八年级上学期科学期中考试试卷（8下2-4章）（II ）卷 .doc

八年级上学期科学期中考试试卷（8下2-4章）（II ）卷 一、 选择题（每小题3分，共45分。） (共15题；共45分)1. （3分）下列关于反应的描述，反应方程式及反应类型完全正确的是（ ）A . 实验室用加热高锰酸钾制取氧气 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 分解反应B . 铁丝在氧气中燃烧 4Fe+3O22Fe2O3 化合反应C . 高炉炼铁原理 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 复分解反应D . 将铁片投入足量的稀盐酸中 2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2 置换反应2. （3分）小科同学与父母去天目山旅游，他在游览时对山上的“红土”很好奇，他想“红土”与“黑土”相比，除颜色不一样外，其他性状还有什么不一样呢？于是他将采集的样品带回家，并做了如下实验。从图中的对照实验可以看出，他在探究两种土壤中的（ ） A . 有机物含量B . 空气体积分数C . 土壤生物数量D . 无机盐含量3. （3分）在高空中有一层臭氧层，它吸收了太阳光中的绝大部分紫外线，使地球上的生物免受紫外线的伤害。臭氧的化学式是O3 ， 下列关于臭氧的说法正确的是（ ） A . 臭氧由3个氧元素组成B . 臭氧由3个氧原子构成C . 臭氧是单质D . 臭氧是化合物4. （3分）老师给学生们出了一个问题：各为1mol的下列物质分别在氧气中完全燃烧，哪种物质消耗氧气最多？你认为下列的物质中，消耗氧气最多的是（ ） A . CB . H2C . FeD . P5. （3分）做土壤渗水实验时，必须控制条件相同的是（ ）取用砂粒和黏粒的体积相同加入的水量一定要相同漏斗的形状要完全相同漏斗里放入的脱脂棉花要一样多锥形瓶的大小应完全相同A . B . C . D . 6. （3分）下列关于原子核的叙述：通常是由分子和电子构成；通常是由质子和中子构成；带正电荷；不显电性；不能再分；跟原子比较体积较小，但却集中了原子的主要质量。其中正确的是（ ） A . B . C . D . 7. （3分）当植物细胞大量失水时，其细胞液的浓度（ ） A . 增加B . 降低C . 不变D . 先增后降8. （3分）下列关于化学反应“X2十3Y2=2Z”的叙述错误的是（ ）A . Z的化学式为XY3B . 若mgX2和ngY2恰好完全反应，则生成（m+n）gZC . 若X2和Y2的相对分子质量分别为M和N，则Z的相对分子质量为（M+N）D . 若agX2完全反应生成bgZ，则同时消耗（b-a）gY29. （3分）我们吸气时，下列说法正确的是（ ） A . 肺的容积减小，肺内空气压强增大B . 肺的容积增大，肺内空气压强减小C . 肺的容积增大，肺内空气压强增大D . 肺的容积减小，肺内空气压强减小10. （3分）下列有关二氧化碳的性质和用途的描述正确的是（ ） A . 因为二氧化碳的密度比空气大，所以可以用二氧化碳灭火B . 因为固体二氧化碳升华过程中要吸收大量的热，所以可以用固体二氧化碳储藏食品C . 因为二氧化碳在通常状况下是气体，所以二氧化碳可以作温室肥料D . 因为二氧化碳气体有还原性，所以可以用二氧化碳气体作还原剂来冶炼金属11. （3分）下列实验操作正确的是（ ） A . 检查气密性 B . 二氧化碳验满 C . 干燥氧气 D . 过滤浊液 12. （3分）把研究工作视为游戏是2010年诺贝尔物理学奖得主海姆及其团队的特别之处。他们发现的新材料石墨烯有许多奇特的属性：密度小、硬度大、柔软、可回收，有优良的导电性、导热性及抗拉伸能力，它也将会代替现有的硅材料。根据石墨烯的属性，下列不能用石墨烯来制造的是 （ ） A . 新型半导体材料B . 优良的绝缘材料C . 超轻型飞机材料D . 新型防弹衣材料13. （3分）下图是小明设计的一种食物保存方法。把食物充分加热后冷凉，放在盆A中，用盆B倒扣上，再在盆A中加入适量清水，食物可保存23天。下列叙述不合理的是（ ） A . 引起食物腐败的原因是微生物的大量繁殖B . 对食物加热的目的是杀死食物中的微生物C . 加清水主要是为了阻止空气中微生物的进入D . 该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同14. （3分）用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记，下列数轴表示错误的是（ ） A . 溶液的 pH 由小到大B . 不同种原子间的原子序数依次递增C . 含铁化合物中铁元素的质量分数由小到大D . 含氮物质中氮元素的化合价从低到高15. （3分）有一种新型锂电池，它选用的材料与以往电池不同，主要的反应原理可表示为：8Li+3SOCl2=Li2SO3+6LiCl+2S，相关描述正确的是（ ） A . Li失去电子形成阳离子B . S元索的化合价有3种C . 该反应为置换反应D . 生成物Li2SO3为氧化物二、 填空题（16题每空1分，其余每空2分，共38分） (共8题；共38分)16. （2分）用元素符号或化学式填空（1）2个氢氧根离子_；（2）干冰_；（3）硅元素_；（4）两个五氧化二磷分子_17. （4分）蛋白质是机体生长及修补受损组织的主要原料。人体通过食物获得的蛋白质在胃肠中与水反应生成氨基酸。蛋氨酸(C5H11O2NS)就是其中的一种。请回答下列问题： （1）蛋氨酸中各种元素的质量比m(C)m(H)m(O)m(N)m(S)_。 （2）蛋氨酸中氮元素的质量分数为_。 18. （6分）植物生长所需要的水是通过_从土壤中吸收的，生命活动所需要的_是通过叶进行光合作用制造的。 19. （6分）元素周期表是我们学习科学的重要工具。下表是某同学绘制的局部元素周期表，依据此表回答问题： （1）该表中有一处元素符号不正确，应该改为_； （2）地壳中含量最多的元素，其原子的质子数是_； （3）2H 表示是意义_； （4）氮气的化学式_。 20. （6分）绿色植物在生物圈中有着至关重要的作用。大力推广果树种植，既能取得良好经济效益，又能助力美丽乡村建设。请回答下列问题。 （1）果农经常采用嫁接方式保持果树的优良性状，这种生殖方式属于_生殖。 （2）为探究植物的生理活动，研究人员把两株水培绿色植物放入透明玻璃罩内，将该装置密封后放在室外，测得其中24 小时二氧化碳浓度变化，如图所示。图中b点表示植物的光合作用吸收的二氧化碳量_呼吸作用产生的二氧化碳量。 （3）炎热的夏季中午，植物叶片中的_闭合，以降低蒸腾作用，减少水分的散失。 （4）绿色植物的光合作用可以维持生物圈中的_。 21. （6分）通过观察和实验的方法可获知物质的性质，从物质的状态、颜色、温度变化、有无沉淀或气体生成等方面可寻找物质发生变化的证据，分析各种证据能加深对物质变化和变化规律的认识。请回答： （1）将锌粒放入稀硫酸中，锌粒表面产生气泡，产生该气泡的化学方程式为_； （2）经引燃的铁丝在氧气中燃烧，支持铁和氧气发生化学反应的最主要证据是_。 22. （4分）如图所示为水电解实验示意图，请据图回答下列问题： （1）怎样用实验来检验b管中产生的气体？_（2）电解水的文字表达式：_23. （4分）回答问题（1）蜡烛在空气中燃烧时生成二氧化碳和水。由此判断蜡烛中一定含有的元素是_（填元素符号）。 （2）“84”消毒液可用于灾区防疫，其主要成分是次氯酸钠（NaClO），制取它的化学方程式为2NaOH+XNaClO+NaCl+H2O，则X的化学式为_。求出NaClO中氯元素化合价并在该化学式中表示出来_。 （3）在反应A+3B2C+2D中，14克A完全反应生成44克C和18克D，若A的相对分子质量为28，则B的相对分子质量是_。 三、 实验探究、说理题（24、25题每空2分，26题5分，共19分 (共3题；共22分)24. （8分）图甲是测定光合作用速率的装置，在密封的试管内放一新鲜绿叶和CO2缓冲液（作用是使装置内的CO2浓度保持相对稳定）。经过相关计算，根据细玻璃管内红墨水的移动距离可获得试管内气体体积的变化。在不同的光照条件下，测得装置a中平均1h气体体积变化如图乙所示，装置b中平均1小时气体体积变化如图丙所示。（本次实验假定绿叶呼吸作用强度不变） （1）图甲中a组实验的作用是_。 （2）图丙中P点的含义是_。 （3）当光照强度为10kLx时，这片绿叶平均1h光合作用产生氧气的体积为_mL。 25. （6分）课外，小丽约老师继续探究铁粉和硫粉反应的实验：他们各自取一定量的铁粉和硫粉均匀混合后堆放在石棉网上，在其中插入烧红的玻璃棒，反应立即发生。拿掉玻璃棒后， 反应继续剧烈进行，反应过程中有少量刺激性气味的气体 x 产生。反应结束后，都得到了黑色固体。老师得到的黑色固体不会被磁铁吸引，而小丽的却会被磁铁吸引。 （1）气体 x 的化学式为_。 （2）对比老师的实验结果，小丽猜想自己得到的黑色固体可能是有剩余的铁或有生成的四氧化三铁。小丽想验证是否有铁剩余。 老师启发小丽：硫化亚铁能与稀硫酸反应，产生硫化氢气体，该气体能被氢氧化钠溶液吸收。于是，小丽认为正确连接如图所示的三个装置并进行实验，如果 a 处有水压出， 就能验证有铁剩余。小丽依次连接各装置的导管口：e_ba。（填“cd”或“dc”）老师指出设计不够合理， 不能就此验正猜想。请你帮小丽说出不够合理的原因：_。于是小丽改进了实验设计，继续进行探究26. （8分）2013年4月25日晚8点，台州市的一金属堆场发生火灾，十多吨金属镁发生爆燃后发出刺眼的白光，将夜空映照得如同白昼。消防指挥部立即动员力量，寻找沙土进行灭火。镁是一种银白色的金属，在高温条件下遇水反应释放出氢气。（1）利用沙土灭火的原理_。（2）本次火灾消防员不能用水来灭火，其原因是_ 。四、 分析、计算题（第27题4分，第28题6分，第29题8分，共1 (共3题；共18分)27. （4分）2015 年 2 月记者柴静的纪录片穹顶之下的播放，让我们更进一步的认识了雾霾，认识了 PM2.5。 （1）知道了一座城市当天平均 PM2.5 浓度，我们就能自行计算出 PM2.5 的分指数。计算公式是：当天 PM2.5 浓度（单位：微克/立方米）/国家二级标准限制 75（单位：微克/立方米）100 。单独看 PM2.5 的分指数这个污染指标，我们可把每天的空气质量分六个等级： 分指数空气质量级别空气质量状况050I 级优51100II 级良101150III（1）级轻微污染151200III（2）级轻度污染201300IV（1）级和 IV（2）级中度和中度重污染大于 300V 级重度污染2015年5月22日PM2.5监测试报数据显示，丽水的PM2.5浓度为49微克/立方米。则单看PM2.5指标，丽水的空气质量级别为_。（2）下列关于 PM2.5 的说法正确的是_ 燃放烟花爆竹会产生 PM2.5 PM2.5 是造成雾霾天气的“元凶”之一（3）我国科学家在 CO 低温氧化的研究上取得了突破性进展。利用四氧化三钴(Co3O4)纳米棒的催化，使汽车尾气中的 CO 在低温时与 O2 反应生成 CO2 ， 关于该反应的说法中，不正确的是（ ） A . 反应类型为化合反应B . 可降低汽车尾气对大气的污染C . 反应前后Co3O4质量改变D . 反应前后碳元素的化合价改变28. （8分）小敏对实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳后的废液，进行溶质成份鉴定，取废液上层清液50克，逐滴加入质量分数为26.5%的碳酸钠溶液，出现气泡，滴加至10克开始出现白色沉淀，继续滴加至沉淀不再产生，过滤，测得沉淀的质量为5克，并绘制了图象（1）滴加的溶液中溶质属于_（选填“盐”或“碱”） （2）图象中的a点数值时_ （3）图象横坐标中的b点表示的溶液的质量是_克 29. （6.0分）某兴趣小组测定双氧水（H2O2）溶液的溶质质量分数，他们设计如图所示的装置，其实验的操作步骤如下： 用电子秤称量出整套装置的总质量为498.6g； 在A、B、C三个仪器中装入药品（加入双氧水溶液质量为50g）；关闭a处止水夹，打开A仪器的阀门，向锥形瓶中加入全部的双氧水溶液，随即关闭A仪器的阀门；第二次称量整套装置的总质量为497g；组装仪器，并检查装置的气密性；充分反应后，打开a处止水夹，向装置中持续缓慢地鼓入X气体；（1）在本实验采用的装置中，仪器A的名称是_。 （2）正确的实验步骤为_。 （3）为尽可能减小测量误差，请结合测量原理判断，操作中鼓入的X气体是 。 A . CO2B . 除去氧气后的空气C . 氢气D . 经干燥处理的空气（4）根据题意，计算双氧水溶液中溶质的质量分数，写出计算过程。 第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题（每小题3分，共45分。） (共15题；共45分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题（16题每空1分，其余每空2分，共38分） (共8题；共38分)16-1、17-1、17-2、18-1、19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、20-2、20-3、20-4、21-1、21-2、22-1、22-2、23-1、23-2、23-3、三、 实验探究、说理题（24、25题每空2分，26题5分，共19分 (共3题；共22分)24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、26-1、26-2、四、 分析、计算题（第27题4分，第28题6分，第29题8分，共1 (共3题；共18分)27-1、27-2、27-3、28-1、28-2、28-3、29-1、29-2、29-3、29-4、