北京义教版中考化学三模试卷16（I）卷.doc

北京义教版中考化学三模试卷16（I）卷一、 选择题 (共10题；共20分)1. （2分）下列变化不产生热量的是 （ ） A . 人体内食物的消化B . 乙醇的挥发C . 镁和盐酸反应D . 燃料的燃烧2. （2分）（2012茂名）以节能减排为基础的低碳经济是保持社会可持续发展的战略举措下列作法违背发展低碳经济的是（ ） A . 开发氢能和太阳能等新能源B . 开发回收二氧化碳的技术C . 提高原料利用率，发展绿色化学D . 用小汽车代替自行车出行3. （2分）由Mg和MgO组成的混合物，测得其中含氧元素的质量分数为20%取该混合物10g，将其投入适量的稀硫酸中恰好完全反应，得到100g溶液，则其中溶质的质量为（ ）A . 40gB . 24gC . 20gD . 10g4. （2分）水是生命之源，也是重要的溶剂。下列说法正确的是（ ）A . 水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子B . 将20时硝酸钾的饱和溶液升温至40后溶液仍然饱和C . 天然淡水经沉降、过滤、吸附、灭菌等净化操作后，可供人们生活用水D . 稀释浓硫酸时，将水到入浓硫酸中，并不断搅拌5. （2分）元素周期表中钠元素的信息如右图所示，对图中信息理解不正确的是 （ ）A . 质子数为11B . 元素名称为钠C . 元素符号为NaD . 核外电子数为22.996. （2分）工业生产纯碱的工艺流程示意图如下，关于如图所示4个步骤说法有错误的是（ ）A . 的目的是去除粗盐中的Mg2+B . 和这两个步骤互换不影响实验结果C . 步骤为过滤D . 煅烧碳酸氢钠的反应属于分解反应7. （2分）下列实验方案能够达到相应实验目的是（ ）选项实验目的实验方案A检验CH4中是否含有H2将气体点燃B鉴别NaOH溶液和Ca（OH）2溶液分别向溶液中通入CO2C除去NaCl中的Na2CO3向其中加入足量稀盐酸D比较铁和铜的活动顺序将其分别加入ZnSO4溶液A . AB . BC . CD . D8. （2分）下列说法中，正确的是（ ） A . 用煮沸的方法区分硬水和软水B . 用燃烧法可以区分羊毛纤维和合成纤维C . 食用蔬菜、水果可以为人体补充大量蛋白质D . 水变成水蒸气体积变大，因为水分子受热变大9. （2分）“”和“”表示不同的元素，以下图示表示单质的是 （ ） A . B . C . D . 10. （2分）下图是甲、乙两种物质的溶解度曲线。下列说法正确的是（ ）A . t1时，甲、乙饱和溶液中溶质质量相等B . t2时，向15 g 甲中加入50 g 水，形成饱和溶液C . t2时，甲饱和溶液中溶质的质量分数为30%D . 乙物质常用冷却结晶法从溶液中获得晶体逐滴加入稀盐酸至过量二、 填空题 (共5题；共29分)11. （3分）甲中含有人体中含量最高的金属元素，甲是一种盐，其相对分子质量为100；丙也是一种盐，其水溶液显碱性他们之间有如图所示的转化关系请回答下列问题： （1）物质甲的化学式为_ （2）丙转化为甲的化学方程式为_ （3）图示转化关系中，不可能出现的基本反应类型是_ 12. （8分）某研究性学习小组探究CuSO4溶液与NaOH溶液的反应产物。（1）两溶液混合生成蓝色沉淀的化学方程式是_。沉淀放置一段时间后，完全变为黑色沉淀，猜想是CuO。为验证猜想，将沉淀过滤、洗涤、烘干后，用CO还原得到红色物质，且生成的气体能使_，写出CO与CuO反应的化学方程式_。 （2）CuSO4溶液与NaOH溶液反应有时也会生成浅绿色沉淀 化学式为Cu4(OH)6SO4和Na2SO4 ， 则反应方程式为_。（3）为探究新制Cu(OH)2的分解温度，设计水浴加热装置（如图）。该装置采用水浴加热，其目的是_。（4）18时，将溶质质量分数均为10的CuSO4溶液与NaOH溶液混合后，测得混合液温度为22，说明该反应_（填“放热”或“吸热”）。当水浴温度分别为30、60、90时，黑色沉淀出现的时间为：2分钟、6秒、1秒，则说明温度越高，Cu(OH)2分解速率越_（填“快”或“慢”）。该实验说明，Cu(OH)2分解温度_（填“无确定数值”或 “有确定数值”）。 13. （6分）（2016青岛一模）水在化学实验中的作用不可忽视，如图中五个实验分别用到水 请回答：（1）实验A中水作_（填“溶剂”或“溶质”）（2）实验B中水作用是_（3）实验C中反应的化学方程式是_，通过烧杯中的水进入集气瓶中的体积可得出氧气约占空气总体积_的结论（4）实验D中水的作用是提供热量和_（5）实验E中的集气瓶里装满水的目的是_14. （6分）竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物（如图所示）。同学们对竹子中的气体成分展开了探究，测定其成分。收集竹子中的气体。小华提出：将一节竹子浸没在水中，在竹子上钻孔，用排水法收集气体。小刚提出：可用注射器从竹子中抽取气体。大家认为两人的想法都可行，于是分为A、B两组，在相同的条件下，A组采用小华的取气方法，B组采用小刚的取气方法，分别完成下面的实验。（1）检验气体中是否含有二氧化碳气体。实验步骤实验现象实验结论及解释向所取气体中加入_。 _。有二氧化碳，化学反应文字表达式为：_。（2）测定氧气含量。【设计实验】同学们设计了如下图所示的方案一和方案二来测定氧气含量。【进行实验】按上述两个方案进行多次实验。【反思与评价】a实验中磷的量应为足量，原因是_。b两个方案的测定结果不同，大家经讨论后一致认为方案_（填“一”或“二”）测定结果比较准确。cA、B两组同学将收到的气体尽管都用比较准确的方案实验，但A的误差较大，你认为测得含氧量A_B组（填“”或“”或“”）。15. （6分）某化学兴趣小组的同学学习了“灭火器原理”后，设计了如图1所示实验，并对反应后瓶中残留废液进行探究 【提出问题】废液中所含溶质是什么？（1）【猜想与假设】 猜想1：废液中的溶质可能是NaCl、Na2CO3和HCl猜想2：废液中的溶质只有NaCl猜想3：废液中的溶质是NaCl和HCl猜想4：废液中的溶质是_（2）【讨论与交流】小明认为猜想1无需验证就知道是错误的，他的理由是_ （3）【实验与结论】 为验证猜想3成立，根据盐酸性质，小王选择如图2五种不同类别物质，其中X可以是_（填一种具体物质名称或化学式）小勇取少量于试管，滴加AgNO3溶液，产生白色沉淀，再加稀硝酸沉淀不溶解，于是小勇认为猜想3正确，你认为小勇的结论：_（填“正确”或“不正确”）小丽为验证猜想4成立，可选择的试剂是_处理废液，回收利用，欲从猜想4的废液中得到纯净NaCl晶体，小芳设计了如下方案：在废液中加入适量Ca（NO3）2溶液，过滤，对滤液蒸发结晶，请评价该方案是否可行？理由_三、 计算题 (共1题；共5分)16. （5分）天平两边放等质量的足量的硫酸，左边加入13克的锌粒，为使天平平衡要在右边加入几克的镁条才能使天平继续平衡（通过计算得出答案） 第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共5题；共29分)11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、14-2、15-1、15-2、15-3、三、 计算题 (共1题；共5分)16-1、