课标版中学2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷（I）卷.doc

课标版中学2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷（I）卷一、 单选题 (共14题；共28分)1. （2分）据报道，意大利科学家使用普通氧分子与带正电的氧离子作用，制造出新物质O4 下列关于O4的说法，正确的是（ ）A . O4与O2、O3都是氧单质B . 合成O4的反应属于物理变化C . O4分子是由氧元素构成的D . O4属于化合物2. （2分）化学实验操作的正确性、规范性是科学探究成败的关键因素之一，下列实验操作中正确的是（ ） A . 熄灭酒精灯 B . 倾倒液体 C . 气体验满 D . 液体过滤 3. （2分）小乐利用图甲所示装置测定空气中氧气的含量,其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃,瓶内气压用气体压强传感器测定,其变化如图乙所示,则下列分析合理的是（ ） A . t1时刻后的一段时间内瓶内气压显著增加，其原因是白磷燃烧产生大量白烟B . 从瓶内气压达到最高点直至t2时刻，瓶内温度始终保持不变C . t3时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加，其原因是气体的体积减小D . 通过t2时刻瓶内的气压值,可以计算得出氧气约占空气质量的1/54. （2分）“节能减排，我有责任”下列实验操作不符合节约原则的是（ ）A . 甲同学做完金属与酸的反应实验后，把多余的金属回收B . 乙同学配制50g5%的氯化钠溶液，把配好的溶液装入试剂瓶中C . 丙同学用氯酸钾和二氧化锰制氧气时，先点燃酒精灯，再去组装仪器D . 丁同学用废弃的包装药物胶囊的铝塑板凹槽替代试管，进行酸、碱溶液与指示剂反应的实验5. （2分）下列实验操作错误的是（ ） A . 检查装置气密性 B . 点燃酒精灯 C . 量取液体 D . 取少量试剂 6. （2分）下列物质在氧气中燃烧，生成黑色固体物质的是（ ） A . 硫粉B . 木炭C . 白磷D . 铁丝7. （2分）二氧化碳在一定条件下可转化为重要的化工原料乙烯，其反应的微观过程如下图所示。下列有关叙述中正确的是（ ）A . 反应有单质生成B . 乙烯中碳元素的质量分数小于甲烷中碳元素的质量分数C . 反应前后原子种类和数目均不变D . 参加反应的两种分子的个数比为418. （2分）“神舟六号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2 ， 而NiFe2O4的质量和化学性质在反应前后都不变。则NiFe2O4在该反应中是（ ） A . 反应物B . 生成物C . 催化剂D . 消毒剂9. （2分）下列有关氧气的说法正确的是（ ） A . 氧气是一种化学性质比较活泼的B . 鱼、虾等能在水中生存C . 铁、硫、石蜡在氧气中的燃烧都属于化合反应D . 物质能在氧气中燃烧，说明氧气具有可燃性10. （2分）“低碳”已成为热门话题。下列环境问题与CO2的排放有关的是（ ） A . 酸雨B . 臭氧层破坏C . 温室效应D . 白色污染11. （2分）下列相关事实用微观粒子的知识解释正确的是（ ） 选项事实解释A品红在热水中比在冷水中扩散得快分子在不断运动B二氧化碳与一氧化碳化学性质不同所含氧原子个数不同C有机物的数目异常庞大原子的排列方式不同D氦原子与氖原子性质相似原子的最外层电子数均为8A . AB . BC . CD . D12. （2分）下列叙述与对应的示意图表示正确的是（ ） A . 水的电解 B . 向稀盐酸中滴加过量的氢氧化钠溶液 C . 加热一定质量的高锰酸钾制氢气 D . 等质量的锌、铁分别与足量等溶质质量分数的稀硫酸反应 13. （2分）2011年日本福岛核电站发生核泄漏所产生的污染物之一“碘一131”，其原子核内有53个质子，78个中子，则该原子的核电荷数为（ ）A . 53B . 131C . 78D . 12714. （2分）遵守实验室规则，学习基本的实验操作方法，是实验成功的重要保证。下列实验操作不正确的是（ ）A . 检查装置的气密性B . 液体的量取C . 液体的加热D . 熄灭酒精灯二、 填空题 (共6题；共19分)15. （5分）空气的成分，按体积计算大约是： 氮气_，氧气_，稀有气体_，二氧化碳_，其他气体和杂质0.03%16. （3分）科学探究是学习化学重要而有效的方式。某小组利用品红在不同温度的水中扩散情况，研究温度对分子运动的影响，做出假设：温度越高，分子运动越_。设计方案：要观测的量是品红在水中扩散速度，实验的自变量是_，需要控制的变量是_(回答两点即可)。 17. （4分）如图是与铁有关的部分实验，请回答下列问题。 甲乙丙（1）甲中获得铁的化学方程式是_。 （2）乙中证明铁发生反应的依据是_。 （3）丙中能发生反应的原因是_。 18. （2分） （1）请选择下列物质填入相应横线上(填序号)： A氧气 B二氧化碳 C氮气 D氦气常用作食品包装保护气的是_；用于医疗急救的是_；用澄清石灰水检验的气体是_；用于填充探空气球的是_；（2）下列各图中和分别表示不同的原子，请回答问题，用字母序号填空： 属于纯净物的有_；属于混合物的有_。19. （4分）如图是某粒子的结构示意图，回答下列问题： （1）当X=12时，Y=_； （2）当X=17时，该粒子带1个单位负电荷，则Y=_ （3）当Y=1时，该粒子易_电子，变成_ 填符号 20. （1分）某小组同学进行一氧化碳还原氧化铜实验并探究实验中进入C中的气体（装置气密性良好）： 实验开始时，先_（选填“通CO”或“加热”），目的是_。A中反应的化学方程式_，其中氧化剂是_。 反应一段时间后，A中玻璃管内固体减少的质量_（选填“”、“”、“”）B中增加的质量。 探究进入C中气体，甲同学认为是CO、H2O，乙同学认为是CO2、CO，你认为还可能是_。若甲同学的结论正确，除了E处有火焰，还依据的实验现象是_。.A中固体变红 .B中石灰水变浑浊 .C中固体变蓝 D中石灰水无变化三、 推断题 (共1题；共2分)21. （2分）A-F是初中初中常见的物质，且都含有同一种元素（除F外），它们之间的转化关系如图所示，部分反应物生成物及反应条件未标出。C、F均为单质，F原子原子核内有6个质子，E能使澄清的石灰水变浑浊。 （1）反应的化学方程式是_（2）反应的化学方程式是_（3）图中B物质与图中物质E可以发生化合反应，生成物质x，则物质x的组成元素_（填元素符号）。 四、 实验题 (共2题；共10分)22. （4分）下列AD是初中化学中的四个实验装置： A. 读取液体体积B. 测定空气中含氧量C. 硫在氧气中燃烧D. 电解水（1）A实验中用10mL量筒量取6mL蒸馏水，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与A图中_处（填“a”或“b”）的刻度线保持水平； （2）B实验成功的关键是_ （填序号）； 装置气密性好；实验前夹紧止水夹；红磷过量或足量；冷却至室温后再打开止水夹；选用教室内的空气（3）C实验中水的作用是_： （4）D实验试管2中产生的气体是_ （填名称），电解时常向水中加入少量氢氧化钠，其目的是_ 23. （6分）如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置 （1）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，应选用发生装置_（填字母序号），反应的化学方程式为_。 （2）若用F装置收集氧气，当_开始收集，证明收集满了的现象是_。 （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用B做发生装置，加入药品前应先_，方法是：_。若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是_。 （4）欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从_（填“a”或“b”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从_（填“a”或“b”）端通入。 （5）实验室用稀盐酸与碳酸钙固体常温下制取二氧化碳气体，二氧化碳气体的密度比空气大，能溶于水，则实验室制取并收集二氧化碳气体应选用的装置为_（填字母）。 五、 科学探究题 (共1题；共3分)24. （3分）某同学利用双氧水进行如下实验，请回答下列问题： （1）（实验一）：探究某瓶没有标签的双氧水是否失效。 实验操作现象A.取少量待测试液于试管中，将带火星木条伸入试管内未复燃B.加热A的试管，有气泡产生，将带火星木条伸入试管内未复燃C.再取少量待测试液于右图的烧瓶中，连接装置后，加热。将带火星木条伸入右侧U型管内复 燃水槽中冰水的作用是_，该实验的结论是_。（2）（实验二）：比较MnO2和CuO对影响双氧水分解速率的影响。 实验操作待测数据A.将5%的双氧水x mL与0.5 g MnO2均匀混合相同温度，相同时间内，生成氧气的体积。B.将5%的双氧水8 mL与0.5 g CuO均匀混合A中x的值为_，B中反应的化学方程式是_。测量O2的体积可选用下图中的_（填装置字母）。第 16 页 共 16 页参考答案一、 单选题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空题 (共6题；共19分)15-1、16-1、17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、19-1、19-2、19-3、20-1、三、 推断题 (共1题；共2分)21-1、21-2、21-3、四、 实验题 (共2题；共10分)22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、五、 科学探究题 (共1题；共3分)24-1、24-2、