浙教版科学九年级上册 3.51 物体的内能之改变内能的方式 同步练习（I）卷.doc

浙教版科学九年级上册 3.51 物体的内能之改变内能的方式 同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）质量相等、温度相同的铜块和水放出相同的热量后，再把铜块放入水中后它们之间（ ）A . 不发生热传递B . 热量由水传给铜C . 温度由铜传给水D . 热量由铜传给水2. （2分）下列各项都能使下图瓶内铁屑内能增加，其中属于做功的是（ ）A . 不断晃动瓶子B . 用酒精灯加热C . 用手捂瓶子D . 在烈日下照射3. （2分）小吴在泡温泉时听了工作人员对温泉来源的介绍后，设想使用地热资源解决冬天的供暖问题，于是设计了如图的方案。关于此方案涉及的科学知识的叙述中，错误的是（ ）A . 水增加的内能主要是地热中的能量转移而来的B . 管道采用的是导热性能好的材料C . 管壁所处的深度越大，受到水的压强越小D . 管道中的水可循环使用，有利于节约水资源4. （2分）下列说法中正确的是（ ）A . 20的水一定比80的水含有的热量少B . 酒精灯内的酒精用去一半后，酒精的热值不变C . 发生沙尘暴时，沙尘漫天浮动，这种现象说明分子在永不停息地做无规则运动D . 用锯条锯木板，锯条的温度升高，是用做功的方式减小了锯条的内能5. （2分）下列都是教材中的实验，其中为了说明“对物体做功，物体内能增加”的是（ ）A . 图甲：手帕摩擦塑料丝后，塑料丝散开B . 图乙：缝衣针与磁铁摩擦后，有了磁性C . 图丙：加热后，水蒸气把木塞冲出试管D . 图丁：迅速下压活塞后，浸过乙醚的棉花燃烧6. （2分）甲、乙两物体，质量和初温都相同。把甲放在一杯冷水中，搅拌后，水的温度升高了5 ，将甲取出，再把乙放进去(假设没有热损失)搅拌后，水的温度又升高了5 。由此可知（ ）A . 甲的比热大B . 乙的比热大C . 两者的比热一样大D . 无法比较两者的比热7. （2分）如图情景对应的说法错误的是（ ）A . 春天花香四溢，这是扩散现象B . 200液态空气，它是没有内能的C . 水沸腾壶盖跳动，水蒸气对外做功D . 下滑时有灼热感觉，做功改变物体内能8. （2分）下列说法错误的是（ ）A . 生命活动的能量来自于糖类脂肪蛋白质等营养物质的氧化分解B . 脂肪是主要的储能物质是因为脂肪的热价高于糖类和蛋白质C . 人体腋下的平均温度为36.8D . 人体被病菌感染时，体温升高，医学上称为“发热”，发热对人体有害无益9. （2分）如图，烧瓶内盛少量水，给瓶内打气，可看到瓶塞跳起，在这个过程中，下列说法错误的是A . 给瓶内打气时，外界对瓶内气体做功B . 瓶塞跳起时，瓶内气体内能减少C . 给瓶内打气时，瓶内气体内能减少D . 瓶塞跳起时，瓶内气体温度降低10. （2分）为了比较甲、乙两种液体的比热容，小红进行了如下的实验：用两个完全相同的酒精灯，同时给质量和初温都相同的甲、乙两种液体加热，其他条件相同；分别记录加热的时间和对应的温度，根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图像，如图所示。下列结论中错误的是（ ） A . 要使甲、乙升高相同的温度，应给乙加热更长的时间，这说明乙的吸热能力强B . 加热相同的时间时，甲升高的温度高一些，则甲的比热容比乙小C . 加热相同的时间时，甲升高的温度高一些，则甲吸收的热量多一些D . 若已知甲的比热容是1.8103J/（kg），则乙的比热容是2.4103J/（kg）二、 填空题 (共7题；共17分)11. （2分）火柴可以擦燃，也可以放在火上点燃，前者是用_的方法使火柴燃烧，后者是用_的方法使火柴燃烧，两种方法都可以改变火柴的内能。12. （2分）已知水的比热c水=4.2103J/（kg），要在标准大气压下烧开初温为20、质量为3kg的一壶水，则水需吸收热量_J，此过程是采用_的方式改变了水的内能13. （3分）如图所示，在气缸A中密封有压缩空气，B是一种被销钉K锁住的活塞，C是一个温度计。若活塞与气缸壁间没有摩擦，当把销钉拔出后，请你写出可能看到的一个现象，并进行解释。例如：现象：活塞将向右运动；解释：压缩空气膨胀做功，向右推动活塞。现象：_；解释：_。14. （3分）“辽宁舰”服役，圆了中国航母梦。如图为航母上简化的蒸汽弹射装置，能带动舰载机在两秒钟内达到起飞速度。 （1）牵引索与蒸汽活塞连接的两个滑轮为_（选填“定滑轮”或“动滑轮”）。（2）气缸内蒸汽体积膨胀，对外做功，内能_，同时推动活塞，使舰载机获得巨大的牵引力。15. （1分）五一假期,甲同学一家到黄山去旅游,在黄衢南高速公路上看到杨家圆隧道入口处有一块交通指示牌(如图所示).请根据图中信息回答下列问题:（1）“”表示汽车必须开大灯行使,汽车行使时大灯发光需要的能量来源于汽油的_ 能.（2）“”表示汽车必须开大灯行使,汽车行使时大灯发光需要的能量来源于汽油的_ 能.（3）“ ”表示允许汽车通过的速度不能超过80千米/时,若汽车匀速驶过隧道用了2分钟,请通过计算判断该车过隧道时_( 选填“遵守”、“违反”)交通规则.（4）“ ”表示允许汽车通过的速度不能超过80千米/时,若汽车匀速驶过隧道用了2分钟,请通过计算判断该车过隧道时_( 选填“遵守”、“违反”)交通规则.16. （3分）将光敏电阻R、电流表、电压表连成电路，接在某电源上，光敏电阻阻值随光强的变化关系如下表：“光强”表示光强弱程度的量，符号为E ， 单位为坎德拉(cd)。光强E/cd123456光敏电阻R/18964.53.63若电流表的示数增大，表明光强在_(选填“增大”、“减小”或“不变”)。分析表中数据可知光强E=2.5cd时，光敏电阻R=_，若此时通过光敏电阻的电流为0.2A，通电1min，光敏电阻产生的热量是_J。17. （3分） （1）在两个相同的杯子内盛有质量相等的热水和冷水，将一半热水倒入冷水杯内，冷水杯内的温度升高21，若再将热水杯内剩余热水的一半再次倒入冷水杯内，冷水杯内的水温会升高_（2）在如图所示的电路中，灯泡L1的额定功率为5W，电源电压保持6V不变，R0为定值电阻，此时L1两端的实际电压为5.5V。若在L1的两段并联一个额定电压与L1相同的灯泡L2（图中未画出），L1两端的电压变为5V，则L2的额定功率为_ （3）在如图所示的电路中,电源电压保持不变,R1=1,R2=3.闭合电键S后,移动滑动变阻器R3的滑片P,使电压表V1.V2,V3示数变化量的绝对值分别为U1、U2,U3 ， 若U1=0.3V,则U2=_三、 解答题 (共3题；共36分)18. （10分）小红发现供暖的“暖气”是用水作为介质，把燃料燃烧时产生的热量带到房屋中取暖的（1）“暖气”是通过什么途径改变了室内气体内能的？（2）用水做运输能量的介质有什么好处？（3）小红还发现每年冬季供暖开始时爸爸都要将“暖气”内的气体排出，这样供暖的效果更好，为什么“暖气”的阀门打开后内部气体能被排出？19. （16分）如图所示是一款新型四轮沙滩卡丁车，其满载时的质量为600kg，车轮与沙滩接触的总面积为2000cm2 卡丁车满载时在水平沙滩上匀速直线运动，10min行驶6km，它的功率为23kW（g=10N/kg）（1）当卡丁车满载并静止在水平沙滩上时，它对沙滩的压强为多少帕？（2）此次行驶中卡丁车的牵引力为多少牛？（3）该卡丁车以汽油为燃料，若汽油完全燃烧产生热量的25%转化为卡丁车运动的机械能，则在这次行驶中需要燃烧多少千克的汽油？（q汽油=4.6107J/kg）20. （10分）在野外施工中，需要把质量为42千克的铝合金构件温度从10升高到63或以上。现只有保温瓶中12千克温度为90的热水可以利用，不计热损失，请酗十一个加热构件的方案。同学甲设计的方案和运算如下：将铝合金构件直接放人90热水中，在不考虑热损失的前提下，热水放出的热量等于构件吸收的热量。根据热量计算公式：Q放=cm1(tl-t)、Q吸=Cm2（t-t2 )，将数值代入计算，得出构件与热水在达到热平衡时的温度t=562。显然，这种方案不能使构件达到规定的温度。同学乙设计的方案是把90的热水分成等质量的两份，让构件先放人第一份90的热水中，达到热平衡后取出，再放入第二份90的热水中，再使构件与热水达到热平衡。通过计算表明，这一方案可使构件的最后温度达到61.7。问： （1）怎样才能让构件达到63呢?请写出你的设计方案。 （2）若采用最佳加热方案，构件最后的温度可达695。这一结果启示我们，工业上也可以用这一方法用冷水来冷却某些构件，请简要说明这种最佳冷却方案。 四、 实验探究题 (共4题；共18分)21. （5分）在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示加热时间/min01234甲的温度/3034384246乙的温度/1018263442（1）实验中应量取质量_的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热当它们吸收相同热量时，通过比较_来判断吸热能力的强弱（2）通过实验，记录数据如表格所示从开始加热到42，甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲_Q乙 （3）分析实验数据可知_物质的吸热能力强22. （3分）为了比较水和空气对牛奶的冷却效果，某小组的同学进行了如下的探究实验：将一盒牛奶分别装入两个相同的瓶中，甲瓶放在水中，乙瓶放在空气中，其他条件均相同，如所示。实验时，他们每隔一定时间记录一次插在甲、乙两瓶牛奶中的温度计示数，如表所示：时间/min024681012141618甲/C70605347423937353433乙/C70656158555250484746（1）甲、乙两瓶中的牛奶质量应该_。（2）本次实验中，小王发现_的冷却效果更好。（3）通过分析，小王又发现，甲瓶中牛奶冷却快慢前后不一致，是越来越_。（4）物理学中我们用速度来表示物体运动的快慢。若小王用“冷却速度”来表示物体冷却快慢，则“冷却速度”可定义为：质量为1千克的物体，_叫做冷却速度。23. （3分）观察和实验是进行科学研究最重要的方法，我们通过观察和实验获得事实与证据，进而通过认真思考与推理得到科学结论。 （1）如图一：两个相同的烧杯中分别盛有质量相等、初温相同的水和煤油，用两个相同的热得快对其加热。在加热时间相同的情况下，可以比较_来比较水和煤油吸热本领的大小。 （2）如图二：用橡皮帽将注射器的小孔堵住，封闭一部分空气。用力向内推动活塞到一定程度，再难推动，实验现象说明分子之间_。 （3）如图三，在甲、乙两块完全相同的玻璃片上，分别滴上一滴大小相等的水和酒精，置于同一环境中，观察到酒精先消失，该实验说明_。 24. （7分）在同一地方，夏天大树树荫下的气温要比阳光直晒下的气温明显低，其主要原因是什么呢？几位同学有不同意见：小王认为主要是树叶不断散发出大量的水分，有降温的作用；小李认为主要是树叶挡住了太阳光的辐射，所以树荫下的气温降低了请回答下列问题：（1）小王认为主要是“树叶不断散发出大量的水分，有降温的作用”的科学原理是_（2）小方认为造成树荫下的气温要比阳光直晒下的气温低，除了小王和小李说的原因外，从能量转化的角度看，还有一个较重要原因，你认为这个原因是_（3）小李针对自己的猜想，设计以下的实验来加以验证：在同一地点选择间隔适当距离，阳光照射、周边环境一样，树种、大小、长势、树形都相同的两棵树，分别编号为A，B在B树全部树叶的正反两面喷上一层极薄无色无害不溶于水的透明膜，阻止树叶水分蒸发（透明膜经过一段时间后，会自动分解）在无风晴天的中午实验地点进行测量，同时测定离地1.5米高处的三个点的气温这三个点的气温分别是：_下的气温（T1）、_下的气温（T2）、_下的气温（T3）测温时，其中两支温度计放置地点除离地高度相同外，还应离_的距离相同若不考虑小方说的造成树荫下气温低的原因，要证明小李的猜想是正确的，测量得到的数据（T1、T2、T3）之间的温差关系式应是_第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共7题；共17分)11-1、12-1、13-1、14-1、14-2、15-1、15-2、15-3、15-4、16-1、17-1、17-2、17-3、三、 解答题 (共3题；共36分)18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、19-3、20-1、20-2、四、 实验探究题 (共4题；共18分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、