2019-2020年年春学期小二班班务计划

1 15 方案计划参考范本 2019 2020年年春学期小二班班 务计划 年 月 日 部 门 2 15 随着春天的临近 我们满心欢喜地再一次迎接孩子们的到来 开始我 们新学期的幼儿园生活 本学期 我们将继续认真贯彻 新纲要 的 精神 坚持以幼儿园的园务工作计划为指导 在日常的活动中我们将 从观察 了解每一个孩子入手 努力为孩子们营造宽松 和谐 平等 互动的活动环境 促进其健康 自由 快乐地发展 通过纲要 在 这学期里我们继续努力让自己成为幼儿活动的伙伴式的支持者 合作 者和引导者 根据我班幼儿的实际情况 参照本年龄阶段幼儿身心发 展的特点 时时加以对照 了解并把握我班幼儿的发展水平 积极引 导 把握好教育的时机 并组织生动 有趣的教学计划 为孩子创设 良好的学习氛围 我班现有幼儿32名 其中男生19名 女生名 这学期本班出去了4名幼 儿新进了5名幼儿所以比上学期多了一名幼儿 新生男孩子分别是陈康 康 赵轩睿 杨宸毅 郑东博 女孩子是吕思颖 经过上学期的了解 大多数幼儿由于平时都是爷爷奶奶带 老人对孩子又比较溺爱 所 以就出现了孩子缺乏独立性 情绪脾气波动较大等一系列问题 上学 期大多数幼儿因入园时对环境不能适应有哭闹行为 也不能坐在自己 的位置上而是满教室乱跑 老师讲什么也听不懂 这学期这些问题都 有所改善 至于哭闹的情况只有出现在几个新生身上 经过两天相处 下来 现在新生哭闹的现象也已经消失 现将班级计划制定如下 一 班级情况 3 15 1 整体情况分析 经过上学期的学习生活 大部分孩子已初步树立自我动手的意识 同 时社会交往能力 学习生活常规 行为礼貌 卫生习惯等方面已初步 建立 但孩子还存在动手意识弱 动手能力差和依赖性强以及缺乏交 往技巧 语言表达弱等不足 因此培养自理能力 学习社会交往 养 成良好的行为生活习惯为本学期重点的培养目标 本学期刚进来的新生 总体存在情绪不稳定 比较难融入集体活动 没有形成规则意识 集体活动的时候 喜欢自由的单独活动的状况 这些孩子之间虽然存在着个体差异 我相信通过接下来半年的幼儿园 学习生活 每个孩子都会有很大的进步 为了更好的完成的工作 提 高保教质量 我们会将 纲要 精神贯彻到一日活动中 促进幼儿身 心活泼 健康成长 针对幼儿各方面的表现 本学期我们将制定新的 教育教学目标 促进幼儿的全面发展 2 个别情况分析 经过相处观察之后发现本班的新生幼儿身上各自都存在很多问题 比 如郑东博 吕思颖 赵轩睿这三个幼儿特别好动 注意力不集中 活 动时总是以自我为中心 规则意识很薄弱 特别是赵轩睿 这个孩子 对于班里每个孩子而言 非常的稚嫩 自我控制能力很弱 吃饭 穿 4 15 衣都需要别人提醒 对于小班的孩子来说 要他们在短时间内养成良 好的行为习惯不是一件容易的事 本学期我们将有针对性的进行家园 一致的教育 以便更好的培养孩子良好的习惯 在这个学期里我们也 将注重与孩子多交流 加强与孩子父母的沟通 共同培养孩子良好的 自理能力 二 教育总目标 根据本班幼儿的实际情况 在充分观察 了解幼儿的基础上 遵循小 班幼儿的身心发展规律 时时加以对照 并把握好本班幼儿的实际发 展水平 多用赏识 鼓励 表扬等正面教学手段对幼儿进行积极的引 导 逐步建立良好有序的班级常规 培养幼儿良好的生活习惯 加强 幼儿自理能力 安全意识的培养 同时 及时把握教育契机 积极为 孩子创设良好的学习氛围 开展生动 有趣 丰富多彩的教学活动 注重科学性 可操作性 使幼儿的各种能力在原有的基础上都有所提 高 三 具体目标 一 健康 1 帮助幼儿养成良好的生活 卫生习惯 巩固幼儿独立进餐和入厕等 习惯 有基本的生活自理能力 并学习坐 站 行等正确姿势 5 15 2 爱吃多种食物 养成吃饭不挑食的好习惯 并知道口渴了要主动喝 水 3 了解并学习避开日常生活中的电 火 车辆等不安全因素 提高幼 儿的自我保护意识 4 开展丰富多彩的户外游戏和体育活动 培养幼儿参加体育活动的兴 趣 增强幼儿的体质 5 用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作 提高动作的协调性 灵 活性 二 语言 1 培养孩子注意倾听的习惯 引导幼儿安静地倾听同伴讲述 不随便 插话 逐步养成在集体活动中倾听他人讲述的习惯 2 鼓励幼儿能较自然 大方地在众人 集体面前表述 并学习用较连 贯的语言来表达自己的愿望和需要 6 15 3 利用图书 绘画和其他多种方式 引发幼儿对书籍 阅读的兴趣 4 提供普通话的语言环境 帮助幼儿熟悉 听懂并学说普通话 三 社会 1 引导幼儿主动参与各项活动 能理解并遵守日常生活中基本的社会 行为规则 2 鼓励幼儿和同伴一起游戏 并学习分享 等待和交流 体验与教师 同伴共处的快乐 3 乐意招呼熟悉的人 学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助 学习关 心 助人等简单行为 4 乐意做力所能及的事 不怕困难 有初步的责任感 5 培养幼儿爱父母长辈 老师 同伴的情感 并利用社会资源 让幼 儿感受爱家乡 爱祖国的情感 四 科学 7 15 1 培养幼儿对周围的事物 现象感兴趣 有好奇心和求知欲 并学习 运用各种感官来感知事物 2 认识圆形 三角形 正方形 尝试用这些图形拼搭简单的图案 3 引导幼儿从生活和游戏中感受事物的数量关系 感知5以内的数 并体验到数学的重要和有趣 4 愿意亲近花草树木和小动物 接触水 沙 石等自然物 培养幼儿 爱护动植物 关心周围环境 有初步的环保意识 5 学习运用一一对应的方法比较两组物体的多 少和一样多 五 艺术 1 利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣 2 初步学习用印章 棉签 手指等作画 提高小手的灵活性 3 鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆的表达自己的情感 想象 帮助他 们提高表现的技能和能力 8 15 4 乐意参加歌唱活动 尝试根据歌曲内容创编一些简单的动作 并进 行表演 四 教育教学主要内容 主题一 过年真好 主题二 猜猜我有多爱你 主题三 我们都是好孩子 主题四 春天来了 主题五 让我试一试 主题六 夏天真热 详见主题活动计划 五 措施与手段 一 游戏活动 1 创设适合本班幼儿特点的游戏 为幼儿提供宽敞 安全的场地和丰 富的材料 保证充足的游戏时间 2 丰富幼儿的生活经验和生活印象 多收集半成品材料 3 把体育 音乐等各类游戏穿插进行 丰富幼儿的游戏内容 9 15 4 开设娃娃家 小生活 玩具选购商场 美工创想天地等幼儿喜欢的 游戏区域 二 教学活动 1 结合小班幼儿的年龄特点 着重以游戏的形式开展各项教学活动 以动手操作为主 2 利用各种自然资源和社会资源 充分发挥社会及大自然这个大课堂 的作用 尽可能让幼儿亲身体验 多了解周围的环境和事物 3 开展 过年真好 猜猜我有多爱你 我们都是好朋友 春天来了 让我试一试 夏天真热 主题活动 深入了解本班幼儿的身心发展特点 注重集体活动 个别活动和 小组活动 既注重教育的一致性 又关注个体差异 因人施教 三 日常生活 1 为每位幼儿提供表现自己优点和获得成功的机会 增强自信心和自 尊心 10 15 2 利用谈话 讲故事等方式 引导幼儿认识 体验并逐步理解基本的 社会行为规则 学习自律和尊重他人 3 培养幼儿良好的生活 卫生习惯 如 洗手 进餐及饭后漱口的习 惯 4 关注并稳定个别幼儿的情绪 给予个别体弱幼儿较多的关心 并注 重生活中的随机教育 四 观察 1 丰富班级的自然角 引导幼儿观察 激发幼儿的观察兴趣 引导幼 儿初步用各种感官来感知事物的特征 2 有计划 有目的地带幼儿走入大自然 观察自然界的变化 组织幼 儿进行简短的交流 3 鼓励幼儿在日常生活中的自发观察 培养幼儿对事物的感受力 五 劳动 11 15 1 利用儿歌 故事 游戏等活动引发幼儿自我服务的兴趣 帮助幼儿 提高生活自理能力 2 在日常生活中引导幼儿和老师 同伴一起收拾 整理玩具和其他物 品 愉悦的做一些力所能及的事 并开展一些亲子游戏 使幼儿在家 中也能乐于自我服务 3 通过观察成人劳动 采用谈话等方式 让幼儿了解成人劳动的辛苦 学习珍惜成人的劳动成果 六 环境 1 创设宽松 和谐的幼儿心理环境 关心 爱护每一位幼儿 并注重 建立良好的师生关系 生活关系 朋友关系 2 结合主题开展区域活动 充分利用废旧物品 以提供成品或半成品 材料为主 鼓励幼儿动手参与 师生共同创设与幼儿年龄及主题相适 应的环境 使环境成为隐性教育手段 12 15 3 积极为幼儿提供一个人与人交往的环境 提高幼儿的交往 表述等 能力 七 家长工作 1 定期更换 家长园地 的内容 并坚持做到科学性 可行性 参与 性 促使家长和老师互动 提高教育教学效果 2 利用离园的时间与家长进行交流 不定期家访 有事随访 多运用 个别交谈 电访等形式与家长进行交流 沟通 加强联系 及时反馈 信息 3 向家长开放半日活动 召开家长会 开展亲子活动 增进家园互动 4 利用班级qq群使家长了解孩子在园学习 生活情况 取得家园教育 的一致性 八 社区资源 13 15 1 利用节假日 元宵节 妇女节 劳动节 儿童节等 期间参观小区 周边的喜庆布置 感受节日欢乐的氛围 2 观察小区里小草 树木等的变化 感知春天 夏天季节不同植物的 变化 3 平时家长可带幼儿去小区里的公共设施玩滑滑梯 鼓励幼儿与同伴 一起玩并遵守规则 二月份 1 做好开学的各项准备工作 制定班级的各项计划 正常教育秩序 2 丰富班级的环境布置和幼儿的常规管理 营造温馨 优美 愉快的 学习氛围 3 开展主题活动 红色大收集 回忆过年的欢乐情景 了解新年的 习俗 4 与家长的交流幼儿在假期里的生活 采纳家长的合理建议 14 15 三月份 1 逐步建立幼儿的成长档案 以使家长更多地了解幼儿在园发展情况 让教师 家长 幼儿三者间更好地进行互动 2 布置主题墙饰及丰富区域的各种材料 注意师幼互动 共同参与 3 利用 三八 妇女节的契机 开展半日亲子活动 让幼儿知道妈妈 抚育宝宝是很辛苦的 并用不同的方式向妈妈表达关爱之情 4 丰富自然角 师生共同管理 四月份 1 丰富区域活动材料 提供半成品 2 组织亲子进行春游植树活动 3 师幼互动 共同布置主题墙 体现童趣和主题特征 4 幼儿体育达标测试 5 开展园幼儿绘画比赛 五月份 15 15 1 结合五一 对幼儿进行爱劳动教育 引导幼儿学习自己的事情自己 做 开展一些竞赛活动 如 叠衣服 擦桌子等 2 教育幼儿在节假日外出期间 要拉好爸爸妈妈的手 不要随意乱跑 3 幼儿排练 六一 的节目 六月份 1 开展庆 六一 活动 让幼儿感受节日带来的快乐 2 撰写幼儿评语 做好幼儿体能测查 配合保健医生给幼儿测身高 体重 3 制作幼儿成长档案 班级特色活动 4 总结学期工作 各类资料归档 5 对家长和幼儿进行暑假生活的指导 执笔人 林胜洁 李娜 xx年3月6日