人教版语文二年级上册第一单元第1课《秋天的图画》同步训练C卷.doc

人教版语文二年级上册第一单元第1课秋天的图画同步训练C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共24题；共151分)1. （7分）看拼音，写词语。b lngxi zdng gungpng gu lo dngzu ch hu dmi l_2. （5分）选择正确的读音。燃_rn rng烧_sho so 勤_qn qng劳灯_dn dng笼 波浪_lng ln3. （9分）把词语填完整。_来_去 _影_踪 荒无_安安_ 趔_趄_ 身无_4. （11分）填上合适的词语。_时节 景色_ 天_云_ 秋_气_山河_ 五_丰登 瓜果_ 春_秋_5. （3分）词语搭配。茂密的_ 严寒的_ 艰苦的_（考察冰雪森林）6. （8分）根据课文组词。波_ 浪_ 灯_ 作_字_ 苹_ 丽_ 劳_7. （6分）给形近字组词乘_捐_灌_剩_损_罐_8. （9分）看拼音，写词语。ch tanggn kuiho xing ln tin_pio zhen bindin bowng xi luyn dng chng_9. （12分）比一比，再组词。弯_ 农_ 州_湾_ 浓_ 洲_峰_ 谣_ 峡_锋_ 遥_ 侠_10. （4分）看拼音写词语。zhn yng hng qhng li sh dec xjin yu_11. （5分）组词以 以前 _ _后 _ _12. （12分）想一想，写一写霄 九霄消 消息悔 _ 烛 _ 偷 _ 晓 _ _ _ _ _ _13. （5分）连词成句。就在 的 水彩笔 掉到了 画最后一笔 可是 纸上 时候 啪的一声14. （4分）填一填。_的白云 _的大海_的白云 _的大海15. （8分）火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。哽_ 陪_ 筝_ 尊_硬_ 倍_ 挣_ 蹲_16. （5分）用偏旁和部首组字，写一写。乍良丁平子火宀氵亻艹17. （4分）加偏旁，变新字。良_、_皮_、_18. （5分）按课文秋天的图画内容填空。秋天来了，秋天来啦，山野就是_的图画。梨树挂起_的灯笼，苹果露出_的脸颊，稻海翻起金色的_，高梁举起燃烧的_。19. （2分）按课文秋天的图画内容填空。稻海翻起_。高粱举起燃烧的_。 20. （2分）把成语补充完整。_高气爽 _叶知秋21. （5分）将“苹果露出红红的脸颊。”变成比喻句：22. （5分）将“梨树挂起金黄的灯笼”变成比喻句：23. （5分）日积月累。y jng y qn hung y x（ ）。-韩愈进学解格言大意：24. （10分）按课文秋天的图画填空。秋天的山野就是美丽的_。梨树_起金黄的_，苹果_出红红的_，稻海_起，金色的_，高粱_起燃烧的_。谁使秋天这样美丽？就是勤劳的_。二、 阅读题 (共1题；共12分)25. （12分）课外阅读。两片秋叶秋意浓入肃杀，一阵风过，光秃秃的树干上颤颤地缀着几片不肯就去的枯叶，瑟缩地打着旋儿。倏地，一片落叶飘进了我摊开的书页。黑黄的色，边儿早已碎败，蜷曲着身子，不知被什么虫子咬得满是疮洞。我突然想到愁，不正是心上搁了个秋么？我悲秋，我亦恋秋。每当第一片落叶从浓密的绿中飘飞下来，每当凉凉的秋雨无声地润了我的窗帘，那种夹杂着甜味的愁就袭上来，牵出一线忧思，唇边也会滑出一声长长的“唉”，落进心底，化作一怀莫名的悲哀。人生，不都如这枯叶么？在转瞬即逝的浓绿后转黄，变黑，飘飘地落地，不知葬身于哪一角落。又一阵风过，叶儿在书页上颤了颤，想要飞去，我捂住了它，想把它嵌入书中，又觉得摊开的这本书词语太热，容不得这冰浍的形体，须得另寻一本。从枕旁的书堆上取到一封未拆的信，想是同寝室的给带回来搁在那儿的，一看那刚劲的字立刻就像看到了那双闪着亮点儿的眼睛，一股热热的生命的力量关不住般地从那里面溢了出来。于是，我的搁上了秋的心顿然感到一阵麻酥酥的暖意。他爱我，但他更爱大山-这使我气恼，大学毕业后，他选择了大山！拆开封口，抽出信来，一片红红的什么被带了出来掉在地上，定晴一看，腾地涌起一股热，热，从心窝里往外冒的热-那是一片火一般红的枫叶。我木然地站着，下意识地将两片秋叶搁在一处。顿时，那片枯叶在红枫的映照下越发显露出它的可憎可怜！我迷惘起来，我并不懂自己，何故竟会生了要将这片以枯死的形体冷了人心的叶儿珍藏起来的雅兴？“你爱这大山的红枫么？”那双洋溢着热热生命力的眼睛盯住我说，“是的，它也坠落于肃杀的秋风之中，然而，它却是挤尽了热，将自身烧得通红，用自己最后的生命，给寒冷的世界装点上一片红于二月花的色彩”我慢慢觉到，心上搁个秋，并不尽是愁。人生的春固然可爱，但也用不着为留它不住而无端发愁，即使到了秋，也还有这烧红的枫叶，何况春后面还有夏哩。我于是将那枯叶弹出窗外，将那片来自大山的红枫嵌进了书页。（1）本文标题的“两片秋叶”，一片是_一片是_。（2）作者将两片秋叶放在一起对比，领悟到它们的相同和不同之处。（3）作者在第二自然段中写道“我悲秋，我亦恋秋”.作者为什么“悲秋”?联系全文看，作者为什么“恋秋”?第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础题 (共24题；共151分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、二、 阅读题 (共1题；共12分)25-1、25-2、25-3、