2019-2020学年物理八年级上学期 2.4 噪声的危害和控制 同步练习A卷.doc

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2019-2020学年物理八年级上学期 2.4 噪声的危害和控制 同步练习A卷一、 单选题 (共6题;共12分)1. (2分)关于声音下列说法不正确的是( )A . 声音在传播过程中可以反射B . 声音要靠介质传播,真空中不能传声C . 所有的声音都是噪声D . 人耳并不能听到一切物体振动发出的声音2. (2分)小海在课间“吼”了声,“吼”声达到85分贝,旁边同学的耳朵被震得嗡嗡响,关于他的“吼”声,下列说法不正确的是( )A . “吼”声属于超声波B . “吼”声传递了能量C . “吼”声属于噪声D . 85分贝说明“吼”声响度大3. (2分)以下四个图都是我们物理书上的,与它们对应的相关知识不正确的是( ) A . 用牙齿接触振动的音叉可以听到声音B . 声音的音调取决于物体振动的频率C . 这是一个有效减弱噪声的装置D . 声音可以发生反射4. (2分)我们生活在充满声音的海洋里,歌声,风声、汽车喇叭声这些不同的声音具有不同的特性,在繁华闹市区设立的噪声检测器是测定声音的( ) A . 响度B . 音调C . 音色D . 频率5. (2分)下列做法用来改变声音的音调的是( )A . 老师上课时使用扩音器讲课B . 摩托车上安装有消声器C . 用大小不同的力来敲同一面鼓D . 依次敲击装有不同高度水的啤酒瓶6. (2分)为了提高音响效果,歌剧院的墙壁和屋顶做的凹凸不平或采用蜂窝状的材料;大雪过后银装素裹,周围特别宁静以上现象的主要原因是( ) A . 减弱了声波的反射B . 减缓了声波的速度C . 降低了声音的音色D . 放慢了声源的振动二、 多选题 (共2题;共6分)7. (3分)关于声音,下列说法中正确的是( ) A . 公路旁安装隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声B . “闻其声而知其人”是通过音调来判断的C . 一切发声的物体都在振动D . 物体不振动也能发出微弱的声音8. (3分)下列有关声现象的说法中正确的是( ) A . 太空中,两名宇航员不能直接对话,是因为真空不能传声B . 使用MP3时,调节音量旋钮是为了改变声音的音调C . 公路旁边安装隔音板是为了阻断噪声传播D . 蝙蝠利用超声波确定目标的位置,说明声音能传递信息三、 填空题 (共9题;共20分)9. (2分)鼓在受到击打时会发声,用不同力量击打,发生变化的主要是声音的_(选填“音色”“响度”或“音色”):物理学上的噪声是指物体做_(选填“规则”或“不规则”)振动时发出的声音。 10. (2分)(2016南宁)2016年5月29日,南宁市获评为“国家生态园林城市”市区里,大量的树木可以在_减弱噪声(选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”),从而使我们的生活环境更安静噪声是发声体做无规则_产生的11. (2分)为了减少噪声污染,很多市区禁止机动车鸣喇叭。从声学上讲,这是从_处减弱噪声。人们以_为单位表示噪声强弱的等级。 12. (2分)如图所示是手机工具箱的一款工具,你可以给它取个名字叫_仪,根据图中显示的信息可知此时的环境_ 休息(填“适合”或“不适合”) 13. (2分)外科医生可以利用超声波击碎人体内的结石,这是利用了声音可以传递_;平时说的“B超”也是超声波,可利用它为病人做常规检查,这是利用了声音可以传递_。(选填“信息”、“能量”) 14. (3分)超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗户玻璃震碎,说明声音可以传递_;利用超声波探伤的实质是声音传递_(信息、能量);台风和海啸会产生_(次声波、超声波),建立这种声波接收站就能对台风和海啸进行预警了。 15. (3分)声音可以传递_和_,医生通过听诊器听取病人心率的过程,说明_也能传声。16. (2分)人耳能听到的声波,其频率范围大致在20Hz和20000Hz之间利用B超检查身体,B超是_(超声波/次声波),这是利用声音传递_(信息/能量) 17. (2分)某昆虫靠翅膀振动发声.如果这种昆虫的翅膀在20s内振动了3500次,则它振动的频率是_Hz,人类_听到这种声音.(选填“能”或“不能”). 四、 简答题 (共2题;共10分)18. (5分)在学校学习中你遇到哪些噪音?你能提出哪些方法来减弱噪声吗?(分别写出两种) 19. (5分)随着社会的发展,噪声污染越来越严重地影响着我们的身心健康.请你结合相关物理知识和生活实际,为我市创建宜居城市,提出两条减弱噪声的合理措施. 第 6 页 共 6 页参考答案一、 单选题 (共6题;共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 多选题 (共2题;共6分)7-1、8-1、三、 填空题 (共9题;共20分)9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、四、 简答题 (共2题;共10分)18-1、19-1、
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