人教新课标（标准实验版）25课 两个铁球同时着地 同步测试D卷.doc

人教新课标（标准实验版）25课 两个铁球同时着地 同步测试D卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 给加点字选择正确的读音，画“”。 (共6题；共27分)1. （3分）读一读，写一写wi bixun bbin ln_2. （4分）课内阅读两个铁球同时着地。他想：如果这句话是正确的，那么把这两个铁球拴在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度应当比10磅重的铁球慢；但是，如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体 ，就有11磅重，落下的速度应当比10磅重的铁球快。这样，从一个事实中却可以得出两个不同的结论，这怎么解释呢?这一段话讲了伽利略用亚里士多德的一句话进行假设推理的过程。这一推理的前提条件是_，推出的第一个结论是_，推出的第二个结论是_。这一段话同时也告诉了我们，对待科学的态度是不能盲目信奉，而要_。3. （2分）选择恰当的词语填入横线上。打扰 干扰老师在备课，我们不要去_他。来历不明的电波_了手机信号。4. （10分）给形近字组词 哲_复 _塔_试_妄_暂_夏_搭_拭_忘_5. （4分）词语搭配，用线段连起来。参观_A会议参加_B科技馆参阅_C意见参考_D资料6. （4分）写出下列词语的近义词。怀疑_ 固执_的确_ 违背_二、 看拼音写词语。 (共1题；共5分)7. （5分）查字典。“奉”字共_画，第四笔画的名称是_。“执”字的音序是_，部首是_，组词为_。三、 选字填空。 (共2题；共13分)8. （3分）选择合适的词语填空注视 张望 瞭望关在笼子里的小鸟听到响声，立刻向四处_。同学们的目光都_着那位英雄胸前的奖章。武警战士站在哨所上，用望远镜_远处的海岸边的沙滩。9. （10分）查字典填空。 （1）“牵”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_（2）“匠”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_四、 选词填空。 (共1题；共10分)10. （10分）读下面的话，联系课文内容回答问题。 （1）伽利略带着这个疑问反复做了许多次试验，结果都证明亚里士多德的这句话的确说错了。从“反复”和“许多次”可以体会到伽利略_的科学态度。从“_”和“_”这两个词可以看出，伽利略的怀疑是有根据的，每次试验的结果都与亚里士多德说的不一样。（2）他向学生们宣布了试验的结果，同时宣布要在比萨城的斜塔上做一次公开试验。伽利略做公开试验的目的是什么？（3）两个不同重量的铁球同时从高处落下来，总是同时着地，铁球往下落的速度跟铁球的轻重没有关系。这句话含有两层意思，第一层意思是_；第二层是_。五、 将画线部分用一个词语代替。 (共2题；共20分)11. （4分）给划线字选择合适的音节。Agng Bgng不允许更_改明天会更_好Ale Blio固执不了_啦宣布了_结果12. （16分）加偏旁组字再组词奉 _ _ _ _求 _ _ _ _交 _ _ _ _牙 _ _ _ _六、 给下列句子加标点。 (共1题；共10分)13. （10分）按要求填空“萨”是_结构的字，音序为_,部首是_，除部首外，还有_画。组词_“释”的结构是_,音部为_，部首是_，组词_、_七、 按要求完成下列句子。 (共2题；共10分)14. （5分）用学过的修改符号修改病句。是举世闻名的建筑。“六一”那天上午，我参加了一天的游园活动。日本的小泽征尔是音乐指挥家世界著名的。我们从小要养成爱清洁讲卫生的行为。15. （5分）按要求改写句子。 难道要违背人类的真理吗？（改为陈述句）他向学生宣布了实验的结果。（改为“把”字句）伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。（缩句）八、 课外阅读。 (共1题；共19分)16. （19分）阅读下文，回答问题 小泽征尔的判断日本的小泽征尔是世界上著名的音乐指挥家。在他成名以前，一次，他去欧洲参加指挥家大赛。在决赛时，他被安排在最后一个出场。台下坐满了观众，他们大多是来自世界各地的音乐大师。评委会交给他一张乐谱。小泽征尔全神贯注地挥动着指挥棒，以世界一流指挥家的风度，指挥着世界一流的乐队演奏具有国际水平的乐曲。演奏中，小泽征尔突然听到乐曲中出现了一处不和谐的地方。他以为是乐队演奏错了，就指挥乐队停下来重奏一次。但是，他仍觉得不自然。在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没有问题。面对几百名国际音乐大师，小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。“不！一定是乐谱错了！”他的喊声刚落，评判台上的评委们立即站起来报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来，这是评委们精心设计的，目的是试探指挥家是否能够坚信自己的正确判断。他们认为只有具备这种素质的人，才是真正的世界一流的音乐指挥家。前面的参赛者虽然也发现了问题，但是在国际音乐大师面前，都放弃了自己的意见。只有小泽征尔不迷信权威，相信自己，果敢地做出正确的判断，因而获得了这次大赛的桂冠。（1）大赛的观众和乐队有什么特点？这说明了什么？ （2）小泽征尔在指挥演奏的过程中发现了什么？他是怎样做的？ （3）“这种素质”指的是（ ） A . 小泽征尔的指挥水平很高。B . 小泽征尔拥有很强的判断力。C . 小泽征尔能够在众多权威评委面前果敢地作出判断，指出乐谱的错误，并敢于坚持自己的意见。（4）前面的参赛者与小泽征尔的表现有什么不同？（ ） A . 前面的指挥家都没有发现错误，只有小泽征尔发现了错误。B . 前面的指挥家也发现了错误，但放弃了自己的意见，只有小泽征尔发现并指出了错误。（5）从小泽征尔身上你学到了什么？ 第 9 页 共 9 页参考答案一、 给加点字选择正确的读音，画“”。 (共6题；共27分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 看拼音写词语。 (共1题；共5分)7-1、三、 选字填空。 (共2题；共13分)8-1、9-1、9-2、四、 选词填空。 (共1题；共10分)10-1、10-2、10-3、五、 将画线部分用一个词语代替。 (共2题；共20分)11-1、12-1、六、 给下列句子加标点。 (共1题；共10分)13-1、七、 按要求完成下列句子。 (共2题；共10分)14-1、15-1、八、 课外阅读。 (共1题；共19分)16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、