九年级上学期化学12月月考试卷B卷.doc

九年级上学期化学12月月考试卷B卷一、 单选题 (共13题；共13分)1. （1分）日常生活中的下列现象，属于物理变化的是（ ）A . 大米酿酒B . 菜刀生锈C . 湿衣服晾干D . 食物腐败2. （1分）下列实验操作中，正确的是（ ） A . 称取氯化钠 B . 检验装置气密性 C . 点燃酒精灯 D . 读取量筒内液体体积 3. （1分）实验方案能达到实验目的是（ ） 选项实验目的实验方案A证明某固体是碳酸盐取样，滴加盐酸，观察是否有气泡B证明分子间有间隙将等体积的黄沙和黄豆混合在一起C检验氧气已收集满将带火星的木条伸入集气瓶中D证明蜡烛中含有碳元素将内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰上方A . AB . BC . CD . D4. （1分）下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是（ ）A . 参加反应的两种分子的个数比为11B . 原子在化学变化中是不可分的C . 图中共涉及四种物质D . 此反应没有单质生成5. （1分）下列各组物质，按混合物、单质、氧化物顺序排列的是（ ） A . 煤、金刚石、干冰B . 食盐、水、水银C . 食醋、黄铜、海水D . 冰水混合物、铁、二氧化硫6. （1分）医疗上利用二氧化硅（SiO2）光纤传输的激光治疗肿瘤等疾病。SiO2中硅元素的化合价是（ ） A . -1B . -2C . +2D . +47. （1分）某食品保鲜剂以二氧化硅（SiO2）等为载体，吸附酒精（C2H5OH）制作而成，其保鲜原理是 在食品周围形成一定浓度的酒精气体保护层。下列说法错误的是（ ） A . 二氧化硅中 Si 和 O 质量比为 7：8B . 二氧化硅有疏松多孔结构C . 酒精中 C,H,O 个数比为 2：6：1D . 酒精中 H 的质量分数最大8. （1分）各种新型传感器的使用，使部分化学实验的数据采集更准确，并且能够在电脑上直观的显示出来。某化学兴趣小组将氧气浓度传感器放入集气瓶内，点燃蜡烛后在如图所示的密闭装置内燃烧至熄灭。用氧气浓度传感器采集所得这一过程中瓶内氧气含量的变化情况如图所示。下列判断正确的是（ ） A . 蜡烛燃烧属于化合反应B . 氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧C . 蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体D . 整个实验过程中，装置内物质的总质量不断减少9. （1分）已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下（说明：一种小球代表一种元素的原子），则下列说法中正确的是（ ） A . 图示中的反应物都是化合物B . 该反应属于置换反应C . 该图示不符合质量守恒定律D . 图示中共有4种物质10. （1分）在下列四种含有氯元素的物质中，氯元素化合价最低的是（ ） A . Cl2B . NaClC . HClOD . KClO311. （1分）下列归纳和推理，你认为不合理的是（ ） A . 氢气点燃前需验纯，则点燃任何可燃性气体前都需验纯B . 某物质在空气中燃烧生成水，则该物质中一定含有氢元素C . 化合物含有不同种元素，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物D . NaOH溶液能使无色酚酞试液变红，则 也能使无色酚酞试液变红12. （1分）酸奶中含有的乳酸菌(C3H6O3)能帮助消化。下列说法错误的是（ ） A . 乳酸菌属于化合物B . 乳酸苗由3个碳原子、6个氢原子、3个氧原子构成C . 乳酸苗由碳元素、氢元素、氧元素组成D . 乳酸菌中碳、氢、氧元素原子个数比为1:2:113. （1分）初中化学的很多反应可以表示为：甲+乙丙+丁，其中甲、乙、丙、丁既可能是单质，也可能是化合物。下列说法中，正确的是（ ） A . 若甲、乙、丙分别是酸、碱、盐，则丁一定是水B . 若甲、乙、丙、丁均是化合物，则该反应一定是复分解反应C . 若甲是一氧化碳，乙是金属氧化物，则丙一定是二氧化碳D . 若甲是锌，丙是氢气，则乙一定是稀硫酸二、 填空题 (共1题；共4分)14. （4分）用化学用语填空： （1）2个氮气分子_； （2）五氧化二磷_； （3）钠离子_； （4） 表示的微粒是_； （5）溶于水使溶液温度显著降低的氮肥是_。 三、 简答题 (共3题；共6分)15. （1分）早餐后，静静服用了一片含碳酸钙的药片，然后给花儿浇浇水，施点肥。 （1）她服用药片的目的是预防青少年因缺钙引起_（填“佝偻病”或”贫血”）。 （2）植物营养液的说明上写着“该营养液富含氮、磷、钾”，这里的氮、磷、钾是指组成物质的_。 16. （1分）图1是两种元素在元素周期表中的信息，图 2是氯原子的原子结构示意图。 （1）图1方框中氯原子的相对原子质量是_。 （2）钠原子的最外层电子数为_。 （3）图2横线上的数字是_。 （4）下列说法中，图2不能直接获得的信息是_。 核电荷数 相对原子质量 电子层数 中子数17. （4分）写出下列化学方程式： （1）镁与盐酸的反应方程式_ （2）用盐酸除铁锈的化学方程式_（3）实验室用盐酸与碳酸钙制取CO2的化学方程式_四、 实验题 (共2题；共3分)18. （2分）根据下列实验装置图回答问题： （1）写出图中仪器a的名称：_。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置为_（填字母序号），写出该反应的化学方程式_。若用E装置来收集氧气，集满气体的集气瓶移出水面后应_（填“正放”或“倒放”）在桌面上。 （3）实验室可利用装置F来检验生成的二氧化碳，其现象为_，请写出有关的化学方程式_。 （4）若用G装置来去除CO中混有的少量CO2 ， 则该装置中最好加入下列哪种试剂_（填字母序号），混合气体应从_（填“M”或“N”）端导管口进入。 A浓硫酸 B紫色石蕊溶液 C氢氧化钠溶液19. （1分）实验是学习化学的一个重要途径。请从下列仪器中选用适当仪器用 与 制取并收集 。 （1）仪器e的名称是_。 （2）若用排空气法收集 ，产生并收集气体应该选用的仪器有（填代号）_，装入药品前必须进行的一步操作是_。 （3）反应的文字表达式为_，该反应的基本反应类型为_。 （4）检验 是否已经集满的方法是_。 五、 科学探究题 (共1题；共5分)20. （5分）某化学兴趣小组成员张强、刘明和汪梅三同学在学习了木炭还原氧化铜的实验后，提出如下问题：“木炭与氧化铅（化学式为PbO）反应生成铅的同时产生的气体一定全部是二氧化碳吗？”请你和他们一起对产物中气体的成分进行研究，并同答有关问题（1）猜想：张强认为，反应产生的气体全部是一氧化碳；刘明认为反应产生的气体全部是二氧化碳；汪梅认为，反应产生的气体既有二氧化碳又有一氧化碳设计实验：根据各自的猜想，他们共同设计了实验，实验装置如图（实验中进行了规范操作和细致的观察）现象与结论：如果张强猜想正确，装置B、C中 的实验现象是_；如果刘明猜想正确，装置B、C中的实验现象是_；如果汪梅猜想正确，装置B、C中的实验现象是_（2）从环保角度考虑，该实验装置有不足之处是_ 请你对该装置进行改进，具体措施是_（3）根据上述实验及学习木炭与CuO的反应，请你归纳出单质碳的一项重要用途_六、 计算题 (共1题；共1分)21. （1分）有一种由氯化钠和硝酸钠组成的固体混合物12.35g，加入27g水使其完全溶解，滴入硝酸银溶液75g，恰好完全反应，生成氯化银沉淀14.35g计算：（1）混合物中，氯化钠的质量。（2）反应后滤液中溶质的质量分数。第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共13题；共13分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、 填空题 (共1题；共4分)14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、三、 简答题 (共3题；共6分)15-1、15-2、16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、17-3、四、 实验题 (共2题；共3分)18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、19-2、19-3、19-4、五、 科学探究题 (共1题；共5分)20-1、20-2、20-3、六、 计算题 (共1题；共1分)21-1、