2019-2020学年八年级上学期物理第6周月考试卷C卷.doc

2019-2020学年八年级上学期物理第6周月考试卷C卷一、 单项选择题（每小题3分，共27分） (共9题；共27分)1. （3分）某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.75cm，则该物体的长度应记为（ ）A . 12.45cmB . 12.34cmC . 12.36cmD . 12.35cm2. （3分）用刻度尺测物体的长度时，下列要求正确的是（ ） A . 测量时，刻度尺可以歪斜B . 测量时，必须从刻度尺的零刻度线处量起C . 读数时，视线应与尺面平行D . 记录测量结果时，必须在数字后写上单位3. （3分）右图为某小组同学学习长度测量后讨论交流的情景，下列关于误差的说法中正确的是（ ） A . 测量时为了减小误差可以多估读几位B . 测量时通过多次测量取平均值的方法可以减小误差C . 测量的数值和真实值可能完全相同，所以误差是可以避免的D . 由于眼睛不可能估计得非常准，所以没有必要估读4. （3分）“明明，该吃饭了！”听见声音，正在做作业的鹏鹏不用抬头看就知道，那是妈妈在喊他，他判断的主要依据是（ ）A . 音调B . 响度C . 音色D . 频率5. （3分）在测量物体长度时，由于下列原因造成测量结果有差异，其中属于误差的是（ ） A . 刻度尺没有沿着被测物体的长度放置B . 测量者在读数时，其视线与刻度尺成20角C . 测量者对分度值的下一位估读时偏大D . 刻度尺未紧贴被测物体6. （3分）关于长度测量下列说法中正确的是（ ） A . 使用刻度尺时，一定要从零刻度的位置量起B . 测量结果为10cm和测量结果为10.0cm，这两个测量结果相同C . 测量中只要方法正确就不会有误差D . 测量中常用多次测量求平均值的方法减小测量中的误差7. （3分）夏商时期，已有铜制的铃和皮质的鼓人耳能分辨出铃声和鼓声是根据声音的（ ） A . 响度B . 音调C . 音色D . 频率8. （3分）雨后的山林中，鸟鸣清脆，溪水潺潺，微风轻拂，树枝摇曳关于此环境中的声现象，下列说法正确的是（ ） A . 鸟鸣声、流水声不是由振动产生的B . 人们主要通过音调分辨鸟鸣声和流水声C . 鸟鸣声和流水声在空气中传播速度一定不同D . 茂密的树林具有吸声、消声的作用9. （3分）音乐小组的两位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如下图所示，对此说法不正确的是（ ） A . 乐器发声时都在振动B . 乐器发声的音调相同C . 乐器发声的响度相同D . 乐器发声的音色相同二、 填空题（本题每空1分，共21分） (共8题；共21分)10. （3分）世界上第一只摆钟是意大利物理学家_根据_原理制成的。 11. （4分） （1）如图甲所示，物体的长度是_cm；（2）如图乙所示，弹簧测力计的示数是_N.12. （2分）测量值和真实值之间的差异叫误差。误差和错误不同，_是可以避免的，而_是不能绝对消除的。 13. （3分）俗话说“闻其声知其人”，小明在家中用录音机记录下自己朗读的声音，在班级再次播放时，小华立即判断这是小明的声音，这是根据小明声音的_（填“响度”、“音调”或“音色”）来判断的.但小明却发现他听到的声音与平时他讲话时所听到的声音不同，这是因为平时讲话时小明听到的声音是通过_传到自己耳中的，而此时小明听到录音机播放的声音是通过_传到小明耳中的.14. （3分）一只小虫落铅笔上，小明突发奇想，驱赶小虫从铅笔的左端爬到右端用时5s，小明用刻度尺测量铅笔长度如图所示是_cm，小虫爬行的平均速度是_cm/s，如果以小虫为参照物，铅笔是_（选填“运动”或“静止”）15. （2分）如下图，某同学使用刻度尺和秒表进行测量：物体的长度为_cm；停表的读数是_s。 16. （1分）时间的国际单位是_，长度的国际单位是_，测量时间的工具是_，测量长度的基本工具是_ 17. （3分） （1）声音的三要素是：_、_和_。 （2）响度是指声音的_，单位是_，由声源振动的_决定的。 （3）音调是由声源振动的_决定的。 （4）音色是由声源的_，_决定的。 三、 计算题（每题7分，共14分） (共2题；共14分)18. （7分）据新闻报道，石家庄市将按照“1公里步行、3公里骑自车行，5公里公交；长距离轨道为主”，的一体化公共交通目标。启动BRT快速公交项目，其中快速公交BRT1号线，全程沿槐安路、天山大街布设，总长27km。如图为一辆样车，走完全程平均速度为20km/h。 （1）样车走完1号线要用多长时间？ （2）样车在某一路段先以54km/h的速度运行50s，停车14s，再以60km/h的速度运行36s，则样车本路段行驶的平均速度为多少？ 19. （7分）利用超声波可以测海洋的深度。 已知某超声波在海水中的传播速度是1.5103 m/s，从海面到海底发出的声波信号，经过4s返回海面，则该处海底的深度为多少？四、 实验题（共空1分，共20分） (共3题；共17分)20. （5.0分）某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下： A将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度l1；B用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度l2；C用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d；D将n圈细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上。（1）以上步骤中，没有必要的步骤是_；错误的步骤是_，应改为_。 （2）实验步骤的合理顺序应是_。 21. （3分）如图所示，2015年5月9日，中国人民解放军三军仪仗队参加俄罗斯纪念卫国战争胜利70周年红场阅兵，伴随着前苏联经典歌曲喀秋莎的主旋律走过莫斯科红场，吸引了全球目光音乐的主旋律是通过_传播到每位士兵的耳中的，看上去队伍整齐划一，是因为光的_原因，由于光的_（选填“镜面反射”或“漫反射”），周边观看阅兵的群众能看到高高飘扬的五星红旗。我们教室内黑板发生“反光”时，上面的粉笔字看不清楚，这是因为黑板发生_反射的缘故。 22. （9.0分）小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测发声的音调可能和弦的长短、粗细、材料以及紧张程度有关，于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是她在实验时控制的琴弦条件。 控制条件编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/cm2A铜200.3B铜200.7C尼龙丝300.5D铜0.5E尼龙丝400.5（1）想探究弦发声的音调是否与弦的材料有关，选择编号为C、D把上面表格补充完整_； （2）小兰想探究弦发声的音调是否与弦的长短有关，她应选择_（2个编号）的琴弦； （3）小兰想探究弦发声的音调是否与弦的粗细有关，她应选择_（2个编号）的琴弦； （4）这个实验中，小兰运用了物理学上的一种常见的方法，它是_。 （5）小兰在进行这个实验时，运用了科学探究的几个实验步骤：猜想与假设；提出问题；进行实验与收集证据；制定计划与设计实验；评估；分析与论证，它的合理顺序应为_。 五、 综合能力题（24题每空2分，其余每空1分，共18分） (共2题；共19分)23. （9.0分）小明同学做“探究实心均匀圆柱体对水平地面压力的作用效果与哪些因素有关”的实验。他把由A、B、C三种不同材料制成的若干个实心均匀圆柱体分别竖直放置在同一水平沙面上，进行了多次实验，并记录了有关数据，如下表所示。实验时，他仔细观察沙面的凹陷程度，通过比较，发现沙面的凹陷程度有相同也有不同，实验序号1、2与3凹陷程度相同且最大，4、5与6凹陷程度相同且其次，7、8与9凹陷程度相同且最小。 （1）分析比较实验序号1、2与3的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：同种材料制成的实心均匀圆柱体，高度相同时，它对水平地面的压力的作用效果也相同，与底面积的大小_（选填“有关”或“无关”）。 （2）分析比较实验序号1、4与7（或5与8或6与9）的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：同种材料制成的实心均匀圆柱体，高度越高，它对水平地面的压力的作用效果就越_。 （3）分析比较实验序号_的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当实心均匀圆柱体的高度相同时，材料的密度越大，它对水平地面的压力的作用效果越显著。 （4）进一步综合分析比较表中的数据及观察到的现象，归纳并得出的结论： （a）分析比较实验序号_。 （b）分析比较实验序号_。（5）小明同学经过上面的探究分析及归纳，又进一步得出了实心均匀圆柱体对水平地面压力的作用效果与圆柱体的高度成正比，与圆柱体材料的密度成正比的结论。你认为此结论_得出。（ 选填“能”或“不能” ）。 24. （10.0分）阅读短文，完成问题： 雪花落水也有声生活中的很多现象都是有科学道理的，但是却缺少发现它们的眼睛。一般的常识告诉我们，雪花落水静悄悄，毫无声响。不过，雪花落水真的发生声波，在3月份一期的自然杂志上，几个科学家联名发表文章，宣布了他们的上述结论。首先要说明的是，雪花落水发出的声波频率在50000Hz到2105Hz之间，高于人们能听见的声波频率。但是，海里的鲸鱼就能听到雪花落水所产生的声响，并且这些声响令鲸鱼异常烦躁。然而，请不要想当然，这些声音不是雪花与水面撞击发出的，而是冷战时期，当时美国海军要监视苏联潜水艇的活动，他们发现，在下雨的时候，水下声呐工作效果不好，常有噪声干扰，甚至干脆无法监听。著名的约翰霍甫金斯大学机械工程系的普罗斯佩勒提教授是个奇才。普罗斯佩勒提断定，这些声音不是雨滴撞击水面发出，而是含在雨滴中的气泡振动发出的。克拉姆有一个设备：一个每秒可拍摄1000张照片的高速水下摄影机。利用这台摄影机，他们确实在下雨时发现水中产生气泡，这些气泡还在不断地收缩、膨胀、振动。普罗斯佩勒提的理论基础和数学能力也很高，他通过计算得出，下雨时那些噪声的频率和衰减情况确实与气泡的振动状况协调一致，从而证实他们的理论完全正确。他还发现，大气泡振动产生低频声波，小气泡振动产生高频声波。普罗斯佩勒提通过理论分析指出，气泡是要将自己的体积与水的密度相适应，才不断收缩和膨胀的。事情还没有结束，人们告诉他们，渔民常抱怨，在下雪时他们的声呐也常常侦听不到鱼群。一开始，他们也不信，因为雪花中含有90以上的水，空气不多。但是，他们不是简单否认，而是要用实验来验证。在一个风雪的夜晚，他们在一个汽车旅馆的游泳池找到了证据，雪花落水时也产生气泡，同样，这些气泡也振动，从而发出声波。其实，无论是人们打水漂时所听到的细微声响，还是瀑布的隆隆震响，都不是(或主要不是)来自石块及岩石与水的碰撞，而是由于气泡。你看，大自然是何等奇妙，而从事科研的人们在发现真理的时候又是多么幸福。（1）雪花落水发出的声波属于_(选填“超声波”或“次声波”)。 （2）声呐装置是利用仿生学原理制成的，它模仿的是下列哪种生物（ ） A . 蝙蝠B . 猫C . 狗D . 大象（3）雪花落水发出的声音对人来讲不是噪声，站在鲸鱼的角度看_(选填“是”或“不是”)噪声。 （4）科学家们发现，不论是雪花落水，还是雨滴落水，都会引起气泡的_，这个声音能被鲸鱼听到，说明_能传播声音。 （5）在探究雨滴落水产生声音的过程中，科学家们进行了下列的过程，请你把它们按正确的顺序排列起来_(填序号即可)。 A.归纳分析B.进行实验C.提出假设D.得出结论。第 13 页 共 13 页参考答案一、 单项选择题（每小题3分，共27分） (共9题；共27分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 填空题（本题每空1分，共21分） (共8题；共21分)10-1、11-1、11-2、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、17-2、17-3、17-4、三、 计算题（每题7分，共14分） (共2题；共14分)18-1、18-2、19-1、四、 实验题（共空1分，共20分） (共3题；共17分)20-1、20-2、21-1、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、五、 综合能力题（24题每空2分，其余每空1分，共18分） (共2题；共19分)23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、