2019-2020学年九年级下学期化学期中考试试卷C卷 .doc

2019-2020学年九年级下学期化学期中考试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）下列物质的用途与其化学性质相关的（ ） A . 用铝作导线B . 用金刚石切割玻璃C . 干冰做制冷剂D . 用氮气作食品包装袋的填充气2. （2分）广饶县积极响应中央号召，强调“坚决打好蓝天保卫战”。通过一系列的积极行动，落实措施，使得广饶蓝天的天数日渐增多。下列做法错误的是（ ） A . 推行使用新能源公交车B . 要求火力发电厂使用煤炭时要进行脱硫、控尘处理C . 全面禁止化石燃料燃烧D . 限制、禁止燃放烟花爆竹3. （2分）核电站中核燃料铀或钚在中子的撞击下，原子核发生分裂，产生氙、锶等原子及一些粒子和射线，同时释放大量的能量，这些能量可用于驱动汽轮机发电锶元素在元素周期表中显示的信息和粒子结构示意图如图所示以下表述中正确的是（ ） 图1 图2 图3 A . 图2、图3都属于锶元素B . 图3所表示粒子的化学符号是SrC . 锶原子的中子数为38D . 锶原子的相对原子质量是87.62g4. （2分）2018年10月，我国科学家成功合成新型复合光催化剂，实现了太阳能人工光合成燃料，反应的微观示意图如图。下列说法正确的是（ ） A . 甲、丙、丁三种物质都是氧化物B . 反应前后各元素的化合价均不变C . 参加反应的甲、乙分子个数比为1：1D . 该反应体现了无机物在一定条件下可以转化为有机物5. （2分）下列叙述中正确的是（ ） A . 原子是不能再分的最小粒子B . 分子是保持物质性质的一种粒子C . 分子、原子、离子都可以直接构成物质D . 混合物中不可能只含有一种元素6. （2分）下列说法不正确的是（ ） A . 用红磷测定空气中氧气含量时，红磷一定要过量或足量B . 用排水法收集氧气时，导管口刚有气泡冒出就收集气体C . 硫粉在氧气中燃烧时，集气瓶中放少量水可吸收二氧化硫D . 用火柴去点燃刚熄灭的蜡烛时产生的白烟，蜡烛能重新燃烧7. （2分）甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示，相关分析正确的是（ ） A . M所表示的乙溶液，溶质质量分数是20%B . t2时，甲、乙饱和溶液降低温度，甲先析出晶体C . t3时等质量的甲、乙饱和溶液降温至t1，所得溶液中溶质质量相等D . t1时等质量的甲、乙饱和溶液升温至t3，所得溶液中溶质质量相等8. （2分）除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质），所选试剂或方法正确的是（ ） A . NaCl粉末（KNO3）降温结晶B . MnO2粉末（KCl）水C . NaOH溶液（Na2CO3）氯化钙D . CaO粉末（CaCO3）稀盐酸9. （2分）下列构相可以尝试的是（ ） 用细玻璃管蘸浓硫酸在木板上作画；在锌片的蜡封表面刻蜡作画后，放入稀硫酸中“雕刻”；向经过“化装”的白纸喷无色液体作画；在铝箔表面的封蜡上刻画后，放入 溶液中作画A . B . C . D . 10. （2分）以下常用仪器可在酒精灯火焰上直接加热的是（ ） A . 集气瓶B . 烧杯C . 试管D . 量筒二、 实验题 (共1题；共4分)11. （4分）某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取，请分析并填空 （1）写出图中仪器a的名称_； （2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为_，应选择的收集装置为_（填字母）； （3）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，应选择发生装置为_（填字母）；化学方程式为：_若用盛满水的F装置收集氧气，氧气应从导管_（填或）处通入F装置 三、 填空题 (共4题；共19分)12. （5分）明朝科学家宋应星是江西人，他的著作天工开物中涉及了很多化学知识和原理。请你写出下列加点部分涉及的化学知识： （1）膏液：莱菔子每石得油二十七斤（甘美异常，益人五脏）。菜菔子可提供的营养物质是_。 （2）作咸：候潮一过，明日天晴，半日晒出盐霜。从物质溶解度角度解释其原理是_。 （3）五金：凡铁分生、熟，出炉未炒则生，既炒则熟。生熟相和，炼成则钢。将生铁炼成钢时，主要是降低了生铁中的_。 （4）甘嗜：造兽糖：则浮汉黑滓尽起水面，以笊篱捞去，其糖清白之甚。该操作原理类似_。 13. （5分）合理运用燃烧与灭火的化学原理,对保障生命财产安全非常重要。 （1）炒菜时油锅中的油不慎着火，可以采用的灭火方法是_。 （2）堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭,其灭火原理是_。 （3）扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带，其灭火原理是_。 14. （3分）十九大报告对于“精准扶贫”做出了总体安排。脱贫先治水，让贫困地区喝上干净安全的自来水是脱贫的基本要求。 （1）自来水的生产过程中，常用活性炭去除水中异味，这是利用活性炭的_性。 （2）有些村民用地下水作生活用水，人们常用_检验地下水是硬水还是软水，生活中可用_的方法降低水的硬度。 （3）净化水的方法有：过滤、加明矾吸附沉降、蒸馏、消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为_ A . B . C . D . （4）自来水消毒过程中通常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用如图表示：（ 、 、 分别表示氯原子、氧原子、氢原子） 甲图 乙图 乙图所示反应的基本反应类型为_反应（填“化合”或“分解”）；上述物质中，D属于_（填“单质”或“化合物”）；以甲图为例分析，你能总结出的一条结论是：_。15. （6分）水和燃料是生活中必不可少的物质。 （1）某矿泉水含有“钙、镁、钾、钠”元素，这些元素都是人体所需的_（填“常量”或“微量”）元素，其pH7.3，该矿泉水呈_性，检验该矿泉水是否为软水，可使用的物质是_。 （2）多数汽车使用的燃料是汽油或柴油，这些燃料是_（填“煤”或“石油”）炼制的产品，汽车尾气含多种有害物质。现在正在研发的锂空气电池有望用于电动汽车而减少空气污染，锂空气电池放电时，利用空气、锂（Li）、水反应生成氢氧化锂（Li元素的化合价为1价），该反应的化学方程式为_。 四、 推断题 (共1题；共2分)16. （2分）如图中A，B，C，D，E，F分别表示初中化学常见的六种物质，B，C，D，E分别属于酸、碱、盐、氧化物四种类别中的一种，A是目前提取量最大的金属，B由两种元素组成，C是大理石的主要成分。（图中用“”表示两种物质之间能发生化学反应，用“”或“ ”表示一种物质能转化为另一种物质，部分反应物和生成物及反应条件已略去，图中部分反应需要在溶液中进行，物质是溶液的只考虑溶质）。请回答下列问题。 （1）写出F物质的化学式_。 （2）写出CE发生反应的化学方程式_。 （3）B与D发生化学反应的基本类型是_。 （4）写出少量A的粉末与过量的B发生反应的实验现象_。 五、 科学探究题 (共1题；共3分)17. （3分）人教版新课标化学教材九年级上册（2012教育部审定）”分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用“以及”寻找新的催化剂“研究型实验，引起了化学探究小组的兴趣 （提出问题）红砖粉末能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？（实验探究）实验步骤实验现象分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag红砖粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反应多次试验，观察现象试管中均产生气泡，带火星木条均复燃将实验中剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag红砖粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象（1）（实验结论） 实验、证明：红砖粉末的_和_在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；（2）（实验评价） 实验设计的目的是_（3）若实验观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是_（4）（实验拓展） 查阅资料得知：氧化铜、硫酸铜溶液、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂下列有关催化剂的说法中正确的是_A . MnO2只能作过氧化氢分解的催化剂B . 同一个化学反应可以有多种催化剂C . 催化剂只能加快化学反应的速率D . 用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物六、 计算题 (共1题；共2分)18. （2分）在试管中加入一定质量的石灰石（主要成分碳酸钙）和一定质量的稀盐酸，反应后，试管里剩余物质的质量比原来石灰石和稀盐酸的质量之和少了2.2g。求：参加反应的碳酸钙的质量是多少？ 第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 实验题 (共1题；共4分)11-1、11-2、11-3、三、 填空题 (共4题；共19分)12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、四、 推断题 (共1题；共2分)16-1、16-2、16-3、16-4、五、 科学探究题 (共1题；共3分)17-1、17-2、17-3、17-4、六、 计算题 (共1题；共2分)18-1、