课标版2020年初中化学中考复习 20 小实验综合C卷.doc

课标版2020年初中化学中考复习 20 小实验综合C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共7题；共14分)1. （2分）如图装置常用来测定空气中氧气的含量，对该实验的认识正确的是（ ） A . 红磷燃烧产生大量白雾B . 燃烧匙中的红磷可以换成木炭C . 该实验可以说明 难溶于水D . 红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于 2. （2分）下列家庭小实验不能成功的是（ ） A . 用食盐水除去热水瓶中的水垢（主要成分是碳酸钙）B . 用冷碟压在蜡烛火焰上，证明蜡烛中含有碳元素C . 用加热的方法鉴别真黄金和假黄金（铜锌合金）D . 将铁钉分别半浸没于纯水和白醋中，比较生锈的快慢3. （2分）实验室需配制50g 6%的NaCl溶液。在配制溶液过程中，下列做法错误的是（ ） A . 用药匙取用NaCl固体时，瓶塞倒放于桌面B . 用玻璃棒搅拌，加速NaCl固体的溶解C . 用量筒量取水时仰视读数D . 称量时，天平指针向右偏转，应向左盘添加NaCl固体至天平平衡4. （2分）如图所示的实验操作，正确的是（ ）A . 验满氧气B . 稀释浓硫酸C . 读取液体体积D . 过滤5. （2分）下列方法不能达到实验目的是（ ）A . 用海水晒盐的方法获得粗盐B . 用带火星的木条区别氧气和空气C . 用溶解、过滤、蒸发结晶的方法除去氯化钠中混有的木炭粉D . 向未知溶液中滴加澄清石灰水，检验未知液是否含有CO326. （2分）人被虫咬（甲酸），痛痒难忍，涂抹下列哪种物质可以缓解（ ） A . 肥皂水B . 醋C . 酒精D . 食盐水7. （2分）下列有关物质用途的说法错误的是（ ）A . 干冰可用作人工降雨B . 聚氯乙烯薄膜可用于包装食品C . 硝酸钾可用作复合肥料D . 食醋可用于清除暖水瓶中的水垢二、 填空题 (共2题；共9分)8. （4分）人在呼吸过程中，呼出的气体与吸入的气体相比较_、_ 含量增加；_的含量减少。9. （5分）去除粗盐中难溶性杂质的主要操作步骤如图所示。 （1）实验的正确操作顺序是_（填序号）； （2）A中盛放液体的仪器名称是_； （3）C中玻璃棒的作用是_。 三、 实验探究题 (共7题；共45分)10. （7分）用下图所示装置测定空气中氧气的含量，其中集气瓶的容积为200mL，装有50mL水，250mL量筒内装有200mL水。 实验步骤如下（装置气密性良好，部分操作已略去）：I. 用强光手电照射，引燃足量红磷；II. 红磷熄灭并冷却至室温，读取量筒中的水的体积；III. 计算空气中氧气的体积分数。（1）红磷燃烧的文字表达式为_。 （2）红磷的作用是_。 （3）集气瓶内水的主要作用是_。 （4）实验中观察到集气瓶内的液面先下降后上升，原因是_。 （5）此实验得出“氧气体积约占空气体积1/5”的结论，得出此结论对应的实验现象是_。 （6）步骤II中，未冷却至室温就读取，会使读取的量筒中水的体积数值_ （填“偏高”、“偏低”、“相等”）。 （7）步骤中，读取量筒中的水的体积时，仰视，会使氧气含量的测量值_（填“偏高”、“偏低”、“相等”）。 （8）步骤结束后，集气瓶中气体为_（填“纯净物”、“混合物”）。 （9）此实验原理利用了氮气的物理性质是_。 11. （14分）如图中A、B、C均是初中化学学习中做过的实验，请回答下列问题。 （1）A实验中，通过试管与试管_的现象对比说明铁生锈与水有关； （2）B实验中的明显错误是_； （3）C实验同时证明了氮气具有_的性质； （4）小明同学对C实验进行了反思，改进装置后又做了D实验，你认为改进后的装置优点之一是_。 12. （4分）某兴趣小组为探究可燃物的燃烧条件，设计了以下实验。甲乙均为软塑料瓶改装的气体发生装置，无纺布包内放有一定量的固体试剂，丙中放有左右两处大小相等、质量相等的红磷，且与热源距离相同。 （1）该装置中，丁的仪器名称是_；甲中无纺布包内为二氧化锰，其下端溶液中溶质为_（化学式）。乙中制的气体不可燃，也不助燃，其发生的反应方程式为_。 （2）通过对软塑料瓶的捏放瓶身，可随时控制反应的_；用力捏压瓶身可以增大反应物的接触面积，并增加液体反应物的量，从而控制_。 为了探究可燃物的燃找条件，请选择相应的序号进行排序_（每个序号只选一次）。a 捏压甲一段时间 b 捏压乙一段时间 c 使瓶复原 d 加热仪器丁丙中燃烧时的现象是_。13. （4分）2011年11月11日，青岛市一辆载有28t浓盐酸的罐车在环湾大道斜坡处抛锚，部分盐酸从罐体顶部泄漏出来，现场瞬间弥漫一些浓酸雾，空气中散发着淡淡的酸味学校的化学活动小组举行了一次事故处理研讨会请你运用所学的化学知识参与其中 （事故危害分析）通过阅读化学课本和查阅网络，收集到以下资料：盐酸有腐蚀性造成环境污染； 盐酸的刺激性气味危害人体健康；（事故处理方案）对于事故处理，同学们展开了热烈的讨论：（1）小明提出用可溶性碱来处理，例如：_（填物质名称） （2）小红提出不同意见，她认为用小明的做法污染面积较大，在不能使用酸碱指示剂的情况下无法确定碱的用量，因为_ （3）通过以上讨论，大家决定用盐类物质处理酸液例如：_ （填写一种具体物质）选择这种物质的优点是_ （4）（事故处理反思）用（3）的方法处理泄漏的酸液，如果仍不能认定处理后的土壤一定呈中性，我们还该取处理后的土样溶于水后，用_来进一步准确的确定 14. （6分）根据下列图示回答有关问题： 甲 乙 丙 （1）实验甲中仪器的名称是_，该实验探究的燃烧条件是_。 （2）实验乙的目的是_，充分反应后，最后天平的指针应该_（填“偏左”、“指向中央”或“偏右”）。 （3）实验丙中制取二氧化碳的装置优点是_，若将铜丝和铜网改为铁丝和铁网是否可行？_（填“可行”或“不可行”），请用化学方程式表示其原因_。 15. （6分）下列是研究氧气、铁、二氧化碳的实验。根据图示，回答问题。 （1）A中铁丝在氧气中燃烧，集气瓶底部放少量水，其作用是_。 （2）B中实验的目的是_。 （3）C中观察到的现象是_。 16. （4分）某同学配制50g 6%的氯化钠溶液，整个操作过程中如下图所示，回答下列问题： （1）配制溶液的正确操作顺序为_（填序号，下同），其中操作错误的是_。 （2）图中盛放氯化钠固体的仪器名称是_，需称取氯化钠_g。 （3）量水时选用的量筒的量程最合适的是_（填序号），读数时视线要与量筒内_保持水平。 A10mL B25mL C50mL D100mL（4）取上述溶液10g加水_g，可稀释得到3%的NaCl溶液。 （5）若该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是_（填序号）。 A . 氯化钠固体不纯B . 用生锈砝码称量C . 装瓶时有少量溶液洒出D . 溶解前烧杯内有少量水第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 填空题 (共2题；共9分)8-1、9-1、9-2、9-3、三、 实验探究题 (共7题；共45分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、10-7、10-8、10-9、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、15-3、16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、