人教版2019-2020学年中考化学一模考试试卷 D卷.doc

人教版2019-2020学年中考化学一模考试试卷 D卷一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）空气质量周报中，不在监测报告中的是（ ）A . 二氧化硫B . 可吸入性颗粒物C . 二氧化碳D . 二氧化氮2. （2分）在植物生长过程中，施用氮肥能使枝叶繁茂；施用磷肥能使果实饱满；施用钾肥能使茎杆健壮；种植绿叶蔬菜（如菠菜），相对来说，可施用较多的化肥是（ ） A . CO(NH2)2B . K2SO4C . KH2PO4D . Ca3(PO4)23. （2分）下列化学用语书写正确的是（ ） A . 氧化铝:Al2O3B . 硅元素:SIC . 碳酸根离子:CO3D . 三个氧原子: O34. （2分）诺贝尔奖获得者丁肇中的著名实验中，曾用到我国研制的一种闪烁晶体材料BGO（化学式为Bi4Ge3O12），其中铋（Bi）元素为+3价，则锗（Ge）元素化合价为（ ） A . +1价B . +2价C . +3价D . +4价5. （2分）对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧解释集气瓶中的水：吸收放出的热量集气瓶中的水：更快的吸收白烟量筒中的水：通过水体积的变化得出氧气体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂ABCDA . AB . BC . CD . D6. （2分）如图是元素周期表中提供的碘元素部分信息及碘原子的结构示意图。下列说法错误的是（ ）A . 碘元素属于非金属元素B . 碘离子的离子符号为I+C . 碘的相对原子质量为127，原子核内质子数为53D . 已知碘单质的化学式为I2 ， 则碘单质是由碘分子构成的7. （2分）下图为某化学反应的微观模型示意图，下列说法中正确的是A . 该反应可以表示成 B . 反应中原子总数发生了改变C . 生成物都属于氧化物D . 该反应属于复分解反应8. （2分）为及时发现燃气泄漏，常在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇（C2H5SH)，乙硫醇也可以充分燃烧，化学方程式为：2C2H5SH+9O2 4CO2+2X+6H2O。下列关于X的说法正确的是（ ）A . X由碳、硫、氧二种元素组成B . X属于有机化合物C . X中硫、氧元素的原子个数比为1:2D . X中氧元素的质量分数为60%9. （2分）在“宏观微观”之间建立联系，是学习化学学科必备的思维方式如图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是（ ） A . 该反应中甲、乙、丙、丁都属于化合物B . 反应生成丙、丁分子个数比为1：1C . 参加反应的甲、乙的质量比为60：224D . 该反应不遵守质量守恒定律10. （2分）除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），下列实验方案可行的是（ ） A . 铜粉（三氧化二铁）通入一氧化碳气体并加热B . 氢气（氯化氢）依次通过浓硫酸和足量的NaOH溶液C . 氯化钠溶液（氯化钙）通入适量的二氧化碳气体，过滤D . 氢氧化钠溶液（碳酸钠）加入适量的石灰水，过滤二、 填空题 (共2题；共9分)11. （3分）用化学用语回答下列问题。 （1）氮元素符号是_； （2）三个氢离子可表示为_； （3）氢氧化钠溶液中溶剂的化学式是_。 12. （6分）化学与我们的生活密不可分，生活中处处离不开化学？（1）厨房用水以自来水为主，自来水生产过程中利用活性炭除去水中的色素和异味，是因为活性炭具有_ 的性质，投药消毒的过程中发生了 _（填“物理”或“化学”）变化。 （2）某同学在胜溪湖取了一些水，为了除去水中的泥土和沙子，在实验室进行了下图装置所示的实验操作，操作中存在的明显错误有 _ ？（3）煤是重要的化工原料，也是居民冬天取暖的主要能源之一。将火柴划着不能直接引燃煤块，其原因是 _ 。 （4）煤燃烧会产生二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体，这些气体中会形成酸雨的是 _ （用化学式表示）。 （5）城市居民用天然气做饭，当火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色时，调节灶具的进风口会使火焰呈现正常的蓝色，这样操作的目的是 _ 。 三、 简答题 (共1题；共7分)13. （7分）硬水受热后会产生水垢，水垢的主要成分是 CaCO3 和 Mg(OH)2。实验室由水垢制取纯净 CaCl2 固体的流程如下：（水垢中其它成分不参与反应），请按要求填空：（1）试剂 A 的名称为_。 （2）试剂 B 的化学式是_，若加入的试剂A、B都是过量的，则加入试剂 B 发生的非中和反应的化学反应方程式是_。操作的名称是_，该操作中除用到玻璃仪器外，还需要的实验用品有_。 （3）酸化过程加试剂 A 的作用_。 （4）“操作”包含的操作有：蒸发浓缩、_、过滤、洗涤、干燥等。四、 推断题 (共1题；共6分)14. （6分）以下：红磷、水银、液氧、氯化钾、石灰水、氧化铝、食盐水、高锰酸钾 （1）混合物有（名称）_，氧化物有（化学式）_（2）在日常生活中，如何区分两瓶无色液体是食盐水还是蒸馏水？ 方案：_（3）生活处处皆“化学”，“化学”为社会的发展进步起到了其他学科不可替代的作用但是也要清醒地认识到，化学物质有利有弊，是一把“双刃剑”，请你举例说明 例如：A、利_B、弊_C、如何解决？_五、 实验题 (共2题；共21分)15. （5分）实验室常用下图所示的装置制取气体和气体性质的验证，请回答：下图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：（1）指出下列仪器的名称。 a :_（2）实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶氧气，可选择的装置为_（填序号） （3）实验室制取二氧化碳反应的化学方程式为_，如果要收集一瓶干燥的二氧化碳，应选择的干燥装置为 _ （填序号） （4）装置B中长颈漏斗的下端必须伸入液面以下，是为了防止 _。 16. （16分）在学习酸、碱、盐的性质时，某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M（如图）进行反应，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液同学们对该实验进行了一系列的探究（1）探究一：M溶液中的溶质是什么？（1）【提出猜想】该组同学认为M溶液的溶质有两种可能：是_，是CaCl2 【收集资料】CaCl2水溶液呈中性（2）【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验：实验操作实验现象实验结论取少量M溶液于试管中，向其中滴入_溶液变红猜想正确（2）探究一：M溶液中的溶质是什么？（1）【提出猜想】该组同学认为M溶液的溶质有两种可能：是_，是CaCl2 【收集资料】CaCl2水溶液呈中性（2）【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验：实验操作实验现象实验结论取少量M溶液于试管中，向其中滴入_溶液变红猜想正确（3）探究二：过滤后澄清滤液中会有哪些溶质？【提出猜想】猜想一：NaOH和Na2CO3；猜想二：_；猜想三：NaOH（3）【实验验证】同学们针对“猜想一”进行如下实验：实验操作实验现象实验结论取样于试管中，滴入几滴稀盐酸没有气泡产生“猜想一”不成立他们的实验结论是否正确？_ .（填“是”或“否”）（4）【继续探究】设计如下实验方案确定滤液中溶质的组成实验操作实验现象实验结论分别取少量滤液于A、B两支试管中，A中加入CaCl2溶液，B中加入_溶液若A中产生白色沉淀，B中没有沉淀“猜想一”成立_“猜想二”成立若A、B中都没有沉淀产生“猜想三”成立（5）【反思与拓展】为防止标签被腐蚀而破损，倾倒液体时_在分析反应后所得溶液中溶质时，除考虑可溶性的生成物，还应考虑_（4）探究二：过滤后澄清滤液中会有哪些溶质？【提出猜想】猜想一：NaOH和Na2CO3；猜想二：_；猜想三：NaOH（3）【实验验证】同学们针对“猜想一”进行如下实验：实验操作实验现象实验结论取样于试管中，滴入几滴稀盐酸没有气泡产生“猜想一”不成立他们的实验结论是否正确？_ .（填“是”或“否”）（4）【继续探究】设计如下实验方案确定滤液中溶质的组成实验操作实验现象实验结论分别取少量滤液于A、B两支试管中，A中加入CaCl2溶液，B中加入_溶液若A中产生白色沉淀，B中没有沉淀“猜想一”成立_“猜想二”成立若A、B中都没有沉淀产生“猜想三”成立（5）【反思与拓展】为防止标签被腐蚀而破损，倾倒液体时_在分析反应后所得溶液中溶质时，除考虑可溶性的生成物，还应考虑_六、 计算题 (共2题；共13分)17. （3分）维生素C主要存在于蔬菜和水果中，维生素C的化学式C6H8O6它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力求： （1）维生素C的其相对分子质量是_； （2）维生素C分子中碳、氢、氧原子个数比是_； （3）维生素C中氧元素的质量分数是_（计算结果精确到0.1%） 18. （10分）小明同学将13.9g含杂质氯化钠的纯碱样品与140.5g稀盐酸相混合，充分反应，测得反应生成气体的质量(m)与反应时间(t)变化的曲线如下图所示：请计算：（1）纯碱样品中碳酸钠的质量分数(计算结果保留一位小数)； （2）完全反应后所得溶液中溶质的质量分数。 第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共2题；共9分)11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、三、 简答题 (共1题；共7分)13-1、13-2、13-3、13-4、四、 推断题 (共1题；共6分)14-1、14-2、14-3、五、 实验题 (共2题；共21分)15-1、15-2、15-3、15-4、16-1、16-2、16-3、16-4、六、 计算题 (共2题；共13分)17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、