浙教版科学九年级上册3.63电能之焦耳定律同步练习A卷.doc

浙教版科学九年级上册 3.63 电能之焦耳定律 同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共9题；共18分)1. （2分）图是一种电热水器中发热体的铭牌下面的表述中错误的是（ ）A . 电热水器在额定电压220V时产生1000W的电热B . 电热水器在额定电压220V时产生1000W的电热功率C . 电热水器的热效应是电流通过发热体的电阻时产生的D . 电热水器正常工作20min，电流做的功是1.2106J2. （2分）如图所示的四种电器中，利用电动机原理工作的是（ ）A . 电炉B . 电风扇C . 电饭煲D . 电铃3. （2分）如图所示，电源电压保持6V 不变，电流表的量程为0 0.6A，电压表的量程为0 3V，定值电阻R1的规格为“10 W 0.5A”，滑动变阻器R2的规格为“20 1A”。闭合开关，为了保证电路安全，在变阻器滑片移动过程中，下列说法正确的是（ ） A . 变阻器R2接入电路的阻值允许变化范围为 2 20 B . 电流表示数允许的变化范围为 0.2A 0.5AC . 电阻R1消耗功率允许的变化范围为 0.4W 0.9WD . 电路消耗总功率允许的变化范围为 1.2W 3W4. （2分）如图所示，为“探究电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实验电路，以下说法正确的是（ ）A . 闭合开关S1、S2 ， 通过三根电阻丝的电流相同B . 先闭合开关S1 ， 再闭合开关S2 ， 电流表示数保持不变C . 先闭合开关S1 ， 再闭合开关S2 ， 通过右容器中电阻丝的电流变小D . 闭合开关S1、S2一段时间后，右边U形管内的液面比左边U形管内的液面高5. （2分）电熨斗通电一段时间后变得很烫，而连接电熨斗的导线却不怎么热，这主要是因为（ ）A . 导线的绝缘皮隔热B . 导线散热比电熨斗快C . 导线的电阻远小于电熨斗电热丝的电阻D . 通过导线的电流小于通过电熨斗的电流6. （2分）将规格都是“220V 100W”的一台电风扇、一台电视机和一把电烙铁分别接入同一家庭电路中，通电时间相同，下列说法正确的是（ ）A . 三个用电器产生的热量相同B . 电风扇产生的热量最多C . 电烙铁产生的热量最多D . 电视机产生的热量最多7. （2分）下列家用电器主要利用电流热效应工作的是（ ）A . 收音机B . 电视机C . 电风扇D . 电饭锅8. （2分）小洁在使用电饭锅时闻到橡胶的焦糊味，用手摸其电源线发现很热，而其它用电器仍正常工作，请你用所学的物理知识帮小洁分析一下，发生这一现象的原因是（ ）A . 电压太高B . 导线太粗C . 导线太细D . 导线太短9. （2分）如图是探究电流产生热量与哪些因素有关的实验装置两个透明容器中密封着等量的空气，U形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化下列说法正确的是（ ）A . 甲实验是为了研究电流产生的热量与电阻的关系B . 甲实验通电一段时间后，左侧容器内空气吸收的热量更多C . 乙实验是为了研究电流产生的热量与电流的关系D . 乙实验通电一段时间后，右侧U形管中液面的高度差比左侧的小二、 填空题 (共5题；共12分)10. （2分）若通过阻值为20的电阻的电流为1A，则10s内电流产生的热量为_J11. （3分）如图甲所示，两个透明容器中封闭着等量的空气。将两个容器中的电阻丝R1和R2串联接到电源两端，将容器外部的电阻丝R3和R2并联。 （1）图甲的装置是探究电流通过导体产生的热量与_的关系，电阻丝R3的作用是使通过电阻丝R1和R2的电流_。 （2）如图乙所示，某小组在实验中观察到左侧U型管中液面很快出现高度差，右侧U型管中液面高度差为零，原因是电阻丝_断路。 12. （2分）如图所示的是“探究电流通过导体产生的热量与什么因素有关”的实验装置，将两根阻值不等的电阻丝R1、R2串联后分别放入两个透明容器中，并封闭等量的空气通电前，A、B两U形管内的液面相平，接通电源1min后，A管中的液面高度较_，其中通过R1、R2的电流大小分别为I1、I2 ， 则I1_（填“”“”或“=”）I2 13. （3分）如图所示，是探究电流产生热量与哪些因素有关的实验装置。烧瓶内装有质量和初温完全相同的煤油，瓶中铜丝和镍铬合金丝的长度、橫截面积相同。甲 乙（1）甲图能用来探究电流产生的热量与_的关系，滑动变阻器的主要作用是_。 （2）在乙图中，主要探究的是电流产生热量与_的关系，闭合开关一段时间后，_瓶中煤油的内能更多。 14. （2分）如图世界自然基金会应对全球气候变化所提出的“地球一小时”活动的宣传图画，小明决定响应此项号召按时熄灯一小时，小明家的照明电器功率和880W的电饭锅相当，计算可知此项活动可使小明家节约_kWh的电能，此电饭锅正常工作时电阻为_三、 解答题 (共5题；共58分)15. （15分）电热毯坏了，将电阻丝接上后可以继续使用，但在使用中发现接头处容易被烧焦，请解释容易被烧焦的原因16. （7分）小华组装了一台直流电动机模型，她将电动机模型接入如图（a）所示的电路中。已知电源电压U=3V并保持不变，线圈电阻R=05，接通电路后，电动机正常转动，电流表读数I=08A，已知电动机正常工作时的能量转化关系如图（b）所示，不计摩擦。求： （1）电动机正常转动1min消耗的电能W和线圈产生的热量Q； （2）电动机输出的机械功率P； （3）电动机能量转换效率。 17. （16分）夏天用电脑时，可以用一个带USB接口的小风扇来降温，如图所示。已知USB接口输出电压为5V，小风扇的内阻为2，流过小风扇的电流为1A。（1）夏天，人体通过_和激素调节，使得人体体温能保持相对恒定，这一事实能说明人体是一个统一的整体；（2）对电风扇这一电路而言，我们可以用电路符号“_”来表示电脑上的USB接口在该电路中的作用；（3）计算小风扇电动机的发热功率？ （4）计算半小时内，该风扇获得的机械能为多少？ 18. （5分）因为忙于中考复习，小丽已经很长时间没有打开过自己的电脑了，进入潮湿的夏季后，爸爸建议小丽定期给电脑通一会儿电请你解释这样做的道理19. （15分）随着国家大万倡导共享经济，天量的共享单车和电动车出现在了马路上，下表是一辆共享电动车的铭牌上给出的技术参数。 车型整车质量最大载重电动机输出功率额定电压额定电流26寸电动车30kg120kg160W40V5.0A根据表中数据计算：（1）该电动机正常工作10分钟，线圈产生的热量； （2）该电动机线圈的电阻； （3）该电动机正常工作的效率 四、 实验探究题 (共2题；共12分)20. （8分）小明猜想电流通过导体产生的热量由于电流、电阻和通电时间有关为了探究“电流通过导体产生的热量与电流是否有关”，所用的实验器材有：稳压电源、电流表、滑动变阻器、开关、停表各一个；绝热的塑料盒一个，盒内密封着空气，盒内电阻丝的阻值是10，插在盒中温度计的量程是0100；导线若干（1）用笔画线代替导线，将图中的电路连接完整（2）记录的实验数据如下表实验次数通电时间t/s电阻R/电流I/A盒内空气的初温t0/盒内空气的末温t/盒内空气升高的温度t/热量Q120100.2203212小20.3204727中30.4206949大分析表中数据，得到的探究结论是_从表格中提取的能得出该结论的信息是_（3）实验结束后，小明为了缩短实验时间，对原实验方案稍加改动：实验器材不变，通电时间和电流的预设值不变，在每完成一次实验（收集一组数据）后，不断开开关，也不打开通气孔，直接把前一次实验的末温作为下一次实验的初温，再移动滑动变阻器滑片，使电流达到预设值时开始计时，20s后记录末温指出改动后方案的两点不足（可以结合原文案的实验数据）_21. （4分）大家都知道“摩擦生热”。那摩擦做功与生热之间存在怎样的关系？焦耳等科学家运用多种方法、不同实验，测出做功(W)和做功产生的热(Q)两者之间的比值关系。其中最经典的是1847年焦耳设计的桨叶轮实验：如图甲，在一个装满水的绝热桶里放入铜制的翼轮，多次用下落的重物带动翼轮上的叶片转动，转动的叶片与水摩擦，产生的热使水的温度升高。 （1）焦耳通过测量_和重物下落的距离，计算出重物做的功，即翼轮克服水的摩擦所做的功(W)；测量绝热桶中水升高的温度，从而计算出水吸收的热(Q)。（2）焦耳做这个实验的目的是_。 （3）小柯利用刻度尺、温度计、天平、双层真空平底圆柱体保温杯、水等器材，粗略测量做功和做功产生的热之间的比值关系。具体方案如下： 用刻度尺测量空保温杯内部高度，记为h杯。用天平称量一定质量的水，记为m水 ， 用温度计测出水的温度，记为t1。将水倒入保温杯中，测量杯中水的高度，记为h水。计算出h杯h水 ， 这也就是杯中水下落的高度。在保温杯盖子上安装一支分度值为0.1的温度计(连接处密闭绝热)，盖紧保温杯，如图乙。_(填写操作)，计算出水的重力所做的功(W)。测出杯中水的温度，记为t2 ， 计算出水吸收的热(Q)。根据的数据，得出两者的比值关系。第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共9题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 填空题 (共5题；共12分)10-1、11-1、11-2、12-1、13-1、13-2、14-1、三、 解答题 (共5题；共58分)15-1、16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、19-1、19-2、19-3、四、 实验探究题 (共2题；共12分)20-1、20-2、20-3、21-1、21-2、21-3、