中_（选填“甲”或“乙”）瓶内煤油的温度升高得更快17. （2分）如图所示，为研究导体的电阻跟哪些因素有关的实验装置。木板上有三条横截面积相同的金属丝，其中AB是镍铬合金丝，CD是锰铜合金丝，且它们的长度相等；EF也是镍铬合金丝，其长度为AB的二分之一。利用这个装置上的AB和CD两条金属丝，可以探究导体的电阻与_是否有关；利用AB和EF两条金属丝，可以探究导体电阻与_是否有关。（2分）18. （5分）有甲、乙两种不同品牌的保温杯，为了比较这两种品牌的保温杯盛水时的保温效果，小明按照科学探究的程序，明确了具体的探究问题，选择了适当的器材，在控制变量的前提下，在室内进行了实验，得到了一段时间内，甲、乙两种保温杯内水的温度的实验数据，根据数据绘制的图象如图所示请你根据图象所提供的信息回答以下问题：（1）小明探究的问题的自变量是_（选填选项前的字母）A . 保温杯的品牌B . 水冷却的时间C . 水的温度（2）请比较甲、乙两种保温杯的保温效果：_（选填选项前的字母）A . 甲保温杯的保温效果好B . 乙保温杯的保温效果好C . 甲、乙两种保温杯的保温效果一样好（3）请估计实验过程中第5小时的室温：_19. （4分）阅读短文并回答下列问题流体阻力液体和气体都是流体物体在流体中运动时会受到阻力作用，该阻力叫做流体阻力，流体阻力大小跟相对运动速度大小有关，速度越大，阻力越大；跟物体的形状有关，头圆尾尖（这种形状通常叫做流线型）的物体受到的阻力较小精确研究表明，物体在空气中低速运动时，空气阻力f阻与相对速度的关系为f阻=kv2 ， k为常数，且k=1104Ns2/m2 （1）上述材料表明，流体阻力与相对运动速度和_有关（2）轿车的外形通常做成流线型，目的是为了_（3）在无风的天气里，一滴质量为0.2g的雨滴在空中下落，当下落速度为4m/s时，该雨滴受到的空气阻力为_N（g=10N/kg），它正在_下落（选填“匀速”、“加速”或“减速”）20. （3分）在学习吉他演奏的过程中小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究经过和同学们讨论提出了以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的横截面积有关猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验为了验证猜想一应选用编号为_的琴弦进行实验为了验证猜想二，应选用编号为_的琴弦进行实验表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容请在表中填上所缺数据_21. （5分）物理兴趣小组在“探究水果电池电压”的实验中：小明用铜片和锌片作为电极插入较小的柠檬制成了一个水果电池，如图所示小华用铜片和铝片插入较大的柠檬也制成了一个水果电池他们分别连通相同的音乐芯片，小华比小明的芯片声音要响一些由此他们作出如下猜想： 猜想一：水果电池电压可能与水果的大小有关猜想二：水果电池电压可能与电极的材料有关（1）为了验证猜想一，小明用同一个柠檬制成水果电池，沿着电极插入的方向不断慢慢地切去外侧的部分柠檬，分别测出电压，如表一所示： 表一柠檬大小一个大半个半个小半个电压U/V0.800.800.800.80分析表中数据，说明猜想一是_（正确/错误）的（2）为了验证猜想二，小华用铜片作为电池的正极，分别用外形相同的锌、铝、铁等金属片作为电池的负极，将金属片电极插入柠檬，并且保持_和_相同，分别测出电压，如表二所示： 表二电极材料铜和锌铜和铝铜和铁电压U/V0.8800.600.46分析表中数据，得到的结论是_（3）小明先将柠檬压在桌面上滚了几下，再做成水果电池，测出电压达到1.0V，据此请你提出一个有价值、可探究的问题：_ 22. （4分）生产和生活中经常要用到板弹簧，例如载重汽车减震器就是板弹簧组，如图甲所示小明利用图乙中的器材想证明：“板弹簧形变程度与受到的拉力大小有关”小军认为板弹簧的形变程度无法直接描述，他首先将问题转化为研究可直接测量量之间的关系，并类比所学知识定义了一个物理量k，来衡量板弹簧的形变程度根据以上信息，回答下列问题： （1）在图乙的实验中应该控制的变量除板弹簧的材质、厚度、宽度和温度，还应该控制的变量是_ （2）在图乙实验中，用来衡量板弹簧形变程度的物理量k是用 表示的（选填选项前的字母，正确答案不唯一） A . 板弹簧左右端点的距离B . 板弹簧的长度C . 板弹簧长度的变化量D . 板弹簧右端点偏离初始位置的竖直距离23. （5分）阅读下面的短文，回答文后的问题： 水火箭水火箭又称气压式喷水火箭、水推进火箭，将废弃的饮料瓶灌入适量的水，利用打气筒充入空气到达一定的压力，“压力空气”把水从火箭尾部的喷嘴向下高速喷出，水火箭就能以一定的加速度快速上升，通过尾翼稳定的在空中飞行，最后达到一定高度，在空中打开降落伞徐徐降落的火箭模型，如图所示在学校科技节活动中，科技兴趣小组在老师的指导下制作了一支“水火箭”，实验器材包括：饮料瓶、气筒、自行车气门、橡皮塞、水等，为达到更好效果，兴趣小组的同学先研究了水火箭竖直向上的运动过程，从开始运动到水完全喷出时，瓶子和瓶中的水始终受到竖直向上的推动力，之后，向上的推动力消失，水火箭由于惯性继续上升一段距离后开始下落（1）水火箭升空时的施力物体是_，从机械能的角度看，水火箭在加速上升过程中动能_，势能_（选填“增大”“减小”或“不变”） （2）试验后，老师提出问题：水火箭上升高度与什么因素有关？ 小明猜想：可能与瓶中气体的压强有关；小华猜想：可能与瓶子的形状有关；你认为影响因素还有_（写出一条）（3）兴趣小组通过实验发现，橡皮塞插入瓶口的深度不同，瓶塞被冲出前用气筒充气次数不同（设每一次充入的气量相同），水火箭升空的高度就不同，他们选用同一个饮料瓶，瓶中水量为200mL，通过楼层上的观察员目测实验数据，结果如下： 瓶塞塞入深度浅深更深高度/m2512同学们经过讨论发现，橡皮塞插入瓶口的深度加深，其实是增大了橡皮塞与瓶口的压力，从而增大了橡皮塞与瓶口的_，使橡皮塞不容易压出24. （6分）某同学在探究浮力大小跟什么因素有关系时，做了如图所示的实验。（1）请将表格内容填写完整。次数1234G/N_3.653.603.50F/N0_（2）由实验数据可以得出：浸在液体中的物体所受的浮力与_有关系。（3）实验中他采用了_的研究方法。25. （10分）小星同学用如图所示电路研究串联电路特点，闭合开关后，发现灯L1较亮，灯L2较暗他对这一现象的解释是：电流从电源正极出发，经过灯L1、灯L2 ， 电流逐渐变小，所以灯L1较亮，灯L2较暗小欢认为小星的解释是错误的，她只利用图中的器材设计了一个实验，并根据实验现象说明小星的解释是错误的请你完成下列问题： （1）在虚线方框画出小欢所设计的实验电路图 （2）根据实验现象简要说明小星的解释是错误的 第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题（共15小题） (共25题；共77分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、19-3、20-1、21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、