2019-2020学年七年级上学期科学第一次月考试卷（II）卷.doc

2019-2020学年七年级上学期科学第一次月考试卷（II ）卷一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）如图所示是两种气体发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子，下列说法正确的是（ ）A . 化学反应前后原子的种类不变B . 生成物一定是氧化物C . 化学反应前后分子的种类不变D . 该反应属于置换反应2. （2分）在国际单位制中，电流的基本单位是（ ）A . VB . AC . D . W3. （2分）小强学习完八年级上册的内容后，对自己所学的内容进行了总结，说法错误的是（ ） A . 想测一张作业本纸的厚度，可以先测出整个本子的厚度，再数出纸的张数，就可以计算出来B . 在进行百米比赛的计时中，应该看到发令枪冒烟后就开始计时C . 我们能听到蚊子的声音而听不到蝴蝶飞舞的声音，是因为蝴蝶的声音响度太小D . 夏天开空调制冷时，应该让冷空气向上吹，这样很快屋子里就凉下来了4. （2分）下列数据中符合实际的是（ ） A . 一根笔芯的质量约40gB . 某中学生立定跳远成绩为4mC . 湖州的春天平均气温为37D . 某中学生身高为1.6m5. （2分）组成草原的植物大多是（ ） A . 十分耐旱的草本植物B . 适应半干旱气候条件的草本植物C . 适应炎热、湿润气候条件的草本植物D . 适应潮湿气候条件的植物6. （2分）某同学在使用量筒时发现，有的液体液面向下凹，有的液体液面向上凸，如图所示，请你根据这个现象，提出一个既有探究价值又易于探究的问题 （ ）A . 量筒中的液面为什么有的下凹有的上凸？B . 容器中液面的下凹或上凸与哪些因素有关？C . 量筒中的液面下凹或上凸与液体的种类和量筒的材料有何关系？D . 容器中的液面下凹或上凸与液体的种类和容器的材料有何关系？7. （2分）木尺受潮后膨胀，用它来测量物体的长度，测量结果会（ ）A . 偏大B . 偏小C . 不受影响D . 难以确定8. （2分）古代劳动人民巧妙地利用水来开山采石：冬季，在白天给石头打一个洞，再往洞里灌满水并封实，待晚上降温，水结冰后石头就裂开了（冰的密度比水的小）下列有关说法正确的是（ ） A . 石头裂开后密度减小B . 石头裂开后密度增大C . 水结冰后质量增大，体积增大而使石头裂开D . 水结冰后质量不变，体积增大而使石头裂开9. （2分）经过自己的思考，对知识进行归纳总结，这是一种很好的学习方法。下列是小科同学整理的“错误操作”与对应的测量结果，其中正确的是（ ） 选项错误操作测量结果A用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离偏大B用天平测量物体质量时左盘放砝码右盘放待测物偏小C用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数偏大D在测量头发的直径时，把头发绕在铅笔上时没有排列紧密偏大A . AB . BC . CD . D10. （2分）经过飞船搭载的青椒种子返回地面，经研究人员播种后培育出了“太空椒”，其中的决定性因素是（ ）A . 环境的改变B . 营养条件的改变C . 人工选择、培育D . 遗传物质的改变11. （2分）鲸和海豚是水生的哺乳动物，它们的形态结构与水生环境相适应，下列不属于适应性变化的是（ ）A . 前肢鳍状，后肢消失B . 有似鱼的“背鳍”和叉状“尾鳍”C . 体形似鱼，体毛退化D . 胎生、哺乳、体温恒定12. （2分）某小组在探究鼠妇的生活环境时，探究结果记录如下依据下表分析，鼠妇生存的适宜环境条件是（ ）地点鼠妇只数学校篮球场0操场干草地2宿舍水槽边的石头下19潮湿的花盆底下23A . 阳光充足B . 空气清新C . 阴暗潮湿D . 高温干燥13. （2分）在泸州市2015年初中生物实验操作考试中，小王在观察人血图片时，若要在视野中观察到较多的血细胞，应该选择显微镜的放大倍数是（ ）A . 510B . 1040C . 540D . 101014. （2分）实验室有一架天平，其标尺的最大刻度为10g，一位同学使用这架天平称取23g食盐，但操作过程中错将20g的砝码放在了天平左盘的位置，并将游码调到标尺3g的位置，然而在加食盐的过程中，他突然发现自己的错误，但此时食盐和砝码的位置已不能调换，聪明的你请给他一个正确的建议，使他继续称量食盐，并准确测量出食盐的质量（ ） A . 将游码移到标尺6g的位置后继续添加食盐至天平平衡B . 将游码移到标尺9g的位置后继续添加食盐至天平平衡C . 在左盘中再加一个10g的砝码，并将游码移到标尺6g的位置后继续添加食盐至天平平衡D . 在左盘中再加一个10g的砝码，并将游码移到标尺7g的位置后继续添加食盐至天平平衡15. （2分）种子萌发时需要空气，其根本原因是（ ）A . 种子在不停地吸收水分B . 种子在不停地提供养料C . 种子在不停地进行呼吸D . 种子在不停地运送养料16. （2分）学校体检，小明参加了一些项目测量，其中记录错误的是（ ）A . 质量50kgB . 身高160mC . 体温37D . 1min心跳75次17. （2分）在麦田中，与小麦有关的非生物因素是（ ） 人 阳光 蚜虫 空气 田鼠 水 蚯蚓 土壤A . B . C . D . 18. （2分）某学生用量筒量取液体时，将量筒平放且俯视读数。读数为20mL，倒出部分液体后仰视读数为5mL，则该学生实际倒出的液体的体积（ ）A . 大于15毫升 B . 小于15毫升C . 等于15毫升D . 都有可能19. （2分）利用量筒和水可以测量小金属的体积，以下说法正确的是（ ）A . 量筒内的水不能太少，是指物体能浸入量筒内的水中B . 量筒内的水不能太多，是指物体浸没在量筒时，水不能溢出量筒C . 用这种方法测小金属块的体积，要读数两次D . 以上说法均不正确20. （2分）在用托盘天平测量物体的质量时，下列情况会造成测量结果偏小的是（ ）A . 调节横梁平衡时，指针偏向分度盘左边就停止调节螺母B . 调节天平平衡时，忘了把游码放在左端的零刻度线处C . 使用磨损的砝码D . 读数时，实验者头部偏向游码右边，会造成视线与游码左侧的标尺不垂直二、 填空题 (共13题；共57分)21. （4分）甲、乙两同学分别用量筒测量小石块的体积。甲同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积 V1； 然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积 V2；计算石块的体积为 V2-V1。乙同学是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块后记下水的体积 V1；然后取出石块，记下取出石块后水的体积 V2；计算石块的体积为 V1-V2。比较这两种方法，回答下列问题：（1）该量筒的最小刻度为_。 （2）你做此实验将选择_（填“甲”或“乙”）同学的方法。 （3）如果两同学读数都是正确的。两同学计算出的石块体积比较大的是_，理由是_。 22. （4分）完成下面填空：（1）如图甲所示，电阻箱的示数为_（2）如图乙所示，温度计的示数不_（3）如图丙所示，物体A的长度为_cm（4）在实验室里，用托盘天平测铜块的质量，天平平衡时，砝码和游砝位置如图丁所示，则铜块的质量为_g23. （3分）（2011台州）1992年8月22日，陕西某村民采到一不明物体，手感柔软，生长迅速科学家通过活体培养、细胞观察等研究后认为，它是我国首次发现、世界罕见的珍稀生物，俗称“太岁”（1）下列证据中，与判断该不明物体为生物无关的是 ；A . 具有细胞结构B . 能进行新陈代谢C . 手感比较柔软D . 能快速生长（2）在显微镜下观察到的视野如图，要观察更大、更清晰A的结构，应先将载玻片向_移动到合适位置，然后换用高倍镜24. （2分）在一个玻璃瓶里放一些湿棉花，将浸泡过的蚕豆种子摆放在瓶壁和湿棉花之间（如图）。将玻璃瓶放置在温暖的地方数天，观察种子的萌发情况。（1）该实验可以探究植物根的_性； （2）放置湿棉花是考虑到种于萌发需要_。 25. （5分）如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮 虫当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整（1）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？（2）作出假设：_（3）制定并实施探宄方案：在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，静置两分钟，观察鼠妇的行为该实验的变量是_在此实验中设置阴暗和明亮两种环境的目的是_（4）分析结果，从中得出的实验结论是_（5）做完实验后，怎样处理鼠妇？_26. （12分）如图是生物与环境的关系示意图，据图回答下列问题（1）对生物生活有直接影响的因素叫做_，它可以分为两类，图中_、_、_等是非生物因素 （2）图中的生物因素可以分为两大类，一类是动物，如_、_、_等，另一类是植物，如_、_等 （3）在图中，影响鱼生活的非生物因素主要有_、_、_等 27. （2分）（2016衢州）如图为2015年4月我国发射“鲲鹏1B”探空火箭的场景（1）起飞时火箭对喷出的燃气施加一个向下的力，由于_，燃气同时对火箭施加一个向上的力，使火箭上升（2）火箭在上升过程中，燃料的_转化为热能，最终转化为火箭的机械能29. （5分）在稻田生态系统中种植有大片水稻，除此之外还有蛇、青蛙、昆虫、杂草等请问影响其中一棵水稻生长的生物因素有哪些_、_、_、_、_ 30. （3分）小强同学用托盘天平测量一块橡皮的质量，调节天平平衡时，将游码调到0刻线后，发现指针停在分度盘的右侧，如图甲所示，要使天平平衡，应使右端的平衡螺母向_移动，天平平衡后，在左盘放橡皮，右盘添加砝码，向右移动游码后，指针停在分度盘中央，所加砝码和游码的位置如图乙所示，则橡皮的质量是_g，如果调节天平平衡时，忘记将游码调到0刻线，则他测量的橡皮质量比真实值_。31. （3分）调节天平时，发现指针位置如图（甲）所示，此时应 将右端的平衡螺母向_调（填“左”或“右”），使天平平衡测铜的质量时，天平右盘内砝码的质量和游码在标尺上的位置如图（乙）所示，则铜的质量是_g铜的密度=8.9103kg/m3 ， 它的物理意义是_32. （5分）请写出下列操作可能引起的问题向燃着的酒精灯内添加酒精,_;不用的药品排入下水道,_;给盛有液体的烧杯加热时未垫用石棉网,_;给试管内的液体加热时，试管口对着他人,_;称量未知质量的物质时，称量物放在右盘，砝码放在左盘，读数会_.（称量时用到了游码）（填“偏大”、“偏小”或“不变”）33. （2分）在实验室里有一块形状不规则的矿石。因矿石体积较大，小科同学按下图所示方法进行测量，该矿石的体积为_厘米。同学们对小科的测量结果提出了疑问，有的说测量结果偏大了，有的说测量结果偏小了。你的意见如何？并说明理由_。三、 实验探究题 (共4题；共22分)34. （2分）菖蒲是一种湿地植物，菖蒲幼苗对污水是否有净化作用呢？某研究小组利用如下材料展开研究：不同地点采集的生活污水、工业污水、普通池塘水（可视为正常水样）3种水样，菖蒲幼苗若干，透明玻璃缸若干个，测定BOD的设备。（注：BOD表示“水中有机污染物被微生物分解所需要的氧量”，BOD越高，则表明污染越严重。）【实验设计】实验操作设计要求步骤一：测定实验用的生活污水、工业污水和普通池塘水的BOD。获取实验证据步骤二：取3个相同的洁净玻璃缸，三个缸分别标上1号、2号和3号。取材编号步骤三：1号、2号、3号缸中分别倒入5升生活污水、工业污水和普通池塘水，并分别放入5株大小、长势相似的菖蒲幼苗。处理对照步骤四：将三个缸置于相同且适宜的环境中，培养相同且足够长的一段时间后，重新测定各缸水样的BOD。获取实验证据步骤五：重复上述实验3次（或以上），记录数据求平均值。增加实验可靠性（1）步骤三中，作为对照组的是_。（选填“1号缸”或“2号缸”或“3号缸”） （2）若实验结果是_，则说明菖蒲幼苗对污水有净化作用。 35. （8分）学习了“质量”后，小明有一个疑问：物体的质量与其形状是否有关呢？为此，他设计了一个实验来探究这个问题：用一块橡皮泥作为被研究的物体，将橡皮泥捏成各种形状，用天平分别称出其质量，并记录数据于下表中。橡皮泥形状长方体圆柱体圆环形碎块橡皮泥质量m/克28282828（1）小明实验时选用橡皮泥作为实验的材料，你认为选用这种材料对他的实验操作有什么好处？ （2）由小明的实验，你得出的结论是_。 （3）小明所列的表格中，并没有也不可能将橡皮泥所能捏出的形状都列出，但仍然能由此得出结论，这种研究问题得出结论的方法叫做（ ） A . 类比法B . 综合法C . 归纳法D . 等效法36. （8分）萘乙酸（NAA）是一种生长素类似物，作用与植物生长素相似某同学决定“探究生长素类似物萘乙酸（NAA）对植物生长有何影响”他选用了番茄种子作为实验材料，配制一系列不同浓度的NAA溶液作为培养液在培养皿底部铺3层纱布，分别用清水和不同浓度的培养液润湿，然后在每个培养皿中放入相同粒数的种子在培养皿盖上标号，盖上培养皿，观察胚轴的生长情况三天后，数据如下表所示： 请依表中数据回答下列问题：（1）设置第1组实验的目的是_。 （2）实验中培养皿必须加盖，其原因是避免水分蒸发引起_。 （3）对番茄的胚轴来说，最适的NAA浓度范围是_mol/L。 （4）若想进一步探究NAA促进胚轴的生长的最适浓度，请简要写出实验设计的主要思路。 37. （4分）如图是小科设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。（1）这个温度计是根据_（填“液体”或“气体”）的热胀冷缩性质来测量温度的。 （2）若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标为_。 （3）A、B两处刻度对应的温度的关系是：A处_B处（填“”）。 （4）使用中发现玻璃管中液柱移动不明显，导致示数不够精确。对此请你提出一条提高测量精确度的建议_。 第 18 页 共 18 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题 (共13题；共57分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、24-1、24-2、25-1、26-1、26-2、26-3、27-1、27-2、28-1、29-1、30-1、31-1、32-1、三、 实验探究题 (共4题；共22分)33-1、33-2、34-1、34-2、34-3、35-1、35-2、35-3、35-4、36-1、36-2、36-3、36-4、