人教版中学九年级下学期期中化学试卷（I）卷.doc

人教版中学九年级下学期期中化学试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共23题；共46分)1. （2分）下列南充特产制作步骤中没有涉及化学变化的是（ ） A . 切制西充狮子糕B . 酿制阆中保宁醋C . 烫制凉粉锅盔D . 蒸制阆中白糖蒸馍2. （2分）下列物质的用途中，利用其化学性质的是（ ） A . 铜用于制作电线B . 金刚石用来切割大理石C . 干冰用于人工降雨D . 熟石灰用来改良酸性土壤3. （2分）下列实验操作或方案正确的是（ ）A . 用燃着的木条区分氮气与二氧化碳B . 用酚酞溶液鉴别盐酸和氯化钠C . 用食盐水检验硬水和软水D . 扇闻气体的气味4. （2分）对容器口进行磨砂处理可提高容器的密封性。下列仪器未对容器口进行磨砂处理的是（ ） A . 广口瓶B . 锥形瓶C . 滴瓶D . 集气瓶5. （2分）某些玻璃仪器，为保证其密闭性，常常把玻璃的接触面处磨毛（也称磨砂），下列仪器中已经过了磨毛处理的是（ ） A . 量筒B . 集气瓶C . 烧杯D . 玻璃棒6. （2分）如图装置可用于测定空气中氧气的含量，下列说法不正确的是（ ）A . 实验时红磷一定要过量B . 该实验证明氧气约占空气总体积的1/5C . 红磷燃烧产生大量的白烟，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹D . 通过该实验还可以了解氮气的一些性质7. （2分）下列关于空气及其成分的说法中，错误的是（ ） A . 空气污染物包括有害气体和烟尘B . 从空气中分离出来的氮气可用于食品防腐C . 许多物质能在空气中燃烧，说明氧气的化学性质比较活泼D . 空气中含量最多的气体是氧气8. （2分）下列物质在氧气中燃烧，能生成黑色固体的一组是（ ） MgAlFePCuCA . B . C . D . 9. （2分）下列化学反应中，属于分解反应的是（ ）A . 3Fe+2O2 Fe3O4B . 2H2O 2H2+O2C . CO2+2NaOHNa2CO3+H2OD . Zn+CuSO4ZnSO4+Cu10. （2分）（2016长春）下列对有关事实的解释，错误的是（ ）A . 酒精需要密封保存酒精分子在不停运动B . 冰水共存物属于纯净物冰和水都由水分子构成C . 过氧化氢分解属于化学变化过氧化氢分子本身发生变化D . 稀盐酸和稀硫酸都能使石蕊溶液变红两种溶液中都存在酸根离子11. （2分）下列现象或事实，用分子的相关知识加以解释，其中不正确的是（ ）A . 湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关B . 茉莉花会散发出浓浓的香味，说明分子在不断的运动C . 水沸腾时的蒸汽能掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大D . 将25m3的石油气装入0.024m3的钢瓶中，说明分子间有间隔12. （2分）用分子观点解释图漫画中小女孩的话，正确的是（ ） A . 分子质量小B . 分子间有间隔C . 分子体积小D . 分子在不断运动13. （2分）臭氧（O3）能够吸收紫外线保护地球生命，打雷放电时，空气中有极少量氧气会转化成臭氧（O3），即3O2 2O3。下列有关说法中正确的是O2和O3都是单质；O2和O3是不同的物质；该变化属于物理变化； 相同质量的O2和O3 ， 所含分子的数目一定相同；相同质量的O2和O3 ， 所含原子的数目相同。（ ）A . B . C . D . 14. （2分）甲醛（CH2O）是家庭装修后造成室内污染的主要有害气体，下列关于甲醛的说法正确的是（ ） A . 甲醛是由碳、水两种物质组成B . 甲醛是由碳、氢、氧三种元素组成C . 一个甲醛分子由一个碳原子、一个氢分子和一个氧原子构成D . 甲醛由一个碳元素、两个氢元素、一个氧元素组成15. （2分）锌硒茶”里的“锌”、“硒”指的是（ ） A . 原子B . 元素C . 分子D . 单质16. （2分）（2015莱芜）氯元素在自然界中广泛存在，下列说法不正确的是（ ）A . 氯元素属于非金属元素B . 海水中含量最高的元素是氯元素C . 氯原子易得电子形成氯离子（Cl）D . 氯气（Cl2）是由氯气分子构成17. （2分）日常生活中使用的加碘食盐能有效预防甲状腺疾病，这里的“碘”应理解为（ ）A . 原子B . 元素C . 分子D . 单质18. （2分）某元素的原子结构示意图为 ，下列说法错误的是（ ） A . 该元素原子的质子数为11B . 该元素原子的核外有三个电子层C . 该元素属于非金属元素D . 该元素原子的核外电子总数为1119. （2分）以下四幅元素含量示意图与文字描述对应正确的是（ ） A . 人体中B . 海水中C . 地壳中D . 丙氨酸（C3H7O2N）中20. （2分）图中是钠元素在元素周期表中的信息和钠原子结构示意图下列说法错误的是（ ） A . 钠的原子序数为11B . 钠原子核外有3个电子层C . 钠的相对原子质量为22.989D . 化学反应中，钠原子易得电子21. （2分）石油属于（ ） A . 混合物B . 纯净物C . 单质D . 化合物22. （2分）下列图示实验操作中，正确的是（ ） A . B . C . D . 23. （2分）北京奥运会火炬“祥云”于2008年6月2日进入湖南省，火炬使用的燃料为丙烷，其化学式为C3H8 ， 下列关于丙烷的说法中，与事实不符的是（ ） A . 由碳、氢两种元素组成B . 含有4个氢原子C . 相对分子质量为44D . 每个分子中含有11个原子二、 填空题 (共8题；共39分)24. （5分）（2015郴州）用下列常见物质来完成以下各题：（填序号）干冰 葡萄糖 石墨 硝酸铵固体 水银（1）溶于水后溶液温度降低的是_；（2）可做干电池电极的是_；（3）用于人工降雨的是_；（4）温度计中含有的物质是_；（5）人体主要的供能物质的是_25. （7分）化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。 （1）请用化学用语填空： 镁元素_；三个氧原子_；五个二氧化硫分子_；两个氢氧根离子_；标出水中氢元素的化合价_（2）写出符号“4H2O中数字的含义：“4”表示_；“2”表示_ 26. （2分）世界由丰富多彩的物质组成，物质是由微小的粒子构成的现有氯化钠、铁丝、一氧化碳三种物质，其中由分子构成的是（填化学式，下同）_，由离子构成的是_ 27. （7分）请根据下列实验装置图回答问题：仪器a、b的名称分别是_、_。实验室制取氢气的发生装置应选择_（填装置编号），反应的化学方程式是_。点燃氢气前一定要_。甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷。制取甲烷的装置应选择_；请写出甲烷完全燃烧的化学方程式_。28. （5分）锂广泛应用于电池、贮氢等领域，锂在化合物中显+1价如图是周期表中的信息及4种粒子的结构示意图 （1）从图A中数值获得的一条信息是_ （2）B、C、D、E中，_和_（填编号）属于同种元素；_（填编号）属于离子 （3）LiMnO2是一种电极材料，其中Mn的化合价为_价 29. （3分）下图是转化汽车尾气中有害气体的微观示意图，请从微观角度回答下列问题（1）从微观角度描述生成物中含有_种分子。 （2）此变化的实质是（将答案补充完整）：在催化剂作用下，一氧化氮分子分成氮原子和氧原子，一氧化碳分子分成碳原子和氧原子，_（3）画出氮原子结构示意图_。 30. （2分）新制Cu（OH）2与肼（N2H4）反应可制备纳米级Cu2O，同时放出N2 ， 向红色的Cu2O固体中加入过量稀盐酸，溶液由无色变为蓝绿色，容器底部仍有红色固体 （1）生成Cu2O反应的化学方程式中，Cu2O的化学计量数为2，其化学方程式为_； （2）溶液由无色变为蓝绿色反应的化学方程式为_ 31. （8分）形态各异的物质可按一定规律分类现有以下八种物质，请选用各物质名称前的字母序号填在相应位置A盐酸 B氯化钾 C氧化铜 D淀粉E五氧化二磷 F氮气 G氢氧化钙 H甲烷题号物质分类标准字母序号题号物质分类标准字母序号金属氧化物_非金属单质_非金属氧化物_挥发性酸_易溶性盐_最简单的有机物_微溶性碱_糖类_三、 简答题 (共2题；共10分)32. （5分）（2015鄂尔多斯）周末，同学们到附近的水库景区进行野炊活动，所带的食物有牛奶、炒米、羊肉、馒头、黄瓜，用品有铁锅、碗、筷子等（1）用铁锅作炊具主要是利用铁的延展性和_性（2）常喝牛奶能防止骨质疏松和佝偻病，因为牛奶中富含_元素（填名称）（3）野炊时，遇农民向田间施肥，同学们看到化肥包装袋上印有“尿素CO（NH2）2”字样，就知道农民所施的是_（填化肥种类）（4）野炊结束后，同学们用沙土将火盖灭，其灭火原理是_（5）在这次野炊活动中，同学们发现水库的水污染比较严重为了保护水资源，下列各项措施中可以采用的是_A生活污水经过处理后再排放 B禁止使用农药和化肥C工厂废水处理后循环使用 D抑制水中所有动植物的生长33. （5分）右图是密闭容器中某化学反应在发生前、后物质的微观示意图，请根据图示回答：（1）该反应属于_（选填“化合”或“分解”）反应。（2）若“”表示氧原子，“”表示碳原子，则物质“”的化学式为_，物质“”的化学式为_，物质“”的化学式为_，该反应的文字表达式或化学式表达式为_。四、 实验与探究题 (共3题；共22分)34. （7分）为验证碳酸钠的性质，同学们进行了如下实验。 （1）利用图A装置进行如下实验：实验装置实验步骤实验现象或方程式 向三颈瓶内倒入一定量的碳酸钠溶液，并滴加酚酞；溶液变_色。 按图A所示连接装置，将注射器1的长针头伸入瓶内液面下，抽取少量碳酸钠溶液；注射器1中液体变浑浊，写出反应的化学方程式_。 将注射器2中的稀硫酸完全注入三颈瓶中。在整个过程中，能观察到的实验现象有_。甲、乙两组同学在研究碳酸钠和澄清石灰水的反应时发现了新问题，实验操作及现象如图B所示。图B（2）【提出问题】甲组实验未见浑浊的原因是什么?【猜想与假设】猜想：与澄清石灰水的浓度或碳酸钠溶液的浓度有关假设一：若使用更大浓度的石灰水，会迅速产生浑浊。假设二：若使用更大浓度的碳酸钠溶液，会迅速产生浑浊。经讨论，饱和石灰水的浓度已达最大值（室温），因此假设一_（填“成立”或“不成立”）（3）【进行实验】甲、乙两组同学设计如下实验验证假设二是否成立。分别向盛有2 mL、不同浓度的碳酸钠溶液滴加_滴饱和石灰水，记录现象如下：实验序号123456碳酸钠溶液的浓度0.5%0.8%1%5%8%10%（饱和）实现现象浑浊浑浊浑浊不浑浊不浑浊不浑浊（4）【解释与结论】由上表信息可知，假设二是否成立？_（填“是”或“否”）。（5）【实验反思】甲组同学重复进行了图B中乙组同学的实验，观察到溶液迅速浑浊。甲组同学和乙组同学实验操作的不同之处是_。35. （8分）生物浸出技术在金属冶炼中应用广泛。嗜热细菌在 6580酸性水溶液及氧气存在下，能氧化黄铜矿（主要成分CuFeS2 ）产生硫酸盐，进而制取补血剂原料碳酸亚铁并回收铜。主要流程如图： （1）黄铜矿的主要成分 CuFeS2中，Fe、Cu 的化合价均为+2，则 S 的化合价为_。配平化学方程式：4CuFeS2+17O2+2H2SO4 xCuSO4+yFe2（SO4）3+zH2O，x、y、z 依次为_。 （2）废铁屑与混合溶液发生的反应有：Fe+Fe2（SO4）33FeSO4 ， 该反应所属基本类型是_；另一反应的化学方程式是_。 （3）操作包括：过滤，洗涤，加足量稀硫酸，干燥。正确的操作顺序是_（填序号）。在实验室，过滤所用的玻璃仪器有_。 （4）操作需加入一种试剂实现其转化，该试剂可以是_（填化学式）。 （5）若所用废铁屑含有少量铁锈，对产品纯度有无影响？_。 36. （7分）某小组同学用盐酸和氢氧化钙，对酸和碱的中和反应进行探究请你参与甲同学向装有氢氧化钙溶液的烧杯中加入盐酸，无明显现象结论：两种物质未发生反应乙同学向滴有酚酞的氢氧化钙溶液的试管中慢慢滴加盐酸，溶液由_色变为无色结论：两种物质发生了反应反应的化学方程式为_大家认为乙的实验证明盐酸与氢氧化钙发生了中和反应并对甲的实验继续探究提出问题甲实验后的溶液中有什么溶质？作出猜想猜想一，只有CaCl2；猜想二有CaCl2和Ca（OH）2；猜想三，有CaCl2和HCl实验探究为验证猜想，丙同学设计了方案1和方案2，并按方案进行实验方案编号方案1方案2方案3实验操作（分别取少量甲实验后的溶液于试管中）实验现象对比标准比色卡：pH7产生白色沉淀实验结论溶液中有HCl溶液中有CaCl2实验结论丙认为猜想三正确实验评价丙的实验操作和方案中有不足之处，其不足之处是_ 大家讨论后通过方案3即证明了猜想三正确，其实验中应观察到的现象为_ 实验拓展为节约资源和避免实验废液对环境污染，小组同学将方案1和方案3及甲实验后烧杯中剩余溶液混合（混合时未见明显现象），并对混合液中的盐分离回收，请将相关内容填入下表要分离的盐所用试剂主要操作_第 20 页 共 20 页参考答案一、 选择题 (共23题；共46分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、二、 填空题 (共8题；共39分)24-1、25-1、25-2、26-1、27-1、28-1、28-2、28-3、29-1、29-2、29-3、30-1、30-2、31-1、三、 简答题 (共2题；共10分)32-1、33-1、四、 实验与探究题 (共3题；共22分)34-1、34-2、34-3、34-4、34-5、35-1、35-2、35-3、35-4、35-5、36-1、