北师大版备考2020年小升初考试语文复习专题15：诗歌鉴赏（I）卷.doc

北师大版备考2020年小升初考试语文复习专题15：诗歌鉴赏（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 单选题 (共3题；共6分)1. （2分）有位厨师精通诗词，每做一道菜，都能对出一句优美的诗句来。一位秀才故意出难题，给厨师两个鸡蛋，要他做几道菜，并且每道菜要表示一句古诗。厨师欣然接受，做了四道菜。第一道菜是两个纯蛋黄，几根青菜丝；第二道菜，把熟鸡蛋白切成小块，排成一字形，下面铺了一张青菜叶子；第三道菜是清炒蛋白一撮；第四道菜，一碗清汤，上面漂着四只蛋壳。秀才见了，深表佩服。这首诗是（ ）A . 叶绍翁游园不值B . 苏轼惠崇春江晓景C . 杜甫绝句2. （2分）古诗阅读。送柴侍卿（唐）王昌龄流水通波接武冈，送君不觉有离伤。青山一道同风雨，明月何曾是两乡。黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。【注释】侍御：官职名。武冈：县名，在湖南省西部。对以上两首诗理解不正确的一项是（ ）。A . 送柴侍卿中“明月何曾是两乡”所表达的情感和苏轼的“千里共婵娟”有异曲同工之妙。B . 朋友离别在即，可王昌龄却说“送君不觉有离伤”，未免让人觉得有些薄情寡义。C . 黄鹤楼送孟浩然之广陵前两句旨在点题，引出了相互惜别的人物、地点、时令和友人要前往的目的地。D . 黄鹤楼送孟浩然之广陵后两句让我们仿佛看到了：李白在楼前久久伫立，目送孟浩然乘船顺流而下，渐行渐远，船上的白帆逐渐消逝在遥远的水天相接处。3. （2分）对送元二使安西赏析不正确的一项是（ ） 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。A . 诗的一，二句点明送别的地点、时间和环境。“浥”是润湿的意思。B . “西出阳关无故人”，婉转地表达了对友人别后无人相伴、寂寞孤独生活的牵挂。C . 这首诗先抒情，后写景，情景交融，情真意切。D . 这首诗是送别诗，表达了淡淡的忧郁之情。二、 诗歌鉴赏 (共14题；共136分)4. （15分）阅读诗歌，回答问题泊船瓜洲_，_。_，_。（1）在横线上默写古诗。 （2）联系古诗，写出下列词语的意思。一水间：_。钟山：_。（3）用自己的话说说“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”的意思。 （4）通过朗读全诗，你从中体会到了诗人怎样的思想感情？ 5. （8分）阅读下文，回答问题我是一条鱼我是一条鱼，从小溪游到小河，从小河游到大江。流水给我生命，浪花给我快乐，江河给我梦想。我是一条鱼，我要游向大海。（1）儿歌中的这条鱼先从_游到位_，再从_游到_，最后要游向_。 （2）是_给小鱼生命，_给小鱼快乐，_给小鱼梦想。 （3）读了这首儿歌，你觉得小鱼的梦想到底是什么呢？ 6. （8分）课外阅读。破阵子晏殊燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。日长飞絮轻。巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢。笑从双脸生。(选自珠玉词)（1）下列对这首词的理解有误的一项是（ ）。A . 这是一首清新活泼的作品，具有淳朴的乡间泥土芬芳。B . 这首词的词牌名是“破阵子”，押的韵是“ ng”。C . 这首诗也揭示了女子的心灵纯洁，给予人一种美好的遐想。D . 这首诗描绘了早春美景，“日长飞絮轻”一句表明季节已开始变化，多少有点惜春的意味。（2）这首词前几句写_，后几句写_。7. （4分）课文内容精彩回放。绝句迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。（1）这首诗描写的是_(季节)的景色。 （2）用自己的话说说诗句的意思。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。（3）绝句是_代大诗人_所写的一首五言绝句,全诗既有“_”的视觉感受,又有“_的嗅觉体验;既有“_”的动态描摹,又有“_”的静态刻画,向读者展示了一幅美好动人的春色图。 8. （11分）阅读诗歌，回答问题。 山村孩子的画邱易东云是画面的主角，让阳光渲染它的模样。暖一抹，冷一抹，在小溪的天空飘浮。树是画面的主角，让风涂抹它的年龄。浓一笔，淡一笔，叶的眼睛在岸畔张望。泥土是画面的主角，让幻想展示它的富有。深一脚，浅一脚，山路上印满秋天的芬芳。（1）在诗中找出三组反义词写下来。 _ _ _（2）在山村孩子的画里，_、_和_是画面的主角。 （3）联系生活实际，说说你对“山路上印满秋天的芬芳”这句诗的理解。 （4）读这首诗，你感受到了什么？ （5）山村孩子还会画什么？请你仿照诗句写一写。 _是画面的主角让_。_，_，_。9. （8分）阅读古诗，回答问题 雨过山村（唐）王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。（1）下列词语的解释有错误的是（ ） A . 竹溪：小溪旁长着翠竹。B . 妇姑：老妇人和小姑娘。C . 相唤：互相呼唤。D . 闲着：农人忙着干活，没有人欣赏盛开的栀子花。（2）诗的前两句描绘了山村景色，它的特点是_。 （3）把这首诗的前两句改写成现代汉语。 （4）从这首诗的后两句中，你感受到了什么？ 10. （5分）默写古诗，回答下列问题 夜宿山寺_楼高百尺，手可摘星辰。不_高声语，恐_天上人。（1）把诗歌补充完整。 （2）“语”的意思是_。A语气 B说话 “恐”的意思是_。A害怕 B恐慌（3）夜宿山寺是_朝诗人_写的。我还知道他写的古诗，如_、_。 11. （18分）读一读，回答问题。 顽皮的月亮夜静悄悄的，只有一个月亮。在黑乎乎的天空玩着。瞧今天晚上的月亮多会玩啊!跑到西，跑到东，这顽皮的月亮，真拿他没办法。（1）请你写出与下列词语的意思相反的词。 东_ 黑_（2）读一读短文，找一找，连一连。 静悄悄的_ 黑乎乎的_ 顽皮的_月亮 夜晚 天空（3）为什么说月亮很顽皮？（ ）(填序号) A . 因为月亮跑到西，跑到东。 B . 因为月亮自己在天空玩。12. （7分）古诗词阅读 江畔独步寻花唐杜甫黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。（1）这首诗是描写作者春季寻花的情景,向我们描述了_、花压枝头、_、_等几个画面。 （2）对于这首诗,以下说法不正确的一项是（ ） A . 诗句描写作者在黄四娘家赏花的情景,表达了对美好春光的热爱和赞美。B . 诗中“压”、“低”用得准确生动,描绘出繁花把枝条压弯了的情景。C . 第三句写彩蝶时时舞,间接写出花的芬芳鲜艳,使诗人也“留连”起来。D . 诗中“时时”对“恰恰”,表达诗人留恋花蝶之时,忽被莺声唤醒的不快与失望。13. （8分）赏析感悟。谁也无法描绘出他的面目， 世界上处处能听到他的脚步。当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。当蓓蕾在春风中粲然（zhn）_开温润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。当枯黄的树叶在寒风中飘飘（zhu）_落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走着，叹息也不能使他停步。他从你的手指缝里流过去。从你的脚底下滑过去。从你的视野里和你的思想里飞过去他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都变成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈，失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁（yn）_和世界的运动正是由他精心指挥着。他按时撕下一张又一张月历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。他公正。 你权重如山、腰缠万贯， 一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。你珍重他，他 在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是 他把脚印深深地留在人们的心里。有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙（yn）_没了他的脚印。（1）你认为下列哪一项作题目最恰当（ ）A . 时光B . 时间C . 光阴D . 岁月（2）按拼音，在文中横线上依次填入的字正确的一项是（ ）A . 展 缀 延 掩B . 绽 缀 延 淹C . 展 坠 衍 掩D . 绽 坠 衍 淹（3）文中 处填关联词，依次正确的一组是（ ）A . 而 尽管 尽管 便 因为B . 在 即使 即使 就 由于C . 但 不管 还是 便 因为D . 都 哪怕 或是 就 由于（4）对修辞方法判断错误的一项是（ ）A . 悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。（拟人）B . 当旭日驱散夜的残幕时（拟人）C . 有时，漫长的岁月会成为一瞬（夸张）D . 他是一把神奇而又无情的雕刻刀。（比喻）（5）从内容上看，这篇文章告诉人们的是（ ）A . 岁月无情，不要有非分之想。B . 光阴似箭，要珍惜时间，发奋努力。C . 时光易逝，不如及时行乐。D . 年华虚度，无可奈何。（6）这篇文章从表现方式上看，属于（ ）A . 议论B . 抒情C . 说理D . 叙事14. （10分）补全古诗夜书所见，完成习题。 （1）补全古诗夜书所见。 夜书所见萧萧梧叶送_，_秋风动客情。_儿童挑促织，夜深篱落_。（2）这首诗写的是什么季节的景色？ （3）本诗题目的意思是_。 （4）这首诗是_代诗人_所作，抒发了诗人在秋天思念_的思想感情。 （5）诗中“挑”的意思是_，“促织”就是_。作者看到_，料想_，由此想起了自己的家乡和童年。 （6）本诗中，表现作者想象的诗句是“_，_。 15. （15分）阅读下文，回答问题。 花和小草小花，小花，你有伙伴吗？小花挨着小草。小草，小草，你有好朋友吗？小草偎着小花。小花和小草，在风雨中手牵手，从春到夏。香飘大地，绿满天涯。（1）小花的伙伴是_，小草的好朋友是_。 （2）小花和小草还会交哪些好朋友？ 16. （7分）阅读下文，回答问题。 哦，既然注定了我们得迈出双脚，既然注定了我们只能往前挪动，哪怕只是短短的几寸，甚至更少，只要是在行进，那我们就不会脸红。没有退路，人生的车站不售返程车票，没有退路，出了山的溪水不会往回流动，走下去，前面有相思鸟，有金孔雀，走下去，前面有橄榄树，有曼陀林。风来吧，雨来吧，雷鸣电闪都来吧，那一条条被我们用脚踏出来的路，才是我们每个人留在这世上的真正姓名。（1）相思鸟、金孔雀、橄榄树、曼陀林各象征什么？ （2）“那一条条被我们用脚踏出来的路，才是我们每个人留在这世上的真正姓名。”谈谈你对这句话的理解。 （3）“风、雨、雷鸣、电闪”比喻了什么？你打算怎样面对前进路上的风、雨、雷鸣、电闪？ 17. （12分）课外阅读，回答问题。 我有一只很大的布娃娃，是我5岁生日那天，阿姨为我买的。我还有一只布做的小绵羊，是8岁生日那天，妈妈买的。 每当我做作业马虎时，布娃娃的两只大眼睛总是看着我，好像提醒我写字要认真，要细心，要踏实。 每当我说谎时，小绵羊好像在说：“小孩子不能说谎，要诚实。” （1）短文共有_个自然段，第一自然段有_句话。 （2）从文中找出下面词语的反义词。 马虎一_说谎一_（3）每当我做作业马虎时，布娃娃怎么做的？ （4）每当我说谎时，小绵羊好像对我说什么？ 第 18 页 共 18 页参考答案一、 单选题 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 诗歌鉴赏 (共14题；共136分)4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、14-6、15-1、15-2、16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、17-3、17-4、