2019-2020年年初一生物教学计划

1 5 方案计划参考范本 2019 2020年年初一生物教学 计划 年 月 日 部 门 2 5 指导思想 以邓小平同志 三个面向 和 同志 xx 的重 要思想为指导 继续坚持 一学三抓 提高学科教师的素质 增强 为学生服务的意识和能力 结合个性特长 学科特点形成教学特色 把课程改革作为中心工作 不断提高教学效益 大力推进素质教育 使xxx市生物教育教学更好地面向生物科学领先的二十一世纪 一 主要工作内容和要求 1 加强学习 提高学习的针对性 实效性 构建学习型组织 发展理论素养 更新观念 指导实践 1 1认真学习并贯彻执行 全国基础教育课程改革纲要 试行 充分认识课程改革的重要性和艰巨性 增强实施课程改革的使命 感和责任感 1 2课程理论专著学习 教育新观念 新课程中教师行为 的变化 1 3专题学习 生物课程标准 有关研究性学习和校本课程开发 的理论 1 4学习辅导 继续邀请课程与教学专家作教育教学理论辅导报 告 1 5学习形式 从各类教师的需求出发 采取 参与式 研 讨式 等形式 不定期举办专题学术沙龙 营造良好学习氛围 提高 理论学习的效果 1 6信息技术学习 不断提升信息素养 增强应用信息技术的意 识和能力 推动学科教学与信息技术的整合 信息 常州生物教研网 3 5 页的建立 省重点课题 信息技术与学科教学整合 的参与 市级多 媒体教学辅助课件的征集和评比 学科教学多媒体资源库的创建 1 7总结交流 课改学习体会 实践经验和问题探讨 信息 投 稿 市基础教育课程改革动态 和 课程与教学 杂志 征集生 物教育教学设计典型案例 2 科五年发展计划 增强目标意识 加强计划实施管理 2 1遵照学科教研工作的指导思想 明确目标 发挥优势 执行 学科发展八项计划 解决有关认识和实践问题 2 2 生物教学常规 已根据课改精神重新修订 要加强宣传 详细解读 认真实施 经常检查 不断改进 2 3学科基地 反思建设状况 针对问题采取措施 真正落实基 地建设要求 围绕课题开展各种形式的活动 向学科教师展示学科基 地研究情况 发挥基地作用 田家炳中学基地课题廿四中学基地课题 2 4研究性学习 初中按 生物课程标准 中的研究性学习课题 开展教学研讨 突出生物教学特色 使生物教学充满生命活力 高二 要落实大纲 课本中的研究性学习内容 组织教师编写研究性学习的 教学资料 2 5校本教研 学校教研组是xxx市教研工作的基本单位 根据 市中小学教研组建设章程 加强计划 保证时间 积极开展课 题研究 团结合作 定期检查 积极创建市先进教研组 3 师队伍建设 建设一支政治思想道德素质高品位 敬业爱岗 热爱学生 团结 合作 勤奋好学 动力系统 文化科学业务素质高水平 观念先 4 5 进 内功过硬 善于反思 不断创新 操作系统 的适应新世代要 求的不断壮大的优秀教师队伍 拥有省内外闻名的 具新世纪风采的 代表xxx市生物教学水平和特色的生物特级教师及一批后备人才 创 出常州 品牌 3 1尝试导师制培养方法 通过双向选择 为青年教师确定教学 指导专家 有目标地开展 传 帮 带 活动 促进青年教师健 康成长 3 2学科带头人 青年骨干教师要领衔开展课题研究 以课堂教 学为舞台 加强课题研究过程中对青年教师的指导 鼓励青年教师投 标课题 3 3鼓励教师参加硕士等高层次进修 初中课改 4 1以课标 新教材为主要材料 以专家与自我 集中与分散 专题与常规相结合的培训形式 结合实际 注意新情况 探讨新问题 以课题研究为抓手 积极进行课改实验 在教育部课程中心的指导 下 确定研究课题 制定课题计划 各校自选子课题开展研究 4 2课改研究中心组要调研和分析评估课改情况 加强对课改过 程的调控和指导 以学生学习方式的转变和科学素养的发展为主要目 标 研究教改对策 把握实践方向 调动学科教师课改积极性 引导 教师对教学行为进行认真的分析和反思 调整和改进教学策略 协调 校际间课程资源的交流和利用 建立促进教师不断提高的评价体系 依 据教育部有关课堂教学评价的指导性意见 制订适合xxx市生物教学特 点的课堂教学评价办法 4 3初二教学要体现课改理念 发展学生能力 研究开卷考试特 点和复习教学方法 高质量完成会考任务 高中教研 5 5 5 1树立高中教学整体观念 增强高中教研效益 高中教师要参加 高二和高三的教研活动 继续组织高中新大纲 新教材的学习和培训 5 2组织学习 高中生物课程标准 明确高中课改方向 5 3结合课程改革 高考改革 探讨教材疑难问题和 3 1 1 高 考方案的教学新问题 牢牢把握教学重点 抓紧教学进度 改进教学 方式 打好基础 5 4高二 理科实验操作考查工作 5 5高三 有必修本和选修本的复习教学 有 3 1 1 高考方案 的生物单科高考要求 再有选考生物的学生很多 高考提前一个月等 等 这些都是从未有过的任务 困难和问题 为此 要加强学习并领 会高考改革精神和要求 钻研教学大纲和考试说明 根据实际情况及 时妥善调整教学安排和策略 突出主干知识的教学和理解能力的培养 注重教学的分析反思 避免出现主次不分的教学偏差 科学使用练 习资料 以高三教研中心组为核心 增加高三教研活动次数 开好有 关研讨会 提高教研的针对性和实效性 夺取生物单科高考优秀成绩