2019-2020学年人教版(新课程标准）三年级下册语文第14课《争吵》同步练习（I）卷.doc

2019-2020学年人教版(新课程标准）三年级下册语文第14课争吵同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共21题；共113分)1. （4分）仿写词语。诚心诚意：_ _ _2. （1分）句子训练营。我家门前有一条小溪。扩句_3. （3分）给句子选择合适的词语。争执 争吵 争论因意见不合大声争辩，互不相让。_各执己见，互相辩论。_争论中各执己见，不肯相让。_4. （2分）选字填空。两 俩女孩低声对_个同学说：“走慢点。”你刚才跟他_说了什么?5. （4分）形近字组词防_ 仿_哀_ 衰_6. （5分）把句子换一种说法。一群羊在山坡上吃草。一只只海鸥在海面上自由自在地飞翔。 7. （14分）选择适当的关联词语填在横线上。如果就 不是就是 一边一边不但而且 虽然但 尽管还即使也_明天要下大雨，我们_要按计划开展军事野营活动。参加兴趣小组活动，_给我们增添了乐趣，_也增长了知识。_爸爸已退休多年了，他_关心着单位上的工作。你家的月季花不开，_肥料不充足，_水分不够。_不注意用眼卫生，_会影响你的视力。王明_跳绳，_数数。_今天天气这么冷，_我还是出汗了。 8. （2分）把句子写具体。公园里的鲜花真美丽，_。学校图书馆里很安静，_。9. （4分）写出下列词语的反义词。故意_ 朋友_温和_ 错误_10. （7分）排列句子顺序，把序号写在横线上。_我害怕了，忍不住哭了。_此时，一道闪电划破了天空，接着响起“轰隆隆”的雷声。_路上，她见我很冷，便脱下外衣给我披上。_星期二下午放学时，外面下起了倾盆大雨。_我的哭声惊动了马老师，她走过来温和地对我说：“别哭，我送你回家。”_同学们都有雨具，都回家了，只有我一个人站在教室外的走廊里。_她一手打着伞，一手拉着我出了校门。11. （3分）查字典“侍”按部首查字法应查_部，再查_画，组词_12. （5分）课文争吵中使你最受教育的语句有哪些，抄在下面：13. （5分）如何与朋友更好地相处？搜集一些名言写在下面，相信会对你有很多启发的。 14. （12分）填上“的、地、得”“着、了、过”。这本书好极_，我看_入_迷。六月一日，何伟同学起_特别早。他吃_饭，穿_车来人往_马路，高高兴兴_来到学校，参加丰富多彩_活动。开学_第一天，他高高兴兴_背_书包上学去。15. （10分）把下面的词语补充完整。_有味 争_夺_ 狼_虎_丰富多_ 和睦_处 目不_睛恋恋不_ 守株_兔16. （10分）比一比，再组词。匠_ 抄_ 骂_ 扛_ 愤_匹_ 吵_ 哭_ 红_ 喷_17. （5分）仔细读课文争吵，回答我喜欢克莱谛的原因是什么？18. （2分）按查字典的要求填空。戒的部首是_。在“戒备”一词中“戒”应取第_种解释。A.防备；B.警惕。C.戒除。19. （5分）根据课文争吵内容回答，终于挨到了放学。（这里的“挨”字用得好不好？如果好，说说好在哪里？） 20. （5分）仔细读课文争吵，说说他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！他们都说在外边等着对方，俩人想的一样吗？ 21. （5分）故事争吵中受到了什么启发？ 二、 阅读理解 (共1题；共18分)22. （18分）课外阅读。边界战争一班的小明和二班的小军，因为分担区里的一个小纸团争吵了起来。“什么？在我们这边？”小明把眼一瞪，右脚一跺，右手一指小纸团：“你可要看清楚。”说着，跑进教室拿出粉笔，在走廊上画了一道“边界线”纸团到二班那边去了。“不行！边界线不是这样画的。”小军边跑边嚷，也拿出粉笔，在地上画了一道“边界线”。当然，小纸团又被画分到一班这边了。“不对！”“不行”正在这时，值周组的同学来了，看了看画得乱七八糟的地面和纸团，没说什么，只在记录本上的一班、二班的卫生栏中都扣了分。“战火”熄灭了，小明、小军望着地上的纸团和一道道的“边界线”，呆呆地站着。（1）给下列多音字组词。担 dn _ 行 xng _dn _hng _（2）找出第2自然段中，表示小明动作的词。（3）“战争”的起因是：_，“战火”熄灭的原因是：_。（4）短文主要是通过对人物的_和_的描写来叙述事情的。（5）你认为小明和小军的做法对吗？如果当时你也在场会怎样做呢？第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础运用 (共21题；共113分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、二、 阅读理解 (共1题；共18分)22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、