2012年高中一模卷【诗词鉴赏】部分.doc

2012年高中一模卷【诗词默写】部分【奉贤区一模】（四）阅读下面的诗歌，完成第1416题。（8分）大江东去用东坡先生韵 赵秉文秋光一片，问苍苍桂影，其中何物？一叶扁舟波万顷，四顾粘天无壁。叩枻长歌，嫦娥欲下，万里挥冰雪。京尘千丈，可能容此人杰？ 回首赤壁矶边，骑鲸人去，几度山花发。澹澹长空今古梦，只有归鸿明灭。我欲从公，乘风归去，散此麒麟发。三山安在，玉箫吹断明月！14“一叶扁舟波万顷”一句化用了课文 的内容。（1分）15对本词的分析不正确的一项是（ ）（3分）A词的上片似苏轼词水调歌头，以问月起句，以“桂影”代月，以“秋光”衬“桂影”。B词的结尾两句通过今昔对比表现了作者消极出世的思想。C词人始以秋光桂影，结以玉箫明月，情景交融，足见笔力深厚。D全词虚实相生，吊古伤今，表达了对贬谪词人苏轼的怀念同情及自己的悲慨。16结合全词，分析“京尘千丈，可能容此人杰”一句的结构作用。（4分）答案14赤壁赋（1分）15. B（3分）16. 承上启下。承上表达对苏东波遭遇的同情及愤慨。启下表达自己难以实现志向的悲愤之情。 由景入情：从对当年苏轼夜游赤壁情景的描写，转入个人的情感抒发。（4分）【嘉定区一模】（四）阅读下面的唐诗，完成第14-16题。（8分）暮过山村 贾岛数里闻寒水，山家少四邻。怪禽啼旷野，落日恐行人。初月未终夕，边烽不过秦。萧条桑柘外，烟火渐相亲。7. 从体裁上看，这是一首五言_ _诗。（1分）8. 对本诗赏析不正确的一项是（ ）（3分）A. “数里闻寒水”，以声衬静，渲染山村的萧索冷落。B. “边烽不过秦”，表达诗人对和平宁静生活的热爱。C. 以时间推移、空间转换谋篇布局，境界幽深奇异。D. 语言平实，有别于作者工于炼字的“苦吟”风格。9. 本诗通过景物的变化来表现诗人心理的变化，从这一角度加以赏析。（4分）答案四、（8分）14（1分）律（或近体、今体） 15（3分）D 16（4分）从景物描写来看，开始是“寒水”，中间怪禽、落日、初月、边烽，最后是桑柘、烟火；诗人的心理随着景物的变换和渐近山庄而变化，由寒而暖、由惶恐而欣慰。（景物：2分；心理：2分。景物罗列完整得满分，缺一个扣1分；心理变化每点1分）【虹口区一模】（四）阅读下面的诗歌，完成第1416题。（8分）自题陋轩清吴嘉纪风雨不能蔽，谁能爱此庐？荒凉人罕到，俯仰我为居。遣病一篱菊，驱愁数卷书。款扉谁问讯？禽鸟识樵渔。注吴嘉纪（1618-1684），字宾贤，一字野人，江苏泰州人。隐居家乡，生活贫困。有（陋轩诗集。）14、从体裁上看，本诗是一首 。（1分）15、对本诗分析正确的一项是： （3分）A、第一问句为反问，答在问中，语含激愤。B、三四句写小庐环境荒凉低矮，仅容一人。C、第二问句暗示主人不与庸夫俗流相交往。D、全篇前半写景后半抒情，语言质朴细腻。16、以划线句为例，分析作者的个性特点。（4分）答案（四）14五言律诗或律诗15. C16作者以“菊”“书”二物（(1分）来修身养性，排解疾病和忧愁，度过隐居（(1分）生活，可见其个性清高孤傲（(2分）。（或：脱俗，不同流合污，安贫乐道，更看重修身养性 2分）【宝山区一模】（四）阅读下面的诗歌，完成第14一16题。（8分）落花李商隐高阁客竟去，小园花乱飞。参差连曲陌，迢递送斜晖。肠断未忍扫，眼穿仍欲稀。芳心向春尽，所得是沾衣。【注释】这首诗作于诗人闲居永乐期间。当时诗人正陷入牛李党争之中，不能见用于世。参差：指落花纷繁、连绵，迢递：遥远14晚唐时期与李商隐齐名的诗人是 ，合称“ ”。（2分）15选出下列对诗歌赏析不正确的一项（ ）（3分）A.首联写落花乱飞，渲染气氛，烘托诗人送客时依恋之情。B.尾联运用双关，“芳心”既指落花，也指诗人惜花之心。C.全诗借落花抒写诗人惜花、伤春之情，又寄寓身世之慨。D.诗歌运用白描手法，描摹人情物态贴切，物我融合无间。16.赏析颔联对落花的动态描写。（3分） 答案（四）落花（8分） 14杜牧（温庭筠） 小李杜（温李）（2分） 15A（引出所咏之物，表现客去后诗人面对落花的迷茫、纷乱之情）（3分） 16颔联从不同角度描写落花“乱飞”的具体情状，“参差”句描写落花漫天纷飞，飘到园外曲径，突出落花飘色之密（多、广），“迢递”句（以拟人、移情）描写落花随风飘向夕阳，表现落花飘飞之远。表达了诗人内心的同情与感伤。（3分）【崇明区一模】（四）阅读下面的诗歌。完成第1416题。(8分)秋晚登城北门陆 游幅巾藜杖北城头，卷地西风满眼愁。一点烽传散关信，两行雁带杜陵秋。山河兴废供搔首，身世安危入倚楼。横槊赋诗非复昔，梦魂犹绕古梁州。【注释】杜陵：本指长安，此处借指汴京。梁州：古梁州州治在汉中，南宋西北边境上的重要关塞南郑、大散关皆在此地，诗人过去曾在这里驻守。14、陆游，字 ，号放翁。（1分）15、对这首诗分析不恰当的一项是 。（3分）A首联描绘了诗人的装束、出游的地点、时令，满眼的肃杀勾起了内心无尽的愁绪。B颔联写诗人在北城头远望从大散关传来的烽烟，南飞的鸿雁引发了诗人对杜陵的怀念。C颈联通过“搔首”、“倚楼”这两个动作，表现出诗人年老体弱而怅然无奈的情绪。D全诗既有登临的悲秋之情，也怀有对山河兴废的叹惋，还有因身世安危而生的感慨。16、请结合诗歌内容，赏析尾联中“非”和“犹”两字的表达效果。（4分）（100字左右） 答案 (四)阅读下面的诗歌。完成第1416题。(8分)14、务观 （1分）15、C （3分）16、“非”表现了当然的戎马生涯早已成往事的无限感慨与无奈，“犹”表明仍然，两者形成鲜明的对比，表明诗人虽壮志未酬，但雄心犹在，仍然念念不忘收复失地、北定中原，忧虑边关战局的情怀。（4分）【黄埔区一模】（四）阅读下面的诗歌，完成第14-16题。（8分）寄全椒山中道士韦应物 今朝郡斋冷，忽念山中客。 涧底束荆薪，归来煮白石。 欲持一瓢酒，远慰风雨夕。 落叶满空山，何处寻行迹。【注释】煮白石：葛洪神仙传云：“白石先生者，中黄丈人弟子也，尝煮白石为粮，因就白石山居，时人故号曰白石先生。”14从题材看，这是一首 的诗。（1分）15对本诗分析不正确的一项是（ ）（3分）A“冷”奠定了全诗的情感基调，由于天冷、心情冷而想念山中友人。B标题中“寄”一词，自然吐露对山中友人的思念，有一份深挚的情意。C诗人在全椒山寻找着友人，却无处见踪迹，只看到满山的纷纷落叶。D在语言运用上没有惊人的词句，而是平淡冲和，颇有陶渊明的风格。16联系全诗，对“山中客”这一人物形象加以评析。（4分）答案（三）（6分） 13（1）小人穷斯滥矣 （2）轻拢慢捻抹复挑 （3）闺中只独看 （4）连山接海隅（5）不知天上宫阙（6）断肠人在天涯（7）黄发垂髫（8）欲上青天揽明月（写对1空得1分；超过6空，按前6空评分。）【金山区一模】四、阅读下面的诗，完成15-17题（7分）又呈吴郎 杜甫堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。不为困穷宁有此？只缘恐惧转须亲。即防远客虽多事，便插疏篱却甚真。已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾！【注】呈：呈送，尊敬的说法。这是用诗写的一封信，作者以前已写过一首简吴郎司法，这是又一首，所以说“又呈”。作者用了小辈给老辈的“呈”，让吴郎更易接受。15（1分）杜甫，字 。16（2分）对本诗理解不正确的一项是（ ） A诗的第一句开门见山，从诗人自己过去怎样对待邻妇扑枣说起，劝告吴郎。B诗的前半部分杜甫在叙事的过程中，流露了自身对穷苦人处境的同情和体谅。C颔联两句“防远客”和“插疏篱”的主语都是吴郎，两句相互关联，相互依赖，措词十分委婉含蓄。D本诗在艺术表现方面很有特色，“即”、“便”、“虽”、“却”等虚词的运用，化呆板为活泼，既有律诗的形式美、音乐美，又有散文的灵活性。17（4分）有人说，杜甫诗歌的价值之一即在于常能“动之以情，晓之以理”，请结合本诗就此作赏析。参考答案：15（1分）子美16（2分）C17（4分）动之以情之处：告知吴郎妇人贫穷困苦的处境（无食无儿一妇人）；以“呈”为题，写信为让妇人打自己家的枣而向客人求情。晓之以理之处：提醒吴郎在天下百姓都在受苦的战乱年代，更应该富有同情心。本来只是用于解决纠纷的诗札在诗人情理相融的艺术处理中，陡然成为了一篇既打动人心又胸怀天下的杰作，一件生活小事因此成了天下大事的一个不可分割的部分，正是诗圣的如椽大笔，才创作出了这样以小见大的崇高诗作。【静安区一模】（四）阅读下文，完成1416题。（分）忆秦娥 李之仪清溪咽。霜风洗出山头月。山头月，迎得云归，还送云别。不知今是何时节。凌歊望断音尘绝。音尘绝，帆来帆去，天际双阙。卜算子 李之仪我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。此水几时休？此恨何时已？只愿君心似我心，定不负相思意。【注释】：宋徽宗崇宁二年，词人因替范纯仁草遗表获罪，被贬太平州，这首词作于居太平期间。凌歊台，南朝宋孝武帝避暑离宫。14.从体裁上看，这两首词都属于，从题材上看，卜算子写的是。（分）15.下列对两首词分析理解不正确的一项是 （分）A忆秦娥一词的上片写景，清溪哽咽，霜风料峭、山月皎洁，白云飘浮，只寥寥数笔，便勾勒出一幅清秀淡远的景色。B卜算子一词借水寄情，全词假托女子之口，以滔滔江流写绵绵情思，不敷粉，不着色，而自成高致。C忆秦娥全词不加雕琢，不事堆砌，不作粉饰，韵味悠长，谪居远地，空怀盼想之念，感情幽怨哀婉，缠绵悱恻。D卜算子一词采用民歌中常用的决绝语，将女主人公缠绵而又深挚的感情表现得透人心骨，同时也使全词呈现出一股俊逸的风韵与优美的旋律。16. 试分析两首词在表现手法上的异同。（分）参考答案：14小令（双调），对恋人的思念（2分）15C（2分）16.相同点：都运用了借景抒情的手法（1分）。忆秦娥借对水、风、月、云等的景物描写，表达了盼回帝京的心怀。卜算子借对长江水的绵绵不绝的描述，抒发对爱人的思念之情。（1分）不同点：（1）卜算子在借水寄情的基础上还运用了直抒胸臆的手法（1分）。“只愿”二字，既表明女主人公别无所求，但求两情天长地久，也透露出其内心唯恐对方负心的隐忧。虽属直抒胸臆之笔，却亦有不尽之意见于言外（1分）。（2）修辞手法不同。忆秦娥：拟人手法，“咽”字写出了“清溪”湍流的状态；用“洗”字，突出“山头月”的皎洁（1分）。卜算子：比喻手法，“此水几时休”二句，以江水之永无竭时，比喻离恨之永无绝期（1分）。（忆秦娥如写“以动衬静”，酌情给分；不同点分析，以上写出一点即可）【卢湾区一模】（四）阅读下面甲乙两篇作品，完成1416题。（8分）甲、醉花阴 李清照薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦！乙 、潘妃曲 商 挺目断妆楼夕阳外，鬼病恹恹害。恨不该。止不过泪满旱莲腮。骂你个不良才，莫不少下你相思债。14甲、乙两作品在体裁上分别属于 、 。（2分）15对上述作品分析不恰当的一项是（2分）A醉花阴写相思从白天持续到深夜， 可见相思之深。B潘妃曲虽只从黄昏时刻写相思，也暗含着长久的相思。C“佳节又重阳”句，一个“又”字使思念变为年年相思。D“恨不该”一句既表现了女主人公对爱人的怨恨，也表现了主人公的自责与悔恨。16上面两首作品的划线句在抒情方式上各具特色，试加以比较分析。（4分）参考答案：14.词（宋词）、曲（元曲）15. D 16.醉花阴运用间接抒情方式，用比拟手法，含蓄写出了词人的相思之苦；潘妃曲则运用直接抒情（直抒胸臆），表现出主人公泼辣率直的性格。【闵行区一模】（四）阅读下面诗歌，完成第题。（分）雨中登岳阳楼望君山黄庭坚满川风雨独凭栏，绾结湘娥十二鬟。可惜不当湖水面，银山堆里看青山。注：君山是洞庭湖中的一座小岛。川：这里指洞庭湖。绾结：将头发向上束起。湘蛾：湘水女神，相传君山是她们居住的地方。鬟：发髻。14、本诗作者黄庭坚，是宋代文学家，号 。（1分）15、下列对这首诗分析不恰当的一项是：（ ）（2分） A第一句写诗人登楼凭栏远眺洞庭湖，“独”字表现了诗人的孤独。 B诗歌首句点题，期中的“风雨”扣“雨中”，“凭栏”扣“望”字。 C本诗化用了刘禹锡“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”的诗句。 D本诗语言朴实无华，意境壮阔雄浑，抒发了诗人搏击风雨的豪情。16、这首诗在描写景物时运用了精彩的比喻，请结合具体诗句对其比喻手法的妙用进行赏析。（4分） 参考答案：14、山谷道人（1分）15、D16、选择一处或两处分析都可。“绾结湘娥十二鬟”一句（1分），作者把君山的一座座山峰比喻成湘娥头上绾起的一个个发髻，（1分）生动形象地写出山的形态，（或表现君山的秀丽美好，或表达了作者对君山的喜爱、欣赏之情。）（1分）。语言表达。（1分）“银山堆里看青山”一句（1分），把湖水涌起的雪白浪花比喻为银山堆，（1分）生动形象地表现了雨中湖水波浪的颜色和起伏的形态（或者雨水落在湖面上水花飞溅的场景，或风雨掀起波浪的场景），或表达了作者对雨中景色的喜爱之情。（或者给人以美好的感受）语言表达1分。【浦东新区一模】（四）阅读下面作品，完成第14-16题。（8分）凤凰台次李太白韵【北宋】 郭祥正高台不见凤凰游，浩浩长江入海流。 舞罢青蛾同去国，战残白骨尚盈丘。风摇落日催行棹，潮卷新沙换故洲。 结绮临春无觅处，年年荒草向人愁。【注释】青蛾：指南朝陈后主宫廷里的年轻歌妓。结绮临春：指陈后主营造的结绮阁、临春阁。14.诗中的“凤凰台”位于今日的_(古称金陵)。（1分）15.选出对作品理解和赏析不恰当的一项。（3分） A.首联以“浩浩”“入海”的眼前景来突出长江的气势和不朽，与下联衰败的人事形成鲜明对照。B.颔联写当年宫中歌妓随陈后主一起被掳离故国，而战争留下的累累白骨依旧埋在江边的古墓。C.尾联写陈后主华美坚固的楼阁已无迹可寻，人们只能年年在楼阁故址向荒草诉说不尽的愁意。D.从韵脚和“现实怀古现实”的思路看，作品既符合“次韵”的要求，又融入诗人的独特感受。16.从情景关系的角度赏析颈联中“潮卷新沙换故洲”一句。（4分）参考答案：14. 南京（1分）15.（3分）C16.（4分）参考答案要点：指出景情关系（1分），具体分析（2分）语言（1分）这句诗景中融情、吊古伤今，写了湖水不断卷来新沙，天长日久，改换了故洲的模样，抒发了沧海桑田（时移世易、新旧更替、朝代兴衰）的深沉感慨。【普陀区一模】四、阅读下面的诗歌，完成15-17题。（7分）江间作四首其三北宋潘大临西山通虎穴，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。最羡鱼竿客，归船雨打篷。注潘大临，黄州人，家贫未仕。曾随苏轼同游赤壁。15、从这首诗的体裁上看，属于近体诗中的。（1分）16、对这首诗内容和主旨的理解，下面错误的一项是（）（2分）A、诗的首联描写的是西山赤壁地势险要，地处战略要冲，是一道天然屏障。B、“形胜三分国，波流万世功”表现出诗人对于建立丰功伟绩的历史人物的景仰之情。C、尾联中的“鱼竿客”是隐者的形象，隐含着身在官场的作者对隐居生活的向往。D、整首诗诗意境阔大，笔力雄健，结构严谨，对仗精工，诗句凝练。17、第三联中的“拳”、“退”二字用得十分传神，请简析其表达效果。（4分）参考答案：15、五言律诗16、C17、“拳”形象地描摹出白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子；“退”生动地表现了飞鸿在广阔天空的映衬下看似没有前移、反而后退的情状。两者不仅渲染了鹭宿沙滩、鸿飞长天这样宁静的风景，也蕴含了作者不愿入仕的生活态度。【长宁区一模】双调水仙子游越福王府乔吉笙歌梦断蒺藜沙，罗绮香馀野菜花。乱云老树夕阳下，燕休寻王谢家，恨兴亡怒煞些鸣蛙。铺锦池埋荒甃，流杯亭堆破瓦，何处也繁华？【注】福王：南宋理宗的弟弟赵与芮。蒺藜沙：长满蒺藜的沙地。荒甓(zhu)：荒凉的断井颓垣。14元曲作者在写作时，往往会使用一些衬字，请从本曲中摘录一处 。（1分）15对本曲分析不正确的一项是（3分）A“笙歌”、“罗绮香”表明当年的福王府如今变成了别人娱乐游玩的地方。B“乱云老树夕阳下”具有很强的画面感，与本曲其它地方写景时只写零星的事物不同。C“燕休寻王谢家”一句化用了刘禹锡乌衣巷中的诗句“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”。D本曲借景抒情，情随景生，但并没对景物进行细致的刻画。16简要赏析本曲对比手法的妙用。（4分）14煞些（“煞些”分开写亦可）、也（1分）写出一处即可。15A（3分）16这首元曲将昔日的“笙歌”、“罗绮香”、 “铺锦池” 、“流杯亭”与现实中的“蒺藜沙”、“野菜花”、“乱云老树夕阳”、“荒甃”、“破瓦”作了鲜明的对比（2分），突出了昔盛今衰的景象（1分），有力地抒发了盛衰无常的感慨（1分）。【闸北区一模】华清宫 吴融 四郊飞雪暗云端，惟此宫中落旋干。绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。华清宫 崔橹草遮回磴绝鸣鸾，云树深深碧殿寒，明月自来还自去，更无人倚玉阑干。注华清宫：唐代宫名。故址在今陕西省西安市临潼区骊山北麓。山有温泉，唐贞观十八年建汤泉宫，咸亨二年改名为温泉宫。天宝六年大加扩建，改名华清宫。14. 晚唐诗人 （填写作者）也写过过华清宫，其中的名句是“ ，无人知是荔枝来”。（2分）15. 下列说法不正确的一项是（ ）（2分）A.以上两首诗用的是同一韵脚，音韵和谐，节奏鲜明，读来朗朗上口。B.吴诗取材于华清宫兴盛之时，崔诗则取材于天宝之乱以后的华清宫。C.吴诗表达了作者的愤慨之情，崔诗流露出的是一种哀婉感伤的情绪。D.以上两首诗均属七言咏史绝句，写作目的都是以史讽今，警戒世君。简析吴融华清宫一诗最突出的表现手法。（4分）14（2分）杜牧（杜牧之、杜樊川）；“一骑红尘妃子笑”（1处1分）15（2分）D16（4分）要点：此诗最突出的表现手法是运用对比（2分），作者将华清宫内融暖的景象与宫外凄寒的环境构成强烈的对比（1分），鞭挞了唐朝统治者的骄奢淫逸和昏庸无道（1分）。（意思对即可）【杨浦区一模】倦 夜 杜甫竹凉侵卧内，野月满庭隅。重露成涓滴，稀星乍有无。暗飞萤自照，水宿鸟相呼。万事干戈里，空悲清夜徂！14从体裁上看，这是一首五言 。(1分)15对本诗分析不正确的一项是( )(3分) A诗中写景，画面变幻多姿，生动可感。 B诗人通过触觉、视觉、听觉等角度，传神地写出了自己对夜的感受。 C。诗中“竹”与“涓滴”，“野”与“飞萤、水鸟”照应。 D本诗运用了情景交融的手法，景中寄托了诗人对自己身世遭遇的感慨。16本诗题为“倦夜”，全诗却不着一“倦”字。请对此作出评析。(4分) 14.律诗（1分） 15D（3分） 16.（答题要点：诗中没有一字写“倦”；但仔细品读，读者仿佛看到他的“倦”之极。 孤柄“卧内”，辗转反侧，从月升到月落，“万事干戈里，空悲清夜徂！”诗人深切地关注着国家和人民的命运，他坐卧不安，彻夜难眠，充满无限感慨与忧愤。只写“夜”，不言“倦”，只写景，不写情，但诗人在忧国忧时的羁孤老倦之态，已从字里行间鲜明地流露出来，令人回味。）（4分）【徐汇区一模】唐多令邓剡雨过水明霞，潮回岸带沙。叶声寒。飞透窗纱。看横西风吹世换，更吹我，落天涯。寂寞古豪华，乌衣日又斜。说兴亡，燕入谁家？惟有南来无数雁，和明月，宿芦花。【注】邓剡，字光荐，号中斋，文天祥的同乡和朋友。本词为南宋灭亡之后，邓剡被俘，过建康（今南京）所写。14.下面对这首词内容的分析理解不准确的一项是（ ）。A.“叶声寒”点明了由夏入秋的时令更迭，也与后一句的“西风”相照应。B.作者以“燕入谁家”喻指变节奉敌的行径，在感慨中也表达了嘲讽之意。C.词的上阕寓情于景，描绘了一幅雨后黄昏的秋江图，也表达出作者家国破亡的主观感受。D.下阙以“寂寞”二字领起，点明了词人被押送途中孤独的处境，表达出他对命运的感慨。15.词人在上阕将自己比做被吹落天涯的枯叶，这样写的好处是 。 16.从表现手法的角度，对“惟有南来无数雁，和明月，宿芦花”一句加以鉴赏。14. D（2分）15. 与“寒秋”“西风”相对应，以无根的枯叶比喻自己失去家国，流落飘荡的情状，表达亡国后的飘零之苦。（2分）16. “雁”喻指处于离乱之中却向往南归的南宋遗民（其中也包括词人自己）。词人置群雁于凄清而洁白的明月、芦花之景中，一方面寄寓了他对坚守节操之人的认同，另一方也对同样处境颠沛的百姓怀有无限同情，再次表达了自己的亡国之痛和漂泊悲苦之情。（4分）【松江区一模】饮酒（其四）陶渊明栖栖失群鸟，日暮犹独飞。徘徊无定止，夜夜声转悲。厉响思清远，去来何依依。因值孤生松，敛翮遥来归。劲风无荣木，此荫独不衰。托身已得所，千载不相违。【注】翮：鸟的翅膀。14陶渊明， （朝代）著名诗人，世称靖节先生。（1分）15对诗歌理解和分析不准确的一项是（ ）（3分）A叠词“栖栖”“夜夜”“依依”写出离群之鸟日夜无所归依的恓惶。B前六句写鸟的失意与后六句写鸟遇到松树的境况构成鲜明的对照。C“值”通“植”，写诗人心生怜悯，手植松树让离群之鸟来此栖息。D离群之鸟将临风不凋的松树作为托身之地，愿与之相守，不再分离。16归去来兮辞中有写“鸟”和“松”的句子：“云无心以出岫，鸟倦飞而知返。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。”试分析其在写法上与本诗的主要区别。（4分）14（1分）东晋。15（3分）C16（4分）都运用了比兴手法。但归中有比有兴，有实有虚，虚实相生，情景交融。由鸟倦飞知返比喻自己厌倦官场而归隐，抚孤松而盘桓既是实写作者行动，又暗指诗人向往高洁。本诗主要运用比喻手法，诗人以鸟自喻，无枝可依，终于找到高洁的松树作为依托，并甘愿永远相守。【青浦区一模】 朝天子西湖 元 徐再思 里湖、外湖，无处是无春处。 真山真水真画图，一片玲珑玉。 宜酒宜诗，宜晴宜雨，销金锅锦绣窟。 老苏，老逋，杨柳堤梅花墓。 【注释】里湖、外湖：西湖以苏堤为界分里湖、外湖。 14作品标题中的“朝天子”是 。“宜晴宜雨”使人不禁想起苏轼饮湖上初晴后雨一诗中的诗句“ ， ”“梅花墓”指 的墓地。（3分）15对作品分析不合理的一项是：（ ）（2分）A首两句总写西湖之春，虽不具体写景物，却给人一个春到西湖、生机盎然的总印象。B“真山真水真画图”一句甚妙。明明是真山真水，不是图画，作者偏说是真图画，来喻其美。C“销金锅”喻西湖是一个挥金如土的地方，“锦绣窟”言西湖是衣锦披绣的窟穴，两句极写繁盛，有赞叹，有感慨，也有思考。D最后以两位人物的高洁，映衬西湖格调清雅，并以苏堤和白堤作为西湖代表性景观收束作品。16末句作者把两个人名、两个地名罗列在一起，给人以丰富的联想和深刻的印象。据此揣测作者想表达怎样的思想感情？ （3分）14、（3分）曲牌；“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”；林逋墓。 15、（2分）D 16、（3分）表达了词人一方面希望像苏轼一样出仕为国出力，但另一方面又企图像林逋一样过着隐居避世的日子的矛盾心理。