人教版2019-2020学年九年级上学期化学10月月考考试试卷C卷.doc

人教版2019-2020学年九年级上学期化学10月月考考试试卷C卷一、 选择题 (共20题；共42分)1. （2分）（2017湖北）下列有关空气的说法不正确的是（ ） A . 空气中只含氧气和氮气B . 酸雨的产生与空气污染有关C . 二氧化碳能产生温室效应D . 拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分2. （2分）以下是某小组同学记录的实验数据或实验操作，你认为不合理的是（ ） A . 吴明用10 mL 的量筒量取6.5 mL的食盐水B . 由于未说明用量，王倩取了1-2mL氯化钠溶液做实验C . 朱林用100 mL的烧杯量取了80 mL 的石灰水D . 张哲用托盘天平称取了16.5 g硫酸铜晶体3. （2分）下图所示的实验操作正确的是 （ ） A . 点燃酒精灯 B . 取少量液体 C . 加热液体 D . 称取氯化钠 4. （2分）推理是一种重要的学习方法下列推理中正确的是（ ） A . H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同B . 单质是由一种元素组成的纯净物，则由一种元素组成的物质一定是单质C . 因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有C，H元素D . 自来水是无色、透明的，所以无色、透明的水就是自来水5. （2分）下列变化中，属于物理变化的是（ ）A . 干冰吸收周围环境中的热量而升华B . 木材变成木炭C . 绿色植物的光合作用D . 二氧化碳与氨气（NH3）合成尿素CO（NH 2 ） 26. （2分）下图是分子结构模型示意图(图中“”“”表示两种不同的原子)，其中表示混合物的是（ ） A . B . C . D . 7. （2分）法拉第曾以蜡烛的故事为题向青少年连续开展多次报告下列列举了报告中涉及的问题及对问题的回答，其中“对问题回答”属于“设计实验方案”的是（ ）选项问 题对问题的回答A火焰为什么向上？热气流上升，形成对流B吹灭蜡烛产生的白烟是什么？主要成分是烛油蒸气C火焰不同部位温度高低如何比较？用一张纸在火焰中心一掠，观察纸上留下的火痕特点D火焰明亮的原因是什么？与火焰中有碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰的明亮程度A . AB . BC . CD . D8. （2分）下列变化属于化学变化的是（ ） A . 钢铁生锈B . 蜡烛熔化C . 矿石粉碎D . 湿衣服晒干9. （2分）如图所示仪器中可以用酒精灯直接加热的是（ ）A . B . C . D . 10. （2分）下列关于空气的说法中，错误的是（ ）A . 空气是一种十分重要的天然资源B . 少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净C . 按质量计算，空气中约含氮气78%，D . 空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”11. （2分）下列实验操作或记录正确的是（ ） A . 稀释浓硫酸时，将水沿烧杯壁慢慢倒入浓硫酸中，并用玻璃棒不断搅拌B . 打开装有浓盐酸的试剂瓶，可看到白烟C . 用托盘天平称取5.4g氯化钠D . 实验室制得的氧气用玻璃片盖上瓶口倒立于桌面上12. （2分）试管在化学实验中常与其他仪器和药品同时使用(图中其他仪器和药品略去)。如下图试管的朝向与实验项目相对应且正确的是（ ）A . 实验室加热固体B . 向试管中加入粉末状药品的初始阶段C . 排空气法收集氧气D . 给液体加热13. （2分）右图为利用燃煤烟气生产Na2SO4的原理。下列说法不正确的是（ ）A . Na2SO4中的钠来自海水B . Na2SO4中的氧只来自SO2C . HCl中的氯来自海水D . HCl中的氢来自H2O14. （2分）下列对实验过程中出现的问题的处理方法错误的是（ ） A . 添加液体时，倒入的液体过多可将多余的液体倒回原试剂瓶B . 实验中不慎打翻酒精灯，可用湿抹布盖灭C . 用火柴梗迅速平放蜡烛火焰中，约1S后取出，比较火焰各层温度D . 用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集后出现倒吸现象，可立刻松开试管上的橡皮塞15. （2分）对下列实验中出现的异常现象分析合理的是（ ）A . 点燃氢气时，发出尖锐的爆鸣声收集的氢气不干燥B . 细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂没有等火柴燃尽就放入集气瓶中C . 蒸馏时出现暴沸现象蒸馏烧瓶中没有加沸石D . 做测定空气中氧气含量实验时，进入集气瓶中的水大于1/5红磷过量16. （2分）人类生活需要热量，下列热量主要由化学变化产生的是（ ） A . 物质间相互摩擦产生的热量B . 太阳能热水器中水所吸收的热量C . 木炭燃烧放出的热量D . 百炽灯泡通电放出的热量17. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 木炭燃烧后生成黑色固体B . 磷在氧气中燃烧产生大量的白雾C . 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成带刺激性气味的气体D . 铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧18. （2分）（2015青岛）从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（ ）A . 煤B . 氢气C . 天然气D . 汽油19. （3分）有两瓶无色无味的气体，分别是氮气、二氧化碳，区别它们可行的方法是（ ） A . 滴入澄清石灰水，振荡B . 伸入燃烧的木条C . 滴入水，振荡D . 滴入紫色石蕊试液，振荡20. （3分）下列关于气密性检查的装置及描述错误的是（ ） A . B . C . D . 二、 信息分析题 (共3题；共16分)21. （5分）地球大气的演化经历了原始大气、次生大气和现在大气 （1）现在大气的成分是在千万年前固定下来的，主要成分是氮气和_，现在大气是_ （选填“化合物”、“纯净物”或“混合物”）（2）原始大气的主要成分是氢气构成氢气的基本微粒是_ （3）次生大气中主要含有5种物质（标号A、B、C、D、E），其微粒的微观示意图如下所示 ABCDE以上气体属于氧化物的有_（填标号）现在大气中的氮气，最初有一部分是由次生大气中的_（填化学式）和氧气反应生成的两种产物之一22. （7分）高铁酸钾（K2FeO4）是紫色光泽的微细结晶粉末，它的氧化性超过高锰酸钾，是一种新型、高效的多功能水处理剂，是高铁列车车厢里常用的一种“绿色环保高效”消毒剂干燥的高铁酸钾在198摄氏度以下是稳定的，受热易分解为金属氧化物和氧气根据上述信息，请回答下列问题： （1）高铁酸钾的物理性质是：_； （2）高铁酸钾的化学性质是：_； （3）高铁酸钾的用途_；保存高铁酸钾时应注意_； （4）制备高铁酸钠的反应原理之一是：Fe2O3+3NaNO3+4NaOH2Na2FeO4+3NaNO2+2X，则X的化学式为_；上述物质中没有出现的化合物种类是_（选填“氧化物”、或“酸”、或“碱”、或“盐”）； （5）某品牌的空气净化剂含有过氧化钠（Na2O2），它可以使车厢里的二氧化碳转化为碳酸钠和氧气，写出其化学反应方程式_ 23. （4分）现有如下仪器：a. 量筒，b. 玻璃棒，c. 试管夹，d. 托盘天平，e. 蒸发皿，f. 胶头滴管,g.烧杯，请回答(填名称)。 （1）用于夹持试管的仪器是_。 （2）用于吸取和滴加少量液体的是_。 （3）用于给液体加热的是_。 （4）用于配制溶液的仪器是_。 三、 探究题 (共3题；共33分)24. （6分） （1）写出你家中的任一生活必需品，它可能含有哪些化学元素？必需品_。可能含有的化学元素_。 （2）请利用所学的化学知识回答。铅笔芯粉末因为含有_，有滑腻感，可做家庭锁头的润滑剂油锅着火，通常盖上锅盖，灭火的原理是_。冬季是“煤气中毒”的高发季节，使人中毒的主要气体是_，预防中毒的措施是_。25. （4分）水是宝贵的自然资源请回答下列问题： （1）下列净化水的方法中，净化程度最高的是 （填序号） A . 吸附B . 沉淀C . 过滤D . 蒸馏（2）写出水在实验室中的一种应用：_ （3）写出生活中节约用水的一种具体做法：_26. （23分）化学是一门以实验为基础的学科，气体的制备是其中一种重要的实验。现有如下仪器供选。 （实验一）用大理石（或石灰石）和稀盐酸制取CO2。（1）仪器A的名称是_，仪器F的名称是_。 （2）组装整套装置时，可选用图中的A、B、C、I、J、L、P和_。 （3）组装的装置在加入药品前要检查气密性，方法有多种，下列方法和现象能说明该装置不漏气的是_（填字母序号填空）。 A . 用弹簧夹夹紧橡胶管，向长颈漏斗中加水，长颈漏斗内形成稳定的水柱；B . 向长颈漏斗中注水使下端形成液封，在右侧导管口连接注射器，缓缓拉注射器活塞，长颈漏斗下端冒气泡；C . 向长颈漏斗中注水使下端形成液封，在右侧导管口连接注射器，缓缓推注射器活塞，长颈漏斗中液面上升；D . 将导管浸入水中，双手捂住锥形瓶外壁，观察到导管口没有气泡；（4）实验室制取CO2气体的化学方程式为_，用向上排空法收集CO2气体验满的操作是_。 （5）选择气体的制取装置时，需要考虑反应物的状态、_和气体的性质。 （6）（实验二）实验室制取O2并进行一系列探究。 探究1用氯酸钾、二氧化锰为原料制取并收集氧气该方法制取氧气的化学方程式为_；能用排水法收集氧气是因为氧气_；选用排水集气法，组装整套装置时，伸入集气瓶口的导管应选择上图中的_。（7）某同学组装了发生装置如图1所示，错误是_，若要改正错误，需要操作的旋钮是_（填字母）。 （8）某小组经实验测定，排水法收集的氧气平均浓度为89.7%，向上排空气法收集的氧气平均浓度为79.7%，对比排水法和向上排空气法，_法收集的氧气更纯净，用向上排空气法收集到的氧气浓度只有80%左右的原因有_（填字母编号）。 A氧气的密度略大于空气的密度B.加热氯酸钾和二氧化锰固体产生氧气的浓度只有80%左右C.当观察到带火星木条复燃时，集气瓶内还有空气D.当氧气进入集气瓶时，瓶内空气与进入的氧气相互扩散（9）某同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气，加热一段时间后停止实验（氯酸钾未完全分解），他测得剩余物质中两种金属元素的质量分数分别为：锰元素质量分数11.0%，钾元素的质量分数39.0%，请问剩余物质中氧元素的质量分数为_。 A . 4%B . 14.5%C . 25.5%D . 50%（10）探究2对H2O2分解的各种催化剂的催化效果进行定量对比探究 （小资料）海藻酸钠是一种天然高分子物质，在本实验中性质稳定。实验方案如下：I用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球，备用。II取30粒含MnO2的海藻酸钠微球，采用左下图装置进行实验。改用其他三种微球，分别重复上述实验，得到如图的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。用双氧水、二氧化锰为原料制取氧气的化学方程式为_，该反应属于_反应（填基本反应类型）。（11）每次实验时，海藻酸钠微球数应相同的原因_。 （12）用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验，60s左右时压强瞬间回落，其原因是_。 （13）从实验曲线看，催化效果较好、反应温和的催化剂是_。 第 16 页 共 16 页参考答案一、 选择题 (共20题；共42分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 信息分析题 (共3题；共16分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、23-1、23-2、23-3、23-4、三、 探究题 (共3题；共33分)24-1、24-2、25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、26-3、26-4、26-5、26-6、26-7、26-8、26-9、26-10、26-11、26-12、26-13、