苏教版2019-2020学年五年级下学期语文5月月考试卷B卷.doc

苏教版2019-2020学年五年级下学期语文5月月考试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础乐园。（41分） (共8题；共41分)1. （10分）在括号里填上合适的词语。参加_ 克服_ 坚持_发扬_ 扑灭_ 告别_2. （3分）看图补全音节。sh_c_ bi y_tin _m_ w_j3. （4分）看拼音，写词语。 po xiofng kungj dinfng schn f_dng yunli tngy baji zhshn yn_4. （4分）给下面的形近字组词。 铜_ 折_ 族_桐_ 浙_ 簇_殿_ 农_ 消_臀_ 浓_ 稍_5. （8分）填空。_ _大悟_ _风霜一_十_ _ 吞枣一知_ _张_李_6. （4分）在下列语句中填入恰当的关联词。 人的身体_小，_据说_是神创造的，相貌和举动也有些像神。大地上_有了人类，女娲的工作_还没有终止。这世间，_怎样说吧，_不免显得有些荒凉寂寞。7. （4分）把下列句子改成转述句。 顾客对裁缝说：“我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。”枣核蹦出来说：“牲口是我牵的。”苗苗说：“我最喜欢看故事书。”8. （4.0分）积累 （1）不以规矩，_。 （2）遥知不是雪，_。 （3）与朋友交，_。 （4）早起勤耕作，_。 （5）_,人无志不立。 二、 知识回顾。 (共1题；共6分)9. （6.0分）根据课文内容，完成练习。 （1）你姓_？我姓李。 （2）夜来_，花落_。 （3）举_望_，_（4）_吹 夏雨落 秋霜降 _飘 三、 语言表达（3分） (共1题；共3分)10. （3.0分）联系生活实际，把下面的句子写具体。（字数在100字左右） 除夕真热闹。四、 阅读。（20分） (共2题；共20分)11. （9.0分）课内阅读。 人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕的社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。（1）“那时没有电灯”那时指（ ）。 A . 原始社会B . 农耕社会C . 科学社会（2）这个自然段主要写什么？用什么方法来写的？ （3）联系上下文，说说两个画线句子的意思。 （4）想想现实生活中，“千里眼”“顺风耳”“腾云驾雾”会是什么呢？ 千里眼：_顺风耳：_腾云驾雾：_（5）文中引用诗句的作用是（ ）。 A . 科学成果像梨花一样开满枝头。B . 科学给世界带来了美丽的自然景观。C . 表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。12. （11.0分）阅读文章，回答问题。 温暖的小刀那年春末，我到一所中学去监考。发卷的时候，我发现靠近讲台的一个女生怪怪的，左手藏在袖口里，遮遮掩掩，不愿伸出来。和我一起监考的是另一所学校的一位女老师。大约她也注意到了这个细节。随后，我俩便开始留意这个女生。在我们想来，她袖口里的那只不愿示人的手，一定藏着什么秘密。考场里静悄悄的，学生们都在全神贯注地答题。只有这个女生，一边答题，一边有意紧藏着她的那只手，一边还不自觉地环顾着左右，神色紧张而怪异。这愈加坚定了我们的怀疑：她的手里一定攥着小纸条或者其他用来作弊的什么东西。然而，我们错了。半小时后，也许女生做题做得太过专注，一不小心，露出了自己的左手天哪，这个女生的左手居然没有手指头。原来，她竟是一个有残疾的学生！这多少有些出乎我们的意料。愧怍之余，不禁心生悲悯那位女老师，更是一脸的痛楚，小声地嘟着：“怎么会是这样，多可怜的孩子啊，多可怜的孩子。”考试进行到一半的时候，有一道地理题需要改动。办公室送来了一沓纸片，纸片上，印着一个阿拉伯国家的地形图。我们分发给了学生，然后让他们各自粘贴在试卷的答卷纸上。由于是临时赶印出来的，太过匆忙，这些纸片裁剪得很粗糙，考生们只有自己动手把四个毛边撕去，大小合适，才能贴在试卷上。这下，可难为了这个女生。大约，她还是不愿让别人看到她的那只手，就用左胳膊使劲压紧纸片，右手一点一点地撕。可是，那张小纸片仿佛不听话，只要地一用力，就从她的胳膊下跑出来，再压下去，再跑出来。她急得都有些冒汗了。“这位女同学，我可以帮你吗？”女老师走过去，俯下身子，声音低低地征询女生的意见。女生抬起头，看了看，迟疑了一下，还是把纸片给了她。然而，女老师并没有立即动手，她把那张纸片放在讲台上后，便在满考场里寻找着什么。我有些纳闷，这不是很简单的一件事，她究竟想要干什么呢？不一会儿，女老师从一个学生那里找到了一把小刀。然后，她坐在讲台前，一点一点小心翼翼地裁着那张纸片，“哧哧”，小刀割裂纸片的声音很好听。我和女生看着她做这一切。说实话，那一刻，女老师慈祥得像坐在讲台前的一尊佛，她专注的神情仿佛是在完成一件精致的手工艺品。随后，她微笑着把这张小纸片轻轻地放在女生的桌子上。女生欠了欠身子，低低地说了声谢谢。她拍了拍女生的肩膀，说，赶紧答题吧，便走开了。然而，我还在纳闷着。一张小纸片，用手也完全可以撕得很整齐，为什么一定要找把小刀来呢？考试结束后，我道出了心中的不解。那位女老师笑了，说：“这个女生所残缺的，是一只手。我不想在她面前，用自己灵巧的手指头去斯那张纸片，那样的话，会撕碎这个女孩的心。我满考场去寻找一把小刀，就是想借助小刀，避开对她的这种伤害。”一直以来，小刀在我心中不过是一片冰冷的铁片而已。而那年春天我懂得了，原来，即便是利而冰冷的一片小刀，也会裁剪出人性的温暖来。（1）请用简洁的语言概括出这一感人故事的内容（不超过30字）。 （2）文中画线句运用的修辞手法及其作用是什么？作者这样写的用意是什么？ （3）文末画线句写得隽水而生动，耐人寻味。请从内容和形式两方面作赏析。 （4）请结合文章内容，分析标题“温暖的小刀”的作用。 五、 语言表达（30分） (共1题；共30分)13. （30分）看到下面的词语了么？看着它们你想到了什么呢?发挥你的想象力，用它们串编一个有趣的故事吧。 考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础乐园。（41分） (共8题；共41分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、二、 知识回顾。 (共1题；共6分)9-1、9-2、9-3、9-4、三、 语言表达（3分） (共1题；共3分)10-1、四、 阅读。（20分） (共2题；共20分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、12-4、五、 语言表达（30分） (共1题；共30分)13-1、