粤沪版物理八年级上学期 第三章 声的世界 单元试卷.doc

粤沪版物理八年级上学期 第三章 声的世界 单元试卷一、 单选题 (共14题；共28分)1. （2分）你有这样的体会吗？当你在旷野里大声唱歌时，不如在房间里大声唱歌听起来响亮下列说法中正确的是（ ）A . 旷野里空气稀薄B . 在房间里原声和回声混在一起，使原声加强C . 房间里空气不流动D . 以上说法都不对2. （2分）下列关于声现象说法正确的是（A . 通常情况下声音在空气中传播的最快B . 用手按压琴弦的不同部位，用同样的力拨动，响度不同C . 相同温度下，在空气中超声波和次声波传播速度相同D . 某些路段“禁鸣喇叭”，是在传播过程中防止噪声3. （2分）下列关于光现象的说法正确的是（ ） A . 光在真空中的传播速度是3105 m/sB . 彩色电视机画面上丰富多彩的颜色是红、黄、蓝三种色光组合而成的C . 验钞机是利用紫外线能使荧光物质发光来检验钞票真伪的D . 光在凹凸不平的表面上发生反射时，反射光线向各个方向，不遵守光的反射定律4. （2分）如图，分别是音叉、钢琴与长笛发出的C调（do）的波形图，三图的波形总体上疏密程度及振动幅度相同，但是波的形状不同。此时三乐器发出的声音（ ）A . 音调不同、音色不同B . 音调不同、响度相同C . 响度不同、音色相同D . 音调相同、音色不同5. （2分）关于声现象，下列说法不正确的是（ ） A . 医学上用超声波粉碎结石，说明超声波具有能量B . “公共场所不要大声说话”这是要求人们说话时声音的响度要低一些C . 超声波和次声波都可以在真空中传播D . 高架桥两侧建有隔音墙，这是在传播过程中控制噪声6. （2分）下列有关声现象的说法中，正确的是（ ）A . 人耳能听到各种频率的声音B . 一切正在发声的物体都在振动C . 声音可以在真空中传播D . 声音不能在水中传播7. （2分）小猫、小狗等动物比人对声音更敏感，这是因为（ ）A . 这些动物的发生频率范围大B . 这些动物的听觉频率范围大C . 这些动物的耳朵比较大D . 这些动物比人更专心听声音8. （2分）如图所示四个声现象中，哪两个可以用相同的声学知识解释（ ） A . 甲和乙B . 乙和丙C . 丙和丁D . 甲和丁9. （2分）下列说法中正确的是（ ）A . 地震发生时水塘内的鱼恐慌极了，争着跳离水面，说明水能传播地震波B . 雨滴落在地面会发出声音，说明物体不振动也可以发声C . 下雨时搜救人员很难听清废墟中幸存者微弱的呼救声，说明幸存者的呼救声是噪声D . 帐篷里的小王用纸团塞着耳朵睡觉，是为了阻断噪声的传播10. （2分）我们生活在声音的世界里，声音无处不在，下列声音：工厂车间里机器的轰鸣声剧场里京剧表演的演奏声清晨公园里小鸟叫声装修房子时的电钻声婚庆时的爆竹声山间小溪潺潺的流水声其中属于噪声的是（ ）A . B . C . D . 11. （2分）天坛公园的回音壁是我国建筑历史上的奇迹，回音壁应用的声学原理是（ ）A . 声音在墙壁上的反射B . 声音在墙壁中的传播C . 声音在空气中的传播D . 利用回声增强原声12. （2分）下列关于声音的产生，正确的说法是（ ） A . 正在发声的物体都在振动B . 物体振动停止后，还会发出声音C . 只要听不到声音，物体就一定不在振动D . 物体振动停止，有可能还在发声13. （2分）针对以下四幅图，下列说法正确的是（ ）A . 甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度B . 乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高C . 丙图中，随着向外不断抽气,手机铃声越来越大D . 丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染14. （2分）下列关于声现象的说法中正确的是（ ）A . 人歌唱时歌声是由声带振动发出的B . 声音是一种波,它可以在真空中传播C . 人是靠音调区分交响乐中不同乐器发出的声音D . 控制汽车尾气的排放指标可以有效减弱噪声二、 填空题 (共13题；共40分)15. （1分）电影铁道游击队中有这样一个镜头：游击队员将耳朵贴在铁轨上，能及早听到远处火车的轰鸣声，这是因为_。16. （2分）请你说说下列情况中声音是靠什么物质传播的： （1）耳朵贴在桌面上，可以听到放在桌面上的机械手表的滴答声，这声音是靠_传播的 （2）岸上的说话声是由_传到潜水员的耳朵里 17. （1分）如图，一只蜜蜂飞行时翅膀在1min内振动15000次，则振动频率为_18. （3分）在中秋晚会现场，小提琴演奏家弹奏时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的_；琴声是通过_传播到现场观众耳中的。观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在_处减弱噪声。 19. （2分）生活中常常有这样的感受和经历：当你吃饼干或者硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己的双耳，自己会听到很大的咀嚼声，这说明能够传声；但是你身旁的同学往往却听不到明显的声音，这又是为什么呢？_请从物理学的角度提出一个合理的猜想_。20. （3分）温度一定时，声波在不同介质中的传播速度是_的（选填“相同”或“不同”）如图蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的_不同，同时还可以根据声音的_来判断周围同学离他的远近（均选填“响度”、“声调”或“音色”）21. （6分）如图所示，城关四中的同学们用手拨动塑料尺，探究声音的特性用力拨动塑料尺，使塑料尺_增大，塑料尺发出声音的响度越大随后，同学们又探究决定声音高低的因素：先后两次实验，改变尺子伸出的长度 用同样的力拨动钢尺时，观察尺子振动的快慢，听尺子振动发出的声音有何变化：结果发现：尺子伸出长，尺子振动_，听到的声音_，尺子伸出短，尺子振动_，听到的声音_，由此可知：_高低受物体振动快慢影响，我们把振动的快慢用频率表示22. （3分）“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”诗句中，“蝉”和“鸟”叫声的区分根据的是声音的_不同；茂密的森林有吸声和消声的作用，是在_控制噪声；物理学中用_为单位来表示噪声的强弱等级。 23. （3分）经常看中央电视台“新闻联播”节目的观众，只需听声音就知道是谁在播音，这是观众根据声音的_进行判断的；大多数人能听到的声音的频率范围是_Hz20000Hz：靠近居民区的高速公路两旁一般都安装有隔音墙，这是在声音_减弱噪声24. （3分）如图所示，用手拨动塑料尺，发出的声音是由塑料尺_产生的，塑料尺振幅越大，声音的_越大若改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的_发生改变 25. （6分）舞蹈“千手观音”演绎得淋漓尽致，给人以美的熏陶。（1）如图，观众看不见领舞者身后站着的其她舞者，因为光的_的缘故. （2）梵音如丝，聆听脱俗乐音，我们能分辨出究竟是何种乐器在发声，因为不同的乐器发声，其_是不同的. （3）舞台上云雾缭绕，它们是固态二氧化碳_时吸热导致空气中的水蒸气遇冷_成小冰晶或_成小水珠而产生的效果.（填物态变化） （4）聋哑少女听不清声音，她们是如何感知音乐节奏的？训练中，技术人员通过加大音量，使音箱、舞台产生_，从而使靠在音箱上或站在舞台上的聋哑少女感觉到音乐节奏的变化. 26. （3分）如图所示，将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当扬声器发出较强的声音时，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动扬声器的纸盆由于_发出声音，声音通过_传到烛焰处，烛焰的晃动说明声音具有_27. （4分）在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见这里的“轻声”和“大声”是指声音的_大多数人能听到声音的频率范围从20Hz到20000Hz，人们把高于20000Hz的声音叫做_声音的利用也非常广泛，医生给孕妇做B超，说明声波能够传递_；眼镜行利用超声波清洗器清洗眼镜，说明声波能够传递_三、 实验题 (共1题；共6分)28. （6分）如图下所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现：（1）尺子伸出桌面的长度越长振动越_，发出声音的音调越_； （2）尺子伸出桌面的长度越短振动越_，发出声音的音调越_。音调的高低与_有关； （3）在试验中：当尺子伸出桌面超过一定长度时，虽然用较大的力拨动尺子，却听不见声音，这是由于_。 四、 计算题 (共3题；共35分)29. （10分）某同学郊游时，遇到雷阵雨。他注意到一道闪电过后，听到的是连续的“轰隆隆”的雷声。(空气中的声速是340m/s) （1）他看到某次闪电时立即计时，经3s后才听到雷声，试计算该同学距闪电处多远？ （2）声速与传播介质、介质温度有关，声音在海水中的传播速度是1500 m/s，某探测船利用声呐从海面处垂直向海底发射超声波，经0.6s接收到反射回来的声波信号。估算海底障碍物到海面的距离是多少？ 30. （20分）一辆汽车以某一速度正对山崖匀速行驶，鸣笛后2s听到回声，汽车从鸣笛到司机听 到回声前进了30m，已知声音在空气中的传播速度为340m/s求：（1）汽车行驶的速度； （2）笛声2s通过的路程； （3）鸣笛处到山崖的距离 （4）司机听到回声时，汽车到山崖的距离。 31. （5分）某种昆虫靠翅膀的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在5秒内做了1500次振动，频率是多少？人类能听到吗？第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空题 (共13题；共40分)15-1、16-1、16-2、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、25-2、25-3、25-4、26-1、27-1、三、 实验题 (共1题；共6分)28-1、28-2、28-3、四、 计算题 (共3题；共35分)29-1、29-2、30-1、30-2、30-3、30-4、31-1、