鲁教版2019-2020学年九年级上学期化学第二次月考试卷（II ）卷(新版).doc

鲁教版2019-2020学年九年级上学期化学第二次月考试卷（II ）卷(新版)一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）空气中含量最多且可制化肥的气体是（ ） A . 氮气B . 氧气C . 二氧化碳D . 稀有气体2. （2分）下列物质中，属于纯净物的是（ ）A . 茶饮料B . 蒸馏水C . 牛奶D . 食醋3. （2分）将燃着的镁条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，镁条继续燃烧，反应的化学方程式为2MgCO2 2MgOC，下列有关叙述错误的是（ ）A . 该反应中Mg发生了氧化反应 B . 该反应的实验现象是生成MgO和CC . 镁条着火不能用CO2扑灭 D . 燃烧并不一定需要氧气4. （2分）下列过程属于化学变化的是（ ） A . 冰雪消融B . 钢铁生锈C . 玻璃破碎D . 灯丝发光5. （2分）下列实验操作中，正确的是（ ） A . B . C . D . 6. （2分）一氧化氮在常温是一种难溶于水的气体，密度比空气略大，它跟空气中的氧气迅速反应，生成二氧化氮。现要收集一瓶一氧化氮气体，可采用的方法是（ ）A . 排水法B . 向上排空气法C . 排水法或向上排空气法D . 向下排空气法7. （2分）同学们通过一年来的化学学习，了解了一些物质的“个性”，小真同学对物质“个性”认识错误的是（ ） A . 氧气有可燃性B . 浓硫酸有吸水性C . CO有毒性D . 石墨有导电性8. （2分）下列描述不正确的是（ ） A . 工业上以空气为原料制取氧气的过程本质上是物理变化。B . 空气的成分是相对固定的。C . 按质量分数计，空气中含氧气约21%，经过人的呼吸作用以后氧气含量变少D . 动植物的呼吸、酒的酿造、食物的腐败都包含缓慢氧化9. （2分）下列物质的性质与其用途对应关系不正确的是（ ）A . 氧气助燃切割金属B . 氮气化学性质稳定作保护气C . 二氧化碳能与水反应人工降雨D . 碳具有还原性冶炼金属10. （2分）构成物质的微粒有（ ） A . 分子、原子B . 原子C . 分子、原子、离子D . 电子二、 填空题 (共2题；共7分)11. （2分）将50ml水和50ml 酒精混合后，总体积将_100ml(填大于、等于或小于)，由此说明了_。 12. （5分）中午，同学们在学校用餐。（1）下列食物中，能提供蛋白质的是_（填字母序号）。为了防止佝偻病，需要补充富含_元素的食品（2）二氧化碳可用于制作碳酸饮料，写出其中发生反应的化学方程式_。 （3）餐厅中有自热米饭，其发热的原理是利用了生石灰与水反应放热，写出发生反应的化学方程式_。 （4）食堂要做“翡翠”饺子，可将菠菜榨汁，通过_操作将菜渣与菜汁分离，用菜汁和面。 三、 科学探究题 (共1题；共10分)13. （10分）活动探究三：蜡烛燃烧的探究甲乙两小组按下图所示实验探究蜡烛的燃烧产物，获得了不同的实验现象。甲组：烧杯内壁有无色液滴乙组：烧杯内壁有无色液滴，烧杯底部附着有黑色固体【提出问题】同学们查阅教材实验，得知无色液滴是水(H2O)，但黑色固体是什么呢？（1）【猜想】 小芳同学猜想黑色固体的主要成分是碳，小勇同学猜想是二氧化碳，你认为哪位同学猜想合理_，理由是_。（2）【实验验证】利用下图所示装置，甲、乙小组的同学分别设计了以下方案进行实验验证你的猜想。实验操作实验现象甲组取少量该黑色固体于a中，通入空气，点燃酒精灯加热。黑色固体燃烧，不剧烈，发出_光， b中溶液变浑浊。乙组取少量该黑色固体于a中，通入_，点燃酒精灯加热。黑色固体剧烈燃烧，发出白光，b中溶液变浑浊。（3）【分析与结论】实验结束时，停止通入气体，后续两步操作的顺序应是_A . 先熄灭酒精灯，停止加热，再移走有澄清石灰水的试管B . .先移走澄清石灰水的试管，再熄灭酒精灯停止加热。（4）b中的实验现象说明黑色固体燃烧生成了_。 （5）【反思】进一步实验发现，罩在火焰上方的烧杯位置越低，产生黑色固体越多。查阅资料可知：蜡烛+氧气(足量)二氧化碳 + 水；蜡烛+氧气(少量) 一氧化碳 + 水；由此推测乙组实验产生黑色固体的原因是_。（6）甲、乙小组最终证明了蜡烛中一定含有_(填字母序号)。 A . 碳、氢和氧三种元素B . 碳和氧两种元素C . 碳和氢两种元素四、 综合题 (共3题；共25分)14. （9分）元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下表是元素周期表中的一部分，请按表中信息填空：（1）原子序数为6的元素在上表中的位置应是_(填、或)； （2） 是_元素的原子结构示意图，它属于_(填“金属”或“非金属”)元素。该原子在化学反应中易_电子(填“得到”或“失去”)；形成的离子符号为_。 （3）原子序数为11的元素与第二周期中的_(填名称)元素具有相似的化学性质。 （4）写出原子序数为13的元素形成的氧化物的化学式_。 （5）M2-与Ne 核外电子排布相同，则M 元素的名称为_，已知M 元素的相对原子质量为a,则M 元素原子核内的中子数近似为_。 15. （7分）研究“水”可从多角度展开。 （1）水的电解宏观现象：按如图所示装置，通电一段时间后，试管A、B中产生气体的体积比约为_，检验B中气体的现象是_。微观分析：该反应中发生分解的微粒名称是_。结论：水由_组成。（2）水的性质将黄豆大小的金属钾放入盛有水的烧杯中，生成H2；在反应后的溶液中滴入酚酞试液，溶液变红。写出该反应的化学方程式_。（3）水的用途碘与锌在常温下反应速度很慢，若滴入几滴水则反应剧烈，水在此的作用是_。下列实验中，对水的主要作用分析不全面的是_(填字母)Aa图中的水便于观察烧瓶内气压变化B.b图中的水提供热量C.c图集气瓶中的水排尽空气且便于观察H2何时集满D.d图中的水防止熔融物炸裂集气瓶16. （9分）根据如图实验装置，回答有关问题（1）写出图中标号仪器名称_，_ （2）用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时，可采用的装置组合是_，反应完成后要回收二氧化锰，可用_（填一种操作名称）的方法 （3）某同学用A、C装置制取并收集一瓶氧气，A中发生反应的符号表达式为_，试管口放一团棉花的作用是_实验时，当观察到C中导管口刚有气泡冒出时就立即收集，待集气瓶中充满气体后，在水面下盖好玻璃片，将集气瓶从水槽中取出，用带火星的木条伸入瓶中，未见木条复燃，其原因可能是_ （4）D装置有多种用途，在其中装满水，用排水法收集一瓶氧气，气体应从_（填“a”或“b”，下同）管通入在医院给病人输氧气时，也使用了类似的装置，在瓶中放半瓶蒸馏水，_管连接储氧钢瓶 五、 实验题 (共2题；共9分)17. （4分）如图是同学们做粗盐提纯的部分实验示意图，请回答下列问题： （1）粗盐提纯实验操作顺序为称量、_（填序号）以及称量、计算产率 （2）过滤适合_混合物的分离 （3）某同学欲配制50g5%的氯化钠溶液，计算出所需氯化钠的质量和水的体积用_称量氯化钠质量，倒入烧杯中，用规格为_mL的量筒量取所需水的体积，溶解，装瓶备用 18. （5分）如图是费俊龙和聂海胜在“神舟”六号飞船中的照片，请你从化学的视角对神六飞船的有关信息进行思考并作答。（1）航天员在太空中每人每天大约需要0.9kg氧气、2.5 L水、0.6 kg食物，排出1.0 kg二氧化碳、1.8kg水蒸气等。上述有着重号的物质中，属于纯净物的是_，属于混合物的是_、 （2）如果把自然界水里溶解的气体收集起来，分析的结果是氧气的体积分数大于21，而氮气的体积分数小于78，此现象说明_（3）为了处理人体排出的CO2 ， 飞船上采用氢氧化锂(LiOH)作为吸收剂。证明呼出气体比空气含有更多二氧化碳的方法是_。 （4）在神六飞船中有篮球大小的储氧瓶6个，储氮瓶2个，它们是航天员的生命之源。舱内空气一天一换。宇航员说：“舱内的空气比地面还好。”请你设计：怎样使得舱内气体成分大致和地面保持一致? _六、 计算题 (共1题；共15分)19. （15分）2010年全国人大和政协会议使用了一种含碳酸钙的“石头纸”：为测定其中碳酸钙的含量，课外活动小组的同学称取40g碎纸样品，加入足量的稀盐酸，结果产生气体3.52克(假设纸张其他成分既不溶于水，也不与水反应)。计算： （1）计算碳酸钙(CaCO3)的相对分子质量 （2）样品中碳酸钙的质量 （3）样品中碳酸钙的质量分数 第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共2题；共7分)11-1、12-1、12-2、12-3、12-4、三、 科学探究题 (共1题；共10分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、四、 综合题 (共3题；共25分)14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、15-1、15-2、15-3、16-1、16-2、16-3、16-4、五、 实验题 (共2题；共9分)17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、18-4、六、 计算题 (共1题；共15分)19-1、19-2、19-3、