人教版（新课程标准）2019-2020学年语文四年级下册第二组第6课《万年牢》同步练习（I）卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年语文四年级下册第二组第6课万年牢同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共7分)1. （1分）读一读，排顺序。 我会读：晾晒 滚蘸 洗净 串好 挑选 煮糖我来排列顺序：_2. （1分）选择引号的作用。 A表示引用的部分。B表示讽刺或否定。C表示特定的称谓或需要着重指出的部分。父亲说：“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在万年牢。”_父亲的认真劲儿，在卖糖葫芦的人当中出了名，人称“小辫儿糖四。”_杨子荣一进门，就被敌人请到“贵宾席”上。_3. （1分）课文中三次提到了“万年牢”，第一次：_；第二次：_；第三次：_。 4. （1分）选择划线字的正确读音。 耽（dn dng）误_ 甩（shui shi）出_ 聚宝盆（j j）_ 宫廷（tng tn）_师傅（f f）_ 邀（yo yo）请_ 赚（zhun zhn）_ 钱 掺（chn cn）假_5. （1分）把下列句子中划线部分换一个词语，使句子意思不变。 我的节奏掌握得正好，一点儿不耽误，父亲很高兴。_因为清代父亲受过宫廷里做糖货的师傅传授 ， 一直留着辫子提篮叫卖糖葫芦。_父亲的教导使我一生受益。_6. （2分）下面描写人物的句子属于什么描写？ （1）只是，他神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦。（ ） A . 动作描写B . 神态描写C . 语言描写D . 心理描写（2）母亲常常安慰家里人：“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”（ ） A . 动作描写B . 神态描写C . 语言描写D . 心理描写（3）母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。（ ） A . 动作描写B . 神态描写C . 语言描写D . 心理描写（4）是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。（ ） A . 动作描写B . 神态描写C . 语言描写D . 心理描写二、 阅读理解 (共1题；共4分)7. （4分）阅读下文，回答问题。 做大买卖的老板都有一套生意经，变着法儿多赚钱，父亲对老板的定价太高心里不满意，对老板的行为也看不下去。他还像过去那样认真选料，一点儿也不马虎。老板嫌他扔得太多，让他少扔点儿、掺点假，他不听。（1）从这段话中找出一组反义词。 _（2）文中的“一点儿也不马虎”说明了什么？ 第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共7分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、二、 阅读理解 (共1题；共4分)7-1、7-2、