粤沪版初中物理八年级下册 第十一章功和机械能 11.3动能和势能同步训练.doc

粤沪版初中物理八年级下册 第十一章功和机械能 11.3动能和势能同步训练一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）（2013柳州）如图所示，苹果树上结有甲、乙、丙三个质量相等的苹果，哪一个苹果的重力势能最大（ ） A . 甲B . 乙C . 丙D . 一样大2. （2分）在5.12四川汶川地震救灾中，人民子弟兵从直升飞机上抛下救灾物资，救灾物资在加速下落时（ ） A . 动能和重力势能都增加B . 动能和重力势能都减C . 动能增加，重力势能减小D . 动能减小，重力势能不变3. （2分）（2017大连）用电梯往高处搬运货箱当货箱随着电梯一同匀速上升时，货箱的（ ） A . 动能变小，重力势能变小B . 动能变小，重力势能变大C . 动能不变，重力势能变小D . 动能不变，重力势能变大4. （2分）如图所示，将悬线密绕在滚摆的轴上，让滚摆上升到顶端，然后松开手关于滚摆下降过程中正确的说法是（ ） A . 动能减少，重力势能增加B . 动能增加，重力势能增加C . 动能增加，重力势能减少D . 动能减少，重力势能减少5. （2分）投出的篮球在上升过程中（ ）A . 重力势能增加B . 动能增加C . 重力减少D . 重力势能转化为动能6. （2分）在探究“动能的大小与质量的关系”的实验中，记录数据如下，下列说法错误的是（ ） 小球质量m/g102030木块移动距离s/cm8.316.825.2A . 实验时，让小球从斜面的同一高度自由滚下B . 小球动能的大小通过木块移动的距离来判断C . 物体质量越大，动能一定越大D . 实验过程中运用了控制变量法和转换法7. （2分）关于能的概念，下列说法中正确的是（ ）A . 高山上静止的石头不具有能B . 物体已做的功越多，说明物体具有的能越多C . 只要物体能够做功，就说明物体具有能D . 只有正在做功的物体才具有能8. （2分）如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动，图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象。下列说法正确的是（ ）A . 两次运动中物体受力都不平衡B . 第1次木块受到的拉力大于第二次C . 两次运动中木块具有的动能一样多D . 第1次运动中拉力的功率一定大于第二次9. （2分）如图所示是一种游戏，叫蹦极游戏者将一根有弹性的绳子一端系在身上，另一端固定在高处，从高处跳下图中a点是弹性绳自然下垂时的位置，c点是游戏者所到达的最低点对于游戏者由跳台至最低点的过程中，下列说法正确的是（ ）A . 游戏者的动能一直在增加B . 游戏者减少的重力势能全部转化为动能C . 游戏者通过a点之后，绳子具有弹性势能D . 游戏者到c点时，他的势能为零10. （2分）物理兴趣小组的同学们利用如图所示的装置探究斜面的机械效率时，同学们对实验过程和装置发表了下列不同的看法，其中不正确的有（ ） A . 匀速拉动木块时，拉力与摩擦力是一对平衡力B . 斜面的机械效率与木块被拉动的距离无关C . 匀速拉动木块的过程中，木块的动能不变D . 匀速拉动时，木块是要克服摩擦力做额外功的11. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 不同物体被举到相同的高度，其势能是相同的B . 物体具有的能量越大，它做的功就越多C . 两个物体相比，速度大的物体动能一定较大D . 运动速度不同的物体，其动能可能相同12. （2分）如图甲所示，小球从某高度处静止下落到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧从小球刚接触到弹簧到将弹簧压缩最短的过程中，得到小球的速度v和弹簧被压缩的长度l之间的关系，如图乙所示，其中b为曲线最高点不计空气阻力，弹簧在整个过程中始终发生弹性形变，则小球（ ） A . 在b点时重力等于弹力B . 受到的弹力始终不变C . 运动过程动能一直增大D . 运动过程机械能不变13. （2分）物体在平衡力的作用下，下列说法中正确的是（ ）A . 具有的机械能一定不变B . 具有的动能一定不变C . 具有的重力势能一定不变D . 无法判断14. （2分）下列说法中正确的是（ ） A . 只有正在做功的物体才具有能B . 只要能够做功的物体就具有能C . 正在做功的物体一定具有势能D . 能够做功的物体一定具有动能15. （2分）人骑自行车上坡时，速度越来越慢，下列关于这一运动过程的说法中，正确的是（ ）A . 人与车的动能增大，重力势能减小B . 人与车的动能增大，重力势能增大C . 人与车的动能不变，重力势能不变D . 人与车的动能减小，重力势能增大二、 填空题 (共5题；共10分)16. （2分）物体能够对外做功，表示这个物体具有_，简称能单位：_（符号：_） 17. （3分）（2017广东）火箭加速升空过程中，对于火箭搭载的卫星来说，动能_，重力势能_，卫星的机械能是由火箭燃料的_能转化而来的 18. （2分）如图是一发条式玩具小车，上紧发条后可在水平地面上运动一段距离，这是由于发条上紧时发生了弹性形变因而对小车有了_作用，同时也说明了发生弹性形变的物体具有_能；如果不给小车上发条，用力推一下小车，小车离手后还能向前运动一段距离，这是由于小车具有_，但小车最终要停下来，这又是因为小车受到_作用的缘故 19. （2分）雨滴在空中匀速下落的过程中，雨滴的动能_，重力势能_，机械能_（填“变大”或“变小”“不变”）20. （1分）高空抛物现象被称为“悬在城市上空的痛”据报道：一个30g的鸡蛋从18楼抛下来就可以砸破行人的头骨，从25楼抛下可使人当场死亡由此可知，鸡蛋的重力势能_有关，下落过程是将重力势能转化为_。 三、 解答题 (共1题；共5分)21. （5分）甲、乙两颗相同的子弹，飞向同一块木板，结果甲子弹穿透木板，乙子弹嵌在木板里，哪颗子弹具有的动能大？为什么？ 四、 实验题 (共1题；共3分)22. （3分）简单机械为我们解决问题带来很多方便，下面我们就利用它探究我们学习中的疑惑。（1）小华小组测小车的平均速度如图甲所示；请根据图中所给的信息回答：sAB=_cm，tBC=_s。让小车从A点自由滑下，经B点到C点，则vAB_vAC（选填“=”、“”或”）。（2）课外实验小组林琳同学安装了如图乙装置想探究阻力对物体运动的影响，做了三次实验。通过三次实验林琳小组总结出小车在毛巾、棉布、木板表面受到的阻力不同，速度减小得快慢不同，分析出如果物体受到的阻力为零，速度就不会改变。从而理解了牛顿第一定律是经过_（A，实验 B，实验加推理概括）得出的定律。 （3）林琳小组完成上述实验后添加了一个木块和两个质量不同的小球，又利用装置丙探究影响动能大小的因素，在此实验中是通过观察_判断动能大小的。试想如果实验所用的木板绝对光滑，她的实验_（选填“能”或“不能”）成功。 （4）上述三个力学实验中均用到了物理学中的同一种简单机械是_；举出一个日常生活中利用此机械的实例：_。 五、 综合题 (共2题；共20分)23. （10分）如图是研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验图中三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块A、B、C撞击后陷入沙坑的情况，在此实验中，mA=mCmB ， 铁块所处的初始高度hA=hBhC （1）为探究“重力势能大小与物体的质量的关系”，应对比_两铁块的撞击实验，得到的结论是：_（2）为探究“重力势能大小与物体被举起的高度的关系”，应对比_两铁块的撞击实验，得到的结论是：_（3）本实验中金属块重力势能的大小无法直接观察，我们是通过观察比较木桩被打进沙坑的深度来间接比较的下列四个研究实例中，同样用到此研究方法的是_A认识电流时，用水流进行类比B通过吸引小铁钉的数目来比较电磁铁的磁性强弱C在学习蒸发和沸腾时，通过比较得出蒸发和沸腾的异同点D牛顿第一定律是在实验的基础上经分析推理而得出的24. （10分）某辆以太阳能电池为驱动能源的汽车，在水平路面上匀速行驶时的速度为36km/h，汽车发动机的牵引力为1.5103N，则： （1）当汽车出站下坡时，动能和重力势能之间是怎样转化的？ （2）汽车在水平路面上匀速行驶时，它的功率为多少？ 六、 计算题 (共1题；共5分)25. （5分）如图所示，足够大圆柱形空容器A 放在水平桌面上。在容器A 底部固定一轻质弹簧，弹簧原长为l0；弹簧上端连有底面积为S0、高为h0的小圆柱形容器B，制成容器B 的材料密度为0 ， 它竖直压在弹簧上且不与A 容器壁接触，此时弹簧的长度为l1 现往空容器A 中缓慢加水，当弹簧的伸长量达到最大时，继续向容器A 中加水，直至弹簧的变化量不再改变。已知：弹簧所受弹力F 与其长度的变化量l 的关系式为Fkl，k 为已知常量；上述过程中弹簧始终在竖直方向伸缩，且始终在弹性限度内。请你计算并分析：（水的密度为水 ， 不计弹簧的体积） （1）小容器B的质量； （2）向空容器A中缓慢加水，当弹簧的伸长量达到最大时，弹簧的伸长量。 （3）当继续向容器A中加水，直至弹簧的变化量不再改变时，弹簧处于伸长状态还是压缩状态或保持原长不变？ 第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共5题；共10分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、 解答题 (共1题；共5分)21-1、四、 实验题 (共1题；共3分)22-1、22-2、22-3、22-4、五、 综合题 (共2题；共20分)23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、六、 计算题 (共1题；共5分)25-1、25-2、25-3、