2019年粤教版化学九上3.3《燃烧条件与灭火原理》同步练习C卷.doc

2019年粤教版化学九上3.3燃烧条件与灭火原理同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 填空题 (共5题；共12分)1. （4分）（2015临沂）控制变量法是学习化学常用的方法下面是探究燃烧条件的实验，请你根据实验图示和资料回答有关问题资料信息：白磷和红磷的着火点分别是40、240（1）铜片上的红磷不燃烧，是因为_ （2）水中的白磷不燃烧，是因为_ （3）如果要让水中的白磷在水下燃烧，应采取的措施是_ （4）通过以上实验事实证明，燃烧必须同时具备下列条件：可燃物；氧气（或空气）；_ 2. （2分）下列变化中，属于缓慢氧化的是_A细铁丝在氧气中燃烧 B轮胎爆炸 C牛奶变酸 D_3. （2分）下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是（_）A氧气B.二氧化碳C.一氧化碳D._4. （2分）酒精是一种可再生能源，它在空气中燃烧需要满足的条件是_；熄灭酒精灯常用灯帽盖灭，它的灭火原理是_。 5. （2分）你骑的自行车的链条采用的防锈方法是_，酒精灯不用时盖上灯帽其采用的灭火原理是_ 二、 单选题 (共9题；共18分)6. （2分）（2017天津）下列变化中属于化学变化的是（ ） A . 湿衣晾干B . 盐酸挥发C . 蜡烛熔化D . 白磷然烧7. （2分）（2014无锡）加油站应张贴的标志是（ ） A . B . C . D . 8. （2分）以下做法正确的是（ ） A . 用加热煮沸的方法将海水淡化B . 为了增加养鱼池中氧气的溶解度，人们会在鱼池中设立水泵，把水洒向空中C . 用二氧化碳灭火器扑灭图书、档案等物的失火，因为它流动性好，喷射率高D . 发生火灾时可用湿毛巾捂住口鼻低下身子沿墙壁跑出火灾区9. （2分）化学与生活联系紧密，下列做法正确的是（ ） A . 铵态氮肥与熟石灰混合使用可以明显提高肥效B . 烹调绿叶蔬菜焖烂煮透，营养更加丰富C . 炒菜时油锅起火时，应立即用锅盖盖住D . 霉变的大米煮熟用来喂猪10. （2分）下列说法不正确的是（ ）A . 燃烧都会产生热量B . 在有易燃易爆物的工作场所，严禁穿化纤类服装C . 煤井中必须采取通风，严禁烟火D . 可燃物温度达到着火点即可燃烧11. （2分）（2016菏泽）去年天津“812”爆炸案发生的主要原因是由于物品存放不当引起的下列有关物品存放和安全常识正确的是（ ）A . 火碱、消石灰可以敞口放置B . 可燃物露天放置即可燃烧C . 室内电器着火，先切断电源再灭火D . 少量浓硫酸粘在皮肤上，立即涂上碳酸氢钠溶液12. （2分）逻辑推理是一种重要的化学思维方法以下推理合理的是（ ） A . CO和CO2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同B . 化学变化伴随有能量变化，所以有能量变化的一定是化学变化C . 燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件D . 化合物都是由不同种元素组成的，所以不同种元素组成的纯净物一定是化合物13. （2分）（2013南宁）下列关于氧气的说法，错误的是（ ） A . 实验室制取氧气时，一定要加催化剂B . 硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰C . 油锅着火，可用锅盖盖灭，依据的灭火原理是隔绝空气D . 氧气能与大多数的金属、某些化合物反应，化学性质比较活泼14. （2分）下列实验中，水起隔绝氧气作用的是（ ） A . 测空气中氧气含量B . 硫在氧气中燃烧C . 燃烧条件的实验D . 试管的洗涤三、 实验探究题 (共1题；共7分)15. （7分）老师上课时做了镁在氮气中燃烧的实验，某化学兴趣小组的同学提出了“镁能在二氧化碳中燃烧吗？”这一问题，并进行了如下探究。【实验】将用砂纸打磨光亮的镁条在酒精灯上点燃后伸入底部铺有细沙、充满二氧化碳的集气瓶中，发现镁条仍燃烧，除生成白色固体(MgO)外，还有一种黑色固体。（1）将镁条打磨光亮的目的是_，在集气瓶底部铺层细沙的原因是_。 （2）写出镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式：_，该反应属于_(填写基本反应类型)反应。 （3）通过该实验可知_(选填“能”或“不能”)用CO2扑灭活泼金属的火灾，探究之后请说说你对燃烧条件的新认识：_。（4）【实验反思】不能用镁条测量空气中氧气含量的主要原因是_。第 7 页 共 7 页参考答案一、 填空题 (共5题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 单选题 (共9题；共18分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、三、 实验探究题 (共1题；共7分)15-1、15-2、15-3、15-4、