人教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷（I）卷.doc

人教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题（每题仅有一个选项符合题意，每小题1分，计14分） (共14题；共31分)1. （2分）下列变化属于化学变化的是（ ） A . 冰雪融化B . 榨取果汁C . 火药爆炸D . 液化空气2. （2分）下列物质的用途中，与物质的化学性质相关的是（ ） A . 铜做导线B . 用铁做成铁锅C . 酒精做燃料D . 黄金压成金箔3. （2分）三毛在实验室中做实验时，通过测定某物质中只含有一种元素，因此对该物质作了以下推断，你帮他选择一下哪种说法是正确的（ ） A . 该物质一定是单质B . 该物质一定是混合物C . 该物质一定不是化合物D . 该物质一定是纯净物4. （2分）实验操作有误或不规范，很可能造成失败甚至酿成事故.下列实验操作正确的是（ ） A . 点燃酒精灯 B . 测定空气里氧气含量 C . 检查装置气密性 D . 铁丝在氧气中燃烧 5. （2分）如图表示某些从属关系，下列选项正确的是（ ） 选项ABCDX氧化物化合反应石油纯净物Y含氧化合物氧化反应化石燃料单质A . AB . BC . CD . D6. （2分）下列有关实验现象描述正确的是（ ） A . 木炭在空气中燃烧生成二氧化碳B . 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射C . 镁条在空气中燃烧产生大量白雾D . 氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰7. （2分）空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（ ） A . 水蒸气B . 二氧化碳C . 氧气D . 氮气8. （2分）下列图示的实验操作中，不正确的是（ ） A . 检查装置的气密性 B . 向试管中倾倒液体 C . 收集氧气 D . 氧气验满 9. （5分）下列图示的实验操作正确的是（ ） A . 检查装置气密性 B . 收集氢气C . 读取液体的体积 D . 过滤10. （2分）一氧化碳具有可燃性，而二氧化碳却可以灭火，这说明（ ） A . 分子不同，物质不同，性质不同B . 不同分子大小不同C . 不同分子运动速率不同D . 不同分子间的间隙不同11. （2分）为预防新型禽流感蔓延,可用 ClO2 进行环境消毒。制取 CO2 的反应过程示意图如图所示,下列说法错误的是（ ） A . 反应物是 NaClO2 和 Cl2B . 该反应是化合反应C . 保持氯气化学性质的最小粒子是氯分子D . 反应后原子的种类没有改变12. （2分）下列四个图像中能正确反映对应变化关系的是（ ） A . 在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量。B . 表示向盛有一定量的氢氧化钠溶液的烧杯中逐滴加入pH=2的稀盐酸至过量。C . 在硫酸钠和硫酸的混合溶液中滴加氢氧化钡溶液D . 向等质量的镁粉和铁粉中分别加入同浓度的稀盐酸至过量13. （2分）如图为用一定质量和浓度的过氧化氢溶液和一定质量二氧化锰制取氧气的实验中数据分析图像，其中错误的是（ ） A . B . C . D . 14. （2分）下列反应既属于氧化反应，又属于化合反应的是（ ） A . 氧化汞 汞+氧气B . 乙炔+氧气 二氧化碳+水C . 一氧化碳+氧气 二氧化碳D . 水 氢气+氧气二、 填空题(每空1分，共16分) (共6题；共10分)15. （1分）选择下列物质填空（填序号）：赤铁矿医用酒精碳酸氢钠液氧 （1）可用作火箭的助燃剂的是_； （2）可用于皮肤消毒的是_； （3）可用作炼铁原料的是_； （4）可用于焙制糕点的是_。 16. （3分）如图 A、B、C 是三个研究物质组成的实验，从研究方法得知： （1）A 实验室利用可燃物红磷消耗瓶内的氧气使瓶内压强减小来推测空气中氧气的含 量，反应的化学方程式为_。 （2）B 实验得到水是由氢元素和氧元素组成的结论，理论依据是_。 （3）C 实验可通过检验燃烧产物推断可燃物组成，如将 1.5g 某有机化合物在空气中充分燃烧，测定生成了 4.4g 二氧化碳和 2.7g 水，如果此物质相对分子质量为 30，则可推 断该化合物的化学式为_。 17. （1分）写出下列反应的化学方程式：并写出基本反应类型 （1）铁丝在氧气中燃烧_（_） （2）氯酸钾和二氧化锰共热_（_） （3）酒精燃烧生成二氧化碳和水_（_） 18. （1分）采用排水法收集一瓶气体，集气瓶正放在桌面上，用玻璃片盖好，描述该气体的性质，请答两点。_、_19. （1分）简要说明下列操作可能造成的不良后果。 （1）向燃着的酒精灯里添加酒精：_。 （2）实验用剩的药品放回原瓶：_。 20. （3分）如图所示，AE是初中化学常见的物质，A、B、C、D、E分别是不同类别的物质，A 可以用来配制波尔多液，D是年产量最高的一种金属，A和E有两种元素是相同的，B的相对分子质量比C小。方框内之间的连线表示二者可以发生反应，箭头表示一种物质可以转化为另一种物质。请回答下列问题:（以上反应均在初中范围内）（1）请写出D和E两种物质的化学式为： D_，E_。 （2）写出B与C发生反应的化学方程式_。 （3）写出足量的B溶液加入A溶液中，发生反应的实验现象为_。 三、 简答题(共10分) (共4题；共21分)21. （6分）某研究性学习小组的同学为探究空气中氧气的体积分数，设计了如图所示装置。请你根据图示实验分析回答下列问题 （1）闭合电源开关，可观察到白磷_， 白磷所发生反应的文字表达式为_； （2）装置冷却到室温时，可观察到U型管内左侧液面 _； （3）通过这个实验得出的结论是_。 22. （5分）请设计简单实验区分二氧化碳和氧气_（要求写出方法、现象和结论） 23. （5分）在化学实验中有一些实验必须有严格的先后顺序，请举出两例。 24. （5分）小红在实验室制取氧气时，发现实验桌上有一瓶标签破损（如图）的无色液体。请帮助小红猜想其成分，并设计证明你的猜想. 四、 综合应用题（共10分） (共1题；共13分)25. （13分）绘制实验设计图是填写实验报告常用的一项重要技能。下图是小路同学正在绘制的实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图。 （1）请你帮他将装置图补充完整：_（2）写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式_； （3）可以用排水法来收集氧气的原因是_。 （4）在第（3）问中，能用该收集方法收集气体，是因为生成的气体进入集气瓶后，使得集气瓶内_，压强增大，大于外界大气压，在_作用下,把水压出瓶外。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题（每题仅有一个选项符合题意，每小题1分，计14分） (共14题；共31分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空题(每空1分，共16分) (共6题；共10分)15-1、15-2、15-3、15-4、16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、17-3、18-1、19-1、19-2、20-1、20-2、20-3、三、 简答题(共10分) (共4题；共21分)21-1、21-2、21-3、22-1、23-1、24-1、四、 综合应用题（共10分） (共1题；共13分)25-1、25-2、25-3、25-4、