2019-2020学年物理九年级全册 17.1 电流与电压和电阻的关系 同步练习B卷.doc

2019-2020学年物理九年级全册 17.1 电流与电压和电阻的关系 同步练习B卷一、 单选题 (共11题；共22分)1. （2分）关于家庭电路及安全用电，下列说法正确的是（ ） A . 低于220V的电压对人体都是安全的B . 家庭电路中，控制各个灯具的开关都应安装在相线（火线）上C . 只有当人体接触带电体时才可能发生触电事故D . 教室里一个开关可以同时控制三只日光灯，这三只日光灯一定是串联2. （2分）关于电流、电压和电阻，下列说法正确的是（ ）A . 只要将导体连入电路，电路中就有电流B . 有电流通过的小灯泡，其两端不一定有电压C . 导体两端电压越大，通过该导体的电流就越大D . 导体中通过的电流越大，它的电阻越小3. （2分）实验中待测电阻值在2030欧之间，电源为4节串接的干电池，则电流表、电压表量程选用较为适当的是（ ）A . 006安、03伏B . 006安、015伏C . 03安、03伏D . 03安、015伏4. （2分）有两个电路元件A和B，流过元件的电流与其两端电压的关系如图甲所示把它们串联在电路中，如图乙所示，闭合开关S，这时电流表的示数为0.4A，则电源电压和元件B的电功率分别是（ ）A . 2.0V； 0.8WB . 2.5V；1.0WC . 4.5V； 1.0WD . 4.5V；1.8W5. （2分）图示电路中（R0阻值已知， 表示电阻值），不能测出Rx阻值的是（ ） A . B . C . D . 6. （2分）在探究串联电路的电压关系时，某同学使用的电路如图所示，他先用电压表正确的测量了灯泡1两端的电压，为了测量灯泡2两端的电压，他想将电压表接A点的哪一段导线改接到电路中的C点，而保持接电压表B点的不动。对这种做法的正确性以及理由三位同学进行如下的讨论：甲同学：这种做法不正确，因为电压表正、负接线柱接反了乙同学：这种做法不正确，因为L2两端的电压值超出电压表的量程； 丙同学：这种做法正确，A点改接到C点时，电压表与L2是并联的。他们的讨论正确的有（ ）A . 只有B . 只有C . 只有D . 只有7. （2分）张华同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象，下列说法错误的是（ ）A . 导体甲的电阻大于导体乙的电阻B . 通过导体甲的电流与其两端的电压成正比C . 当在导体乙的两端加上1V的电压时，通过导体乙的电流为0.1AD . 将甲、乙两导体串联后接到电压为3V的电源上时，通过导体的电流为0.2A8. （2分）在探究“电流跟电阻的关系”的实验中，根据收集的数据得到结论“导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比”最能反应该结论的图象是（ ） A . B . C . D . 9. （2分）在如图所示的电路图中，当电键K闭合时（ ）A . 整个电路发生短路B . 电流表示数变小C . 电压表示数不变化D . 电流表示数变大10. （2分）如图，在探究电流与电阻的关系实验时，将a b 间的电阻由15换成10时，下一步操作是（ ） A . 读出电流表与电压表的示数B . 将滑片P向左移动C . 将滑片P向右移动D . 适当增加电池的节数11. （2分）在研究电流跟电压、电阻的关系实验中，当研究电流与电阻的关系时（ ） A . 调节滑动变阻器，使电路中的电流保持不变B . 调节滑动变阻器，使不同的定值电阻R两端的电压保持不变C . 使电阻R两端电压成倍数变化D . 每次测量时都要使电路中的电流成倍数变化二、 多选题 (共1题；共2分)12. （2分）如图所示，在探究“一段电路中的电流与电阻关系”的实验中，当A、B两点间的电阻由5更换为10后，为了探究上述问题，应该采取的唯一操作是（ ）A . 保持变阻器滑片不动B . 增加电池个数C . 将变阻器滑片适当向左移动D . 将变阻器滑片适当向右移动三、 实验题 (共10题；共60分)13. （2分）如图所示是研究电流与电压、电阻关系的电路图，实验分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行。在“保持电压不变”这一步实验时应（ ）A . 保持R2滑片的位置不动B . 保持R1不变C . 更换R1 ， 并调节R2滑片到适当位置，保持电压表示数不变D . 保持电路中电流不变14. （9分）（2013扬州）如图甲是我国某地区风力发电的外景，风力发电机组主要由风机叶片和发动机组成 （1）风力发电利用的是风能，风能是清洁的、_（可再生/不可再生）能源 （2）风机叶片具有质量轻、强度高、耐磨损等性能，通常用密度小，硬度_（大/小）的复合材料制成；叶片形状像飞机的机翼，若叶片位置和风向如图乙所示，由于叶片两面空气流速不同产生压强差，而受到向_（上/下）的力使风叶旋转 （3）风叶产生的动力通过传动系统传递给发电机，利用_原理实现机械能转化为电能 （4）某风力发电机的输出功率与风速的关系如图丙所示，由图象得到的下列信息，正确的有哪些 A . 只要有风，机组就能产生电能B . 风速过大，机组不会产生电能C . 风速越大，机组产生的电功率一定越大D . 风速在一定范围内，机组产生的电功率可能不变（5）下表给出了在不同风速下某风机获得的能量： 平均风速（m/s）51015201s内获得的能量（104J）182764对表格进行分析，你发现该风机1s内获得的能量与风速的定量关系是_（用文字叙述）；当风速为5m/s时，这台风机工作1s所产生的电能可供1只“220V 100W”电灯正常工作10s，求风机发电的效率_15. （2分）在测量小灯泡电阻的实验中，因缺少电压表，小军利用两个电流表和一个已知阻值为10的电阻R0 ， 同样测出了小灯泡的电阻，原理如图甲所示。小军读出电流表A1的示数为0.5A，而电流表A2的示数如图乙所示，则小灯泡L两端的电压为_V，电阻为_。16. （2分）探究“电流与电压、电阻关系”的实验时，小红和小东设计了甲、乙二种方案（如图）来探究“电流与电压的关系”你认为图甲和图乙两种方案中可行的是_，理由是：_17. （3分）某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”。实验开始时，滑动变阻器的作用是_。在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应保持_不变；在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，滑动变阻器的作用是_。18. （2分）如图所示，闭合开关S，两灯都正常发光，两电表指针都有偏转，示数稳定。已知电源电压为8V，灯L1的电阻为16，灯L2的电阻为12，则甲电表的示数为_，乙电表的示数为_。19. （8分）小林用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20 2A”字样，阻值分别为5、10、20、100的定值电阻各一个 （1）连接电路时，滑动变阻器滑片P要移到最_端（选填“A”或“B”） （2）闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流的示数如图乙所示，此时电路中的电流为_A （3）将5定值电阻换乘10定值电阻，闭合开关，为了保持_表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向_（选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数 （4）将10定值电阻换成20定值电阻，重复步骤（3），实验记录的多组数据如表1所示分析数据可得结论是_ 表1实验次数定值电阻（）电流表示数（A）152100.183200.09（5）实验结束后，小林问老师在此实验中能否换用50的定值电阻进行实验？老师指导小林分析了不能更换的原因你认为其原因是_ （6）若用该电路测量额定电压为2.5V小灯泡功率，测得数据如表2所示 表2次数12345电压U/V0.41.01.52.02.5电流I/A0.080.160.190.220.24小灯泡的额定功率是_W；为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于_的滑动变阻器20. （10分）李刚同学做“伏安法”测电阻的实验时链接了如图甲所示的电路闭合开关后，李刚调节滑动变阻器进行了多次测量细心的李刚发现，滑动变阻器接入电路的阻值等于零时，待测电阻两端电压达不到两节新干电池串联后的总电压，此时对应的电流表电压表示数如图乙所示实际上干电池的内部都是存在电阻的，简称内阻，干电池可以看成是一个电压稳定的理想电源与一个内阻串联而成李刚想测出本实验中电源的内阻，他向老师要来一只5的定值电阻替换掉甲图中的Rx ， 闭合开关，仍将滑动变阻器调节到接入电路的阻值等于零，测出此时电流为0.4A，请你结合李刚的两次测量求： （1）待测电阻Rx的阻值； （2）电源电压和干电池组的内阻r 21. （11分）小明同学利用如图1甲所示电路来探究串联电路中导体两端电压与导体的电阻的关系，图中R0的阻值为10，电源电压恒为3V；他分别用5、10、20等三个电阻替换Rx接在ab之间，并读出对应的电压表的示数，绘制成如图1乙所示的UxR图象 （1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的电压表接在Rx两端； （2）根据图象信息可知：串联电路中，其中一导体R0的电阻不变时，另一导体Rx的电阻越大，Rx两端电压越_；由此规律可知在如图2所示电路中，当变阻器的滑片P向左移动时，电压表的示数将变_； （3）如果用导线替换Rx接在ab之间，则电压表的示数为接近_V；若电阻Rx断路，则电压表的示数接近_V； （4）小明同学在ab间接入某一未知电阻Rx（定值）时，电压表的示数为0.5V，则Rx的阻值是_；若电压表的示数为Ux ， 则计算Rx的表达式为：Rx=_（用字母Ux、R0和电源电压U表示） 22. （11分）小丽做测量小灯泡电功率的实验（小灯泡标有“2.5V”字样，电阻约10） （1）图甲所示是小丽连接的部分电路，请将电路连接完整 （2）闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数若电路中仅有一处故障，这个故障可能是_ （3）实验过程中，当电流表的示数为0.25A时，此时电压表的示数如图乙所示，则灯泡两端的电压为_V，此时小灯泡的电功率为_W要使小灯泡正常发光，应将滑动变阻器的滑片P向_调节（选填“左”或“右”） （4）做完此实验后，小丽还想测量一只阻值约为数百欧的电阻Rx的阻值，与其他同学讨论后，她通过增加一电阻箱R0（09999 5A）、定值电阻（2002A）、单刀双掷开关等器材，设计出了A、B两种方案（如图丙）在A、B两种方案中，方案_可以让测量结果更准确，理由是_（电表为理想电表） 四、 填空题 (共2题；共11分)23. （3分）小娟在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，将记录整理的实验数据绘制成右图所示I-U关系图像。由图可得甲的电阻为_ ；若这两个电阻串联后接在电压为9V的电源上，电路中的电流为_A；这两个电阻并联后接在9V电源上，干路中的电流为_A。24. （8分）看图回答问题（1）如图1所示，在空气压缩引火仪的玻璃筒底部放一小团干燥的棉花，快速压下活塞，可观察到棉花着火燃烧此过程中活塞对筒内气体做功，气体的内能_ ， 这与四冲程汽油机的_冲程的能量转化相同某台汽油机飞轮的转速为2400r/min，在1min内，汽油机完成_个工作循环（2）如图2是灯泡L和电阻R中电流随电压变化的图象由图象可知，电阻R的阻值为_若将它们并联接在电压为2V的电源两端，电路中的总电流为_A（3）如图3所示的电路中，R1=6，R2=12，电流表示数为0.4A则AB两端的电压=_V（4）两只小灯泡的规格分别为LA（6V 3W）、LB（6V 6W），不考虑温度对灯丝电阻的影响，则它们的电阻之比 RA：RB=_；若将它们串联后接到某电源两端，为使它们的电功率都不超过它们的额定功率，则该电源电压的最大值为_V第 16 页 共 16 页参考答案一、 单选题 (共11题；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、 多选题 (共1题；共2分)12-1、三、 实验题 (共10题；共60分)13-1、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、15-1、16-1、16-2、17-1、18-1、19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、19-6、20-1、20-2、21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、22-4、四、 填空题 (共2题；共11分)23-1、24-1、