北师大版初中物理八年级下册 第十二章简单机械 12.2滑轮同步训练.doc

北师大版初中物理八年级下册 第十二章简单机械 12.2滑轮同步训练一、 单选题 (共18题；共36分)1. （2分）用滑轮按如图所示的三种不同方式拉同一物体在同一水平面上做匀速直线运动，则（ ）A . F1F2F3B . F2F3F1C . F2F1F3D . F3F1F22. （2分）关于图中的两类滑轮甲和乙，下列说法正确的是（ ）A . 甲能改变拉力的方向B . 甲比乙省功C . 甲比乙省力D . 甲比乙效率高3. （2分）用动滑轮提起重物时，沿三个不同方向用力，如图所示，三个力的大小关系是（ ） A . F1F2F3B . F1=F2=F3C . F1F2F3D . F1F3F24. （2分）如图所示，在水平拉力F的作用下重100N的物体A，沿水平桌面做匀速直线运动，弹簧秤B的示数为10N，则拉力F的大小为（ ）N，物体A与水平桌面的摩擦力大小（ ）NA . 200N；10NB . 200N；20NC . 20N；10ND . 20N；20N5. （2分）如图，用滑轮拉同一物体沿同一水平面做匀速直线运动，所用的拉力分别为F1、F2、F3下列关系中正确的是（ ） A . F1F2F3B . F1F2F3C . F2F1F3D . F2F1F36. （2分）下列说法正确的是（ ）A . 杠杆一定能够省力B . 定滑轮既能省力又能改变力的方向C . 动滑轮既能省力又能改变力的方向D . 滑轮组既能省力又能改变力的方向7. （2分）分别用如图所示的（甲）、（乙）两个滑轮组，在100s内将重为400N 的物体G匀速提升10m，每个滑轮的重均为20N不计绳重及摩擦，此过程中（ ）A . F甲做功的功率等于F乙做功的功率B . F甲做功的功率小于F乙做功的功率C . F甲做的功大于F乙做的功D . F甲做的功小于F乙做的功8. （2分）如图所示，用力F把重为400N的物体在10s内匀速提升2m ， 其中动滑轮重为100N ， 不计绳重和摩擦。则 A . 绳子的拉力为200NB . 滑轮组的机械效率为 C . 拉力的功率为80WD . 绳子自由端移动的速度为 9. （2分）如图所示甲、乙两套装置所用滑轮质量均相等，用它们分别将所挂重物在相等时间内竖直向上匀速提升相同高度。若G1G2 ， 所用竖直向上的拉力分别为F1和F2 ， 拉力做功的功率分别为P1和P2 ， 两装置的机械效率分别为1和2（忽略绳重和摩擦），则下列选项正确的是（ ）A . F1F2 12 P1P2B . F1F2 12 P1P2C . F1F2 12 P1P2D . F1F2 12 P1P210. （2分）在水平桌面上放一个重300N的物体，物体与桌面的摩擦力为60N，如图所示，若不考虑绳的重力和绳的摩擦，使物体以0.1m/s匀速移动时，水平拉力F及其功率的大小分别为（ ）A . 20N 2WB . 30N 6WC . 60N 2WD . 20N 6W11. （2分）在如图中，物体受到绳子1牛的拉力向左做匀速运动，4秒钟内通过距离是2米，那么拉力F和绳子拉动的长度s分别是（ ） A . F=0.5牛，s=4米B . F=1牛，s=4米C . F=1牛，s=2米D . F=2牛，s=2米12. （2分）如图所示,重300N的物体在20N的水平拉力F的作用下,以0.2m/s的速度沿水平地面向左匀速直线运动了10s,滑轮组的机械效率为80%。则在此过程中,下列说法正确的是（ ）A . 绳子自由端移动的距离为2mB . 物体与地面间的滑动摩擦力为32NC . 拉力F的功率为4WD . 有用功为40J13. （2分）在如图所示的各种情况中，用同样大小的力将重物匀速提升，若不计摩擦和滑轮重，物重最大的是（ ） A . B . C . D . 14. （2分）图所示的装置中，每个滑轮重均为50N，装货托板重20N，货物A重100N。体重为800N的工人利用装置拉着货物A以0.2m/s的速度匀速上升。不计绳重和轴摩擦，以下计算结果不正确的是（ ）A . 工人对地面的压力为510NB . 绳子自由端移动速度为0.1m/sC . 滑轮组提升货物A的机械效率约为69%D . 机械对物体A做功的功率为24W15. （2分）如图所示，两个物体A和B，质量分别为M和m，用跨过光滑定滑轮的轻绳相连，已知Mm，A静止在水平地面上不计滑轮质量，则（ ）A . 转轴O对滑轮的作用力大小为（M+m）gB . 转轴O对滑轮的作用力大小为2MgC . 水平地面对物体A的作用力大小为（Mm）gD . 水平地面对物体A的作用力大小为Mg16. （2分）下列有关图标或实验操作正确的是（ ） A . 倾倒液体 B . 过滤 C . 取用固体 D . 称取固体药品 17. （2分）（2012宁波）下列实验操作正确的是（ ）A . B . C . D . 18. （2分）下列实验能达到目的的是（ ）A . 检验 CO2 是否收集满B . 分离出氯化钠溶液中的氯化钠C . 检验蜡烛燃烧生成的水D . 用红磷探究空气中氧气的体积分数二、 填空题 (共5题；共8分)19. （2分）物体重1000N，如果用一个定滑轮匀速提起它，需用_N的力；如果用一个动滑轮匀速提起它，需用_N的力（不计滑轮重、绳重及摩擦） 20. （1分）在使用滑轮时_的滑轮，称为定滑轮而_的滑轮，称为动滑轮 21. （1分）工人用如图所示的滑轮将重800N的货物提高2m，拉力F为500N，则拉力所在的绳端移动的距离是_m，滑轮的机械效率是_ 22. （2分）在测量滑轮组机械效率的实验时，小明同学利用如图所示的滑轮组提升重物他做了24J的有用功使重物匀速上升了0.4m，则动滑轮重为_N（不计绳重及摩擦）；该滑轮组的机械效率为_（g取10N/kg）三、 作图题 (共2题；共10分)25. （5分）用如图所示的滑轮组提升重物，请用笔画线组装成最省力的滑轮组四、 实验题 (共1题；共2分)26. （2分）学习了简单机械后，小明了解到斜面也是一种机械，于是他想探究这种机械的特点 （1）小明用弹簧测力计测木块的重力，如图a所示，测量时应让木块保持_状态，并依据_条件得出木块重力的大小等于弹簧测力计的示数 （2）他将木块放在如图b所示的斜面上，并用弹簧测力计沿斜面_向上拉木块，收集到下表中的实验数据：比较表中木块重力G和拉力F的大小，得出：使用斜面时_（选选填“能”或“不能”）省力；斜面长度相同时，斜面高度越小越_（选填“省力”或“费力”）；实验时，可以通过移动木块A来改变斜面的倾斜程度，要减小斜面的倾斜程度，木块A要向_（选填“左”或“右”）移； 斜面倾斜程度木块重力G/N斜面高度h/m斜面长S/m沿斜面拉力F/N较缓50.212较陡50.312.6最陡50.413.2请举出应用斜面的一种实例：_（写出一种即可）五、 综合题 (共2题；共30分)27. （15分）小明和同学们准备共同研究滑轮的特点：（1）他们研究定滑轮特点时，用定滑轮匀速竖直提升重物，如图甲所示根据图中回答，使用定滑轮特点是_（写出一条即可）（2）他们研究动滑轮特点时，用动滑轮匀速竖直提升重物，如图乙所示，据此可知，使用动滑轮可以_，但不能改变力的方向（3）接着他们组装了如图丁的滑轮组并进行实验，发现使用滑轮组提升重物时能省力，于是他们想：利用滑轮组提升重物能否省功呢？然后进行如下实验：A先用弹簧测力计将钩码缓慢地提升一定高度，如图丙所示，设拉力所做的功为W1；B再借助丁图所示通过滑轮组将同样钩码缓慢地提升相同的高度，这时设拉力所做的功为W2；C请你通过计算比较：W1_W2（选填“=”或“”或“”）；D得出结论：利用滑轮组提升重物时_功（选填“省”或“不省”）28. （15分）搬运工人用如图所示的滑轮组将一个重120N的物体匀速提升3m，所用的拉力为50N，不计绳重及摩擦。求：（1）滑轮组的机械效率； （2）动滑轮的重； （3）若用该滑轮组同时拉4个这样的物体，拉力为多大。 第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共18题；共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、二、 填空题 (共5题；共8分)19-1、20-1、21-1、22-1、三、 作图题 (共2题；共10分)23-1、四、 实验题 (共1题；共2分)24-1、24-2、五、 综合题 (共2题；共30分)25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、26-3、