《沁园春·长沙》PPT课件.ppt

单元说明 鉴赏中国新诗 诗词 沁园春 长沙 革命豪情 雨巷 对丁香姑娘朦胧爱情 再别康桥 对母校的绵绵别情 大堰河 我的保姆 对母亲的赤子之情 鉴赏诗歌流程流畅诵读理解文意理解感情背诵玩赏体会韵味鉴赏诗歌要点知人论世 了解作者 时代 写作背景把握技巧 推敲词句 捕捉意象 体会音韵展开想象 意象 简释 意 创作者的思想感情 象 作品中的客观物象 诗人的思想感情与客观物象融合形成意象 意境 诗人通过种种意象的创造和组合所构成的一种充满诗意的艺术境界 词的特点 古代一种韵文形式 又叫长短句 诗余 曲子词等 原来可以合乐演唱 句式长短不一 乐谱失传后 只剩下词牌 词牌就是词的调子 每个词牌规定了这首词的字数 句数 平仄声调和韵脚 所以把写词叫做 填词 历史上宋代是词的创作繁荣时期 涌现了苏轼 辛弃疾等为代表的的豪放派词人和以李清照 柳永为代表的婉约派词人 词的分类 按长短规模分 词大致可分小令 58字以内 中调 59一90字 和长调 91字以上 最长的词达240字 一首词 有的只一段 称为单调 有的分两段 称双调 有的分三段或四段 称三叠或四叠 北国 风光 千里 冰封 万里 雪飘 望 长城 内外 惟余 莽莽 大河 上下 顿失 滔滔 山舞 银蛇 原驰 蜡象 欲与 天公 试比高 须 晴日 看 红装素裹 分外 妖娆 江山 如此多娇 引 无数英雄 竞折腰 惜 秦皇 汉武 略输 文采 唐宗 宋祖 稍逊 风骚 一代 天骄 成吉思汗 只识 弯弓 射大雕 俱 往矣 数 风流人物 还看 今朝 沁园春 雪 沁园春 长沙 毛泽东 作者简介 写作背景 沁园春 长沙 这首词作于1925年12月 当时革命蓬勃发展 国共统一战线已经确立 国共合作创造了蓬勃发展的大好革命形势 但革命该由哪个阶级来领导 成为党内外斗争的焦点 这年深秋 毛泽东去广州主持农民运动讲习所 经过长沙 重游了他在长沙读书时常去的橘子洲 回忆当年求学和革命斗争生活 面对日益高涨的革命形势 心潮激荡 豪情满怀 吟成此篇 沁园春 这个词牌规定114个字 分上下两阕 上阕13句 下阕12句 句号处必须压韵 沁园 相传是东汉明帝女儿沁水公主的园林 曾被外戚窦宪夺取 后人作诗以咏其事 沁园春 长沙 词牌名 题目 独立 寒秋 湘江 北去 橘子 洲头 看 万山 红遍 层林 尽染 漫江 碧透 百舸 g 争流 鹰击 长空 鱼翔 浅底 万类 霜天 竞自由 怅 寥阔 li oku 问 苍茫大地 谁主 沉浮 携来 百侣 曾 c ng 游 忆 往昔 峥嵘 岁月稠 ch u 恰 同学少年 风华 正茂 书生 意气 挥斥 方遒 qi 指点 江山 激扬 文字 粪土 当年 万户侯 曾 记否 到 中流 击水 浪遏 飞舟 齐读 思考上 下片主要写什么内容 1 层林尽染 2 漫江碧透 3 百舸争流 4 万类霜天竞自由 5 怅寥廓 6 谁主沉浮 7 峥嵘岁月稠 8 恰同学少年 9 风华正茂 10 书生意气 11 挥斥方遒 12 指点江山 13 激扬文字 14 粪土当年万户侯 15 到中流击水 16 浪遏飞舟 山上一层层树林经霜变红 像染过一样 满江 船 万物 秋天 争 感慨 宇宙的广阔 主宰 盛衰 不平凡 不寻常 多 正当 风采才华 正 激浊扬清 意动 把 看作粪土 江中心水深流急的地方 阻止 意志和气概 评论国家大事 思考上 下片主要写什么内容 上片 写景 描绘湘江绚丽多彩的秋景图下片 抒情 借回忆青年时代的革命活动抒发革命豪情 独立寒秋湘江北去橘子洲头 人时地境 鉴赏上阕 前三句 看 领字 看 统领到哪一句 万类霜天竞自由 读这一段描写 思考 这七句的视角变化和写景顺序是怎样的 由远及近 由上自下 由静到动 远眺 近看 仰望 俯瞰 万山红遍 层林尽染 漫江碧透 百舸争流 鹰击长空 鱼翔浅底 万类霜天竞自由 湘江秋景图 静景 色 动景 远景近景 红染碧争击翔 仰视俯视 万类霜天竞自由 总写 山林江舸鹰鱼 意象 小组交流 在这七句写景的句子中 你觉得哪个动词用得最好 为什么 层林尽染写出了色彩浓烈 百舸争流写出了千帆竞发的热烈场面 鹰击长空写出了雄鹰展翅奋发 强劲有力之状 鱼翔浅底突出了鱼儿自由轻快之态 竞自由有力突出了万物蓬勃旺盛的生命力 写景 时间 地点 特定的环境 前三句 湘江秋景图 山林江舸鹰鱼 静景 色 动景 远景近景 红染碧争击翔 仰视俯视 万类霜天竞自由 总写 怅寥廓 问苍茫大地 谁主沉浮 大意是 面对这一派生机勃勃的大千世界 怎不激起万端思绪 广阔无垠的大地呀 谁才是主宰你消长兴衰命运的真正主人呢 通过询问大自然的盛衰荣枯应该由谁来主宰的问题 表现了诗人的博大胸怀 面对眼前的秋景 突然 怅寥廓 问苍茫大地 谁主沉浮 突兀吗 最后三句在起什么作用 明确 面对生机蓬勃 绚丽壮美的大自然和广阔宇宙 一个 怅 写出诗人思绪万千 百感交集 诗人很自然地想到了祖国命运和革命未来 进入了理性的思考 提出谁是大地主宰的问题 革命领导权问题 作用 内容上 这一问透露出了诗人的忧国忧民 以天下为己任的博大胸怀和凌云壮志 结构上 承上启下的过渡作用 小结上阙内容 上阙主要写景 写眼前之景 描绘了绚丽的生机勃勃的湘江深秋景色 突出 万类霜天竞自由 的精神 然后自然地提出苍茫大地应该由谁来主宰的问题 携来百侣曾游 忆往昔峥嵘岁月稠 大意是 就在这橘子洲上 曾经和许多革命战友聚会 游览 度过了许多不平凡而有意义的岁月 这里 诗人从上片独往旧地重游 自然引起对往昔生活的回忆 鉴赏下阕 峥嵘岁月 1911 1925年 毛泽东在长沙从事的主要革命活动有 组织了湖南学生联合会 新民学会开办了平民夜校 文化书社参加反对袁世凯称帝 领导了驱逐张敬尧 谭延闿 赵恒惕等军阀的活动创办 湘江评论 成立马克思主义研究会 恰同学少年 风华正茂 书生意气 挥斥方道 指点江山 激扬文字 粪土当年万户侯 大意是 那时候 同学们正当青春年少 意气风发 才华横溢 激情奔放 敢说敢做 革命精神十分旺盛 面对祖国大好河山 指点谈论 经常在一起评论国家大事 写出讨恶扬善的文章 把主宰一方的军阀统治者看的如粪土一般 同学少年风华正茂 年龄气质 书生意气挥斥方遒 精神状态 指点江山激扬文字粪土当年万户侯 战斗行动明确 恰 统领七句 形象地概括了早期革命青年雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概 恰 字统领了哪几句 这几句中表现出早期革命青年具有怎样的风貌与气概 曾记否 到中流击水 浪遏飞舟 大意是 还记得吗 当年我们一同到江心游泳 尽管风浪巨大 连行船也很困难 但我们这些人以同汹涌的急流拼搏为快乐 这里以设问句结尾 实际上是对 谁主沉浮 的巧妙回答 下阕小结 主宰国家命运的 应当是以天下为己任 蔑视反动统治 敢于改造旧世界的革命青年 下阙追忆往事 借事抒情 巧妙的回答了上阕的问题 总结 纵观全词 诗人用词形象精炼 风格大气豪迈 体现了一代伟人的壮烈情怀 全词上阕写景 意境开阔 气魄豪迈 下阕抒情 胸怀博大 斗志昂扬 艺术手法 上阙 景中寓情下阙 情中显志 有感情地齐读全诗 注意语速和语调 写法技巧 1 容情入景 情景交融 入境 王国维 人间词话 境非独景物也 喜怒哀乐亦人心中之一境 主人公 立 看 问 忆 景 心情 昂扬之情 忧思之情 意气风发主题 作品通过对大好河山的描绘 对国家前途命运的思 对往昔岁月的追忆 抒发了以天下为已任的伟大抱负 昂扬的革命斗志和顽强的革命精神 2 对比手法 颜色对比 万山红遍 漫江碧透 动作对比 鹰击长空 鱼翔浅底 指点江山 激扬文字 明比 同学少年 万户侯 暗比 万类霜天竞自由 中国现状