2019-2020学年物理八年级下学期 7.3 重力 同步练习（II ）卷.doc

2019-2020学年物理八年级下学期 7.3 重力 同步练习（II ）卷一、 基础篇 (共10题；共12分)1. （1分）用图象表示一个物理量随另一个物理量的变化规律，可使物理规律更直观、形象。如图所示，关于此图所表示的物理规律，下列分析错误的是（ ）A . 做匀速运动的物体，速度与时间的关系B . 物体所受重力与质量的关系C . 液体压强与深度的关系D . 物体质量与体积的关系2. （1分）下列的估测，最接近实际的是（ ） A . 一位普通中学生的重力约为500NB . 一袋方便面的质量为50gC . 普通课桌的高度约为1.6mD . 一只苹果的质量约为0.015kg3. （1分）（2017泰安）以下对物理现象的估测符合实际的是（ ） A . 一册物理课本的重力约为10NB . 课桌的高度约为75cmC . 泰安夏天最高气温约为60D . 中学生100m短跑成绩约为7s4. （1分）下列关于重力的说法中不正确的是（ ） A . 在斜面上向下滚动的小球所受的重力方向仍是竖直向下的B . 一投出的篮球上升过程中受重力，下落过程中也受重力作用C . 地面附近的物体在失去支持时，要向地面降落，这是由于物体受到重力作用的缘故D . 物体的重心一定是在物体上5. （1分）生活中许多实例应用到物理知识.下列说法错误的是（ ） A . 用吸管从瓶中吸饮料液压技术B . 用重垂线来检查墙壁上的画是否挂正重力方向竖直向下C . 纸飞机离开手以后，还会继续飞行惯性D . 从纸条上方沿纸条吹气时，纸条向上飘起流体压强与流速关系6. （1分）泥石流是在暴雨天极易发生的自然灾害。如果在野外突遇泥石流来袭，停留在泥石流下游低洼处是很危险的。这是由于_力的作用，泥石流会涌向低洼处。正确的逃生方法是朝着与泥石流_(选填“垂直”、“相同”或“相反”)的方向迅速逃离到较高的地方。泥石流向下游流动过程中，重力_(选填”做功”或“没有做功”)，重力势能主要转化成动能。 7. （1分）22（2015张家界）如图所示，在某些喷泉景观中，石球能在喷泉上方滚动，请在简图中画出石球受到的重力示意图8. （1分）如图所示，静止在水平地面上的物体受到的重力为6牛，请用力的图示法画出地面对物体的作用力9. （2分）如图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置 （1）将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角，会观察到悬线OA的方向_(选填“变化”或“不变”); （2）剪断悬线OA，观察小球下落的方向是_； （3）从以上实验现象分析可得出：重力方向_，建筑工人经常使用的_就是该原理的应用 10. （2分）地球附近物体都要受到重力，小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究。 （1）你_（选填“同意”或“不同意”）物体的重力大小与物体的质量有关。 （2）如图甲是他第2次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的量程是_N，分度值是_N，请将此时测力计的示数填入下表的空格处_。 （3）请你根据表格中的实验数据，在如图乙中作出重力随质量变化的图像。 （4）由图像可知：物体的重力跟物体的质量成_。 （5）若干年后，小考在我国建成的太空站工作时，你认为他用同样的器材_（选填“能”或“不能”）完成该探究。 二、 提高篇 (共13题；共29分)11. （1分）小明利用自己所学的物理知识对下列物理量进行了估测，下列选项中符合实际的是（ ） A . 拿起1个鸡蛋需要的力约5NB . 一部普通手机，正在通话时的电流约2AC . 滨州市室外环境温度最高可达50D . 一个普通教室大约长9m12. （1分）下列与初中生相关的估测最合理的是（ ） A . 身高1.65 cmB . 正常体温42C . 步行速度5 m/sD . 质量50 kg13. （1分）若取g=10牛/千克，则1牛的力相当于_千克物体受到的重大小；50千克的人的重力大小相当于_立方米的水受到的重力大小。 14. （1分）下面两幅图中的设计及动作等，主要是利用了物理学中“增大物体的_，降低物体的_，有助于提高物体的稳定性”的道理 15. （3分）用橡皮做以下几个小实验。 （1）用刻度尺测量图中橡皮的长度为_cm。 （2）手用力压住橡皮，更易擦去写错的字应用的物理知识是_越大，_越大。 （3）用细线吊住橡皮，将一本物理课本_放在课桌面上，若发现_现象，则可以判断课桌面是水平的。 16. （1分）如图所示，斜面上物体的质量5kg，画出物体受到的重力。 17. （3分）用图1所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系（1）实验时，拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小，因为这时的拉力和摩擦力是一对_力（2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如图1所示，它的示数是_N（3）改变木块上所加钩码的个数进行多次实验，记录的数据如表所示，请根据表中的数据，在图2中画出摩擦力随压力大小变化的关系图象实验次数12345压力F/N34567摩擦力/N0.60.81.01.21.4（4）分析图象可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成_（5）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半， 测得摩擦力的大小也变为原来的一半她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小你认为她的结论正确吗？ _，理由是： _18. （2分）某课外兴趣小组，将塑料小桶中分别装满已知密度的四种液体后，用弹簧测力计称出它们的重力，记录了下表中的数据（1）通过分析此表，小明同学发现液体密度与弹簧测力计示数之间有一定规律下列图象中能正确反映这一规律的是_（2）若小桶中盛满密度未知的某种液体时弹簧测力计的示数为2.5 N，该液体的密度是_kgm3 （3）小亮同学根据小明的发现，将实验时所用的弹簧测力计和小桶改装成了一个液体密度计使用时，只需将小桶中装满待测液体，就可从弹簧测力计指针指示的位置直接读出液体的密度请在下图中把液体密度计的零刻度线和最大值刻度线向右延长，并标出相应的刻度值_19. （2分）为探究“重力的大小跟什么因素有关”，小明准备了规格为50g的钩码一盒，得到如表数据： m/g50100150200250300G/N0.490.981.471.962.45（1）本实验中还需用到的测量器材是_； （2）小明漏记最后一组数据中的钩码重力，根据表数据规律可知：钩码质量为300g时，所测得的重力是_N； （3）根据表中数据，可得重力与质量的比值_N/kg。 （4）如图3四个图象中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是_。 （5）小明添加了一些器材后，用图1所示的装置判断重力的方向。缓慢改变木板的倾角，可观察到悬线OA的方向_（改变/不变）；若要得出重力方向竖直向下的结论，下一步还应进行的操作是：_。在建造房屋时，建筑工人常常利用如图2所示的重垂线检测墙体是否竖直，这是运用了_的原理，图2中所示的墙体向_（选填“左”或“右”）倾斜. 20. （5分）小明和物理实验小组的同学们在探究物体所受重力与物体质量的关系时，实验记录如下表（1）在实验过程中，需要的测量工具有_和_ （2）分析表中实验数据，得出的结论是_（3）在一般情况下，g为定值，但经过科学家的精确测量，各地区的g值仍有些差异，下表是小明查阅资料得到的有关g值的信息地 点g值的大小地球纬度地 点g值的大小地球纬度赤 道9.7800北 京9.8013956广 州9.7882306纽 约9.8034041武 汉9.7933033莫斯科9.8165545上 海9.7943112北 极9.83290通过分析上表，可以发现，g值最小和最大的地点分别是_、_ g值的变化规律是_21. （2分）在探究“同种物质的质量与体积的关系”实验中，所用的实验器材有托盘天平（配砝码），不同体积的木块若干（1）在调节天平横梁平衡时，指针静止后如图所示，应将横梁右端的平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调节（2）记录的实验数据如表，根据表格中的数据，在方格纸上画出质量与体积的关系图象（3）分析图象，得出的探究结论是：_（4）为了使该探究结论具有普遍性，还应该怎么做？_22. （3分）将盛有适量水的容器放在水平地面上，用弹簧测力计将系有细线的铁块浸没在水中处于静止状态，此时弹簧测力计的示数为F，如图所示 （1）若细线突然断了，铁块沉到容器底部静止，此时地面受到的压力和原来相比_（选填“不变”、“变小”或“变大”） （2）已知月球对物体的引力是地球对同一个物体引力的 ，若在月球上做此实验，将容器放在月面上，实验情况仍如图所示，当铁块处于静止时，弹簧测力计的示数_（选填“等于零”、“等于 ”或“等于 ”） 23. （4分）小明为了研究重力的大小跟质量的关系，他设计了如下实验方案：先分别测出二只钩码、四只钩码、六只钩码的重力，再求出重力与其钩码质量的比值，最后再从中寻找规律。他设计了如下记录表格并写上了测量数据： 钩码数（个）246质量（kg）0.10.20.3重力（N）123重力/质量（N/kg）1010（1）在使用弹簧测力计测量重力之前应将指针_。 （2）上表中空白处应填_。 （3）请在图中，根据表格数据描点连线，画出钩码的Gm图象。 （4）由画出的Gm图象可得结论是_。 （5）如果在弹簧秤下挂10个钩码，则弹簧秤的读数为_牛。 第 14 页 共 14 页参考答案一、 基础篇 (共10题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、二、 提高篇 (共13题；共29分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、15-2、15-3、16-1、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、20-1、20-2、20-3、21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、