北师大版四年级下册《三月桃花水》同步练习.doc

北师大版四年级下册三月桃花水同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 根据拼音写词语。 (共1题；共4分)1. （4分）给划线的字选择正确的读音。雾霭（A.i B.i）_眼眶（A.kung B.kung）_郑重（A.zhng B.zhng）_与世长辞（A.ch B.c）_二、 比一比后再组词。 (共1题；共6分)2. （6分）安家落户。请将“言”字组上不同词并填入下面的括号中。祝你天天快乐，学习进步。_虚心使人进步，骄傲使人落后。_这个孩子将来会成一个了不起的英雄。_吸烟有害健康，再这样抽下去你的身体会越来越差。_你一天马马虎虎，学习应付了事，这怎么能行呢？_老师，我一定会把你的话记在心里。_三、 为加点的字选择合适的音节。 (共1题；共2分)3. （2分）给加横线的字选择正确的读音（只填序号）。 bn bn奔跑_ 奔头_四、 填写恰当的词语。 (共1题；共4分)4. （4分）读这儿真好，按课文内容填写词语小熊高兴极了，不停地说：“_！_!”一年，两年，小树苗们长大了，_，_ 五、 写出画线词的反义词。 (共1题；共8分)5. （8分）先解释加下划线的字的意思，再写出下面句子的意思。（1）尝与诸小儿游。 尝：_。 诸：_。意思：_。（2）诸儿竞走取之，唯戎不动。 竞走：_。 唯：_。意思：_。（3）取之，信然。 信然：_。意思：_。六、 写出下列各句的修辞方法。 (共1题；共5分)6. （5分）句子练习。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒伞。（仿写比喻句）沙滩上遍地是各种颜色各种花纹的贝壳。（缩句）这座海滨小城真是又美丽又整洁。（用划线词语造句）七、 课内语段阅读。 (共1题；共12分)7. （12分）阅读短文，回答问题后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。（1）从文中用找出一个比喻句。（2）“那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴”这句话说明了什么？（3）“我”养成的习惯是_，它的好处是_。八、 阅读完下文后回答问题。 (共1题；共11分)8. （11分）课外阅读李广巧计退兵西汉时期，北方匈奴势力逐渐强大，不断兴兵进犯中原。飞将军李广任上郡太守，奉命抵挡匈奴南进。一天，有三名匈奴兵又来侵扰，李广大怒，亲自率领一百名骑兵前去追击，一直追了几十里地，终于追上三名匈奴兵，杀了两名，活捉一名。李广的队伍正准备回营时，忽然发现有数千名匈奴骑兵正向他们这边前进。匈奴队伍也发现了李广，但看见李广只有百名骑兵，以为他们是为大部队诱敌的前锋，不敢攻击，急忙上山摆开阵势，观查动静。李广沉着地对部下说：“我们只有百余骑，离大营还有几十里远。如果我们逃跑，匈奴部将必定追杀我们。如果我们按兵不动，敌人反倒疑心我们有大部队埋伏在附近，他们决不敢轻易进攻。所以我们只能进，不能退。”部将们听了李广的话，依计而行，跟着李广继续前进。到距离敌阵仅二里地光景的地方，李广又下令：“全体下马休息。”李广的士兵卸下马鞍，悠闲地躺在草地上休息，战马在一旁津津有味地吃草。匈奴部将感到十分奇怪，派了一名军官出阵观查形势。李广立即命令士兵上马，冲杀过去，一箭射死了这个军官。然后他们又回到原地，继续休息。匈奴部将见此情形，更加恐慌，料定李广胸有成竹，附近定有伏兵。天黑以后，李广的人马仍无动静。匈奴部将怕遭到大部队的袭击，慌慌张张地领兵逃跑了。李广的百余骑兵安全返回大营。（1）请仿照“津津有味”写3个“AABC”形式的词语，并用“津津有味”写一个句子。_ _ _ _（2）从短文中找出下列词语的近义词，填在括号里。镇定_ 查看_（3）你认为李广是一个怎样的人呢？第 6 页 共 6 页参考答案一、 根据拼音写词语。 (共1题；共4分)1-1、二、 比一比后再组词。 (共1题；共6分)2-1、三、 为加点的字选择合适的音节。 (共1题；共2分)3-1、四、 填写恰当的词语。 (共1题；共4分)4-1、五、 写出画线词的反义词。 (共1题；共8分)5-1、5-2、5-3、六、 写出下列各句的修辞方法。 (共1题；共5分)6-1、七、 课内语段阅读。 (共1题；共12分)7-1、7-2、7-3、八、 阅读完下文后回答问题。 (共1题；共11分)8-1、8-2、8-3、