2019-2020学年物理八年级下学期 第七章 力 单元试卷A卷.doc

2019-2020学年物理八年级下学期 第七章 力 单元试卷A卷一、 单选题 (共12题；共12分)1. （1分）下列有关力的说法中，正确的是（ ） A . 手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力B . 越靠近门轴推门越费力，最主要是因为力的方向不同C . 弹簧被拉伸时产生弹力，被压缩时不产生弹力D . 人坐沙发使沙发凹陷下去，表明力可以改变物体的形状2. （1分）几个同学用同一个弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果每个人都能把手臂拉直则（ ）A . 臂力大的人所用的拉力大B . 体重大的人所用的拉力大C . 手臂长的人所用的拉力大D . 每个人所用的拉力一样大3. （1分）杂技节目表演中，一位杂技小丑穿着很长的大皮鞋，站在水平舞台上向观众鞠躬致意，双脚不动，上身没有躬下，而是整个身子笔直缓慢向前倾斜却不倒下。下列说法不正确的是（ ）A . 小丑的鞋子可能很重，有助于降低重心B . 小丑的鞋底受到了地面的摩擦力。C . 小丑的鞋子长，支持面扩大了，使重心在支撑面以内D . 小丑对地面的压力与地面对小丑的支持力大小相等。4. （1分）下列说法中正确的是（ ） A . 两个物体接触就一定会产生力的作用B . 任何物体只要发生形变就会产生弹力C . 用力把弹簧拉长说明力可以改变物体的形状D . 物体受到力的作用，运动状态一定发生改变5. （1分）下列关于重力的说法中正确的是（ ） A . 物体的质量越大，受到的重力也越大，所以重力是由物体的质量产生的B . 利用重力垂直向下的方向可以检查相框是否挂正C . 根据g=9.8N/kg可知：1kg=9.8ND . 若地球上的物体所受的重力突然消失，气球和铁球都可以停在空中6. （1分）小亮和同学们一起讨论关于弹力的问题，同学们提出了下面几种看法，其中正确的是（ ）A . 同一个物体受到的弹力越大，它的形变就越大B . 两个物体不接触也可能有弹力C . 平时我们所说的压力、拉力、支持力都属于弹力D . 先有形变，然后才有弹力7. （1分）运动员将足球从后场踢到前场，足球在空中运动的过程中，不计空气阻力，其受力的情况是（ ）A . 只受踢力B . 只受重力C . 受踢力和重力D . 不受力的作用8. （1分）利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平，如图所示的做法正确的是（ ） A . B . C . D . 9. （1分）下列有关力的说法中，错误的是（ ） A . 力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系B . 人用力压弹簧时会感觉到弹簧对人有弹力的作用，这个弹力的施力物体是弹簧C . 静止在水平桌面上的书本，受到的重力和桌面的支持力是一对平衡力D . 地面上的人受到地球的重力的作用，方向总是竖直向下的，人对地球没有力的作用10. （1分）下列关于重力的说法正确的是（ ） A . 重力是由于地球的吸引而使物体受到的力B . 重力方向总是垂直于地面的C . 一只鸡在地球上重10 N，带到月球上这只鸡仍然重10ND . 只有与地面接触，物体才受重力作用11. （1分）下列有关力的说法中，正确的是（ ） A . 力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系B . 手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力C . 弹簧被拉伸时产生的力是弹力D . 重力的方向总是垂直向下12. （1分）图是同一弹簧两次受力的情景。通过此实验可以探究力的作用效果与力的（ ） A . 大小有关B . 作用点有关C . 方向有关D . 大小、方向、作用点都有关二、 填空题 (共3题；共4分)13. （2分）如图所示甲、乙、丙三幅图均表示了力的作用效果，能说明力可以改变物体运动状态的是图_。（选填“甲”、“乙”或“丙”） 14. （1分）地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力,叫做_。其施力物体是_，方向是_。 15. （1分）如图所示，跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力使跳板发生了_，此时跳板具有_能。 三、 实验题 (共3题；共7分)16. （1分）某同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表： 实测物体物体质量（kg）重力（N）比值（G/m）（N/kg）物体10.10.99物体20.21.96物体30.32.94（1）在实验过程中，需要的两个测量工具是：_、_； （2）分析表中实验数据，可以得出的结论是：物体的重力和质量成_比，你判断的依据是_。 （3）在图中，以质量为横坐标，重力为纵坐标，根据表格中的数据，画出重力与质量之间关系的图线。 （4）该小组的同学在继续探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了“物体重力的大小跟物体形状是否有关”的探究实验，他们用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表所示。 分析实验数据得出的实验结论是：物体重力的大小与物体的形状有关。他们的结论正确吗？请你对此实验过程及实验结论做出评价。 评价：_，_。17. （3分）小聪探究“影响重力大小的因素”和“判断重力方向”如下： （1）在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如表： 实测物体物体质量m（kg）重力G（N）比值G/m（N/kg）物体10.10.989.8物体20.21.969.8物体30.32.949.8分析表中实验数据，得出的结论是：物体所受的重力跟它的质量成_（填“正比”或“反比”）（2）在探究重力方向时，实验装置如图所示，操作如下：将该装置放在水平桌面上，逐渐改变木板M与桌面的夹角，会观察到悬线OA的方向_（填“变化”或“不变”）；以上实验现象分析得出：重力的方向总是_。 （3）小聪继续探究物体重力的大小与物体形状的关系，他们用橡皮泥作为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表所示。 被测物体形状重力/N橡皮泥正方体4.8橡皮泥球体4.2橡皮泥锥体3.6分析实验数据，该组同学得出的实验结论是：物体重力的大小与物体的形状有关。他们的结论_（填“正确”或“不正确”）。18. （3分）甲、乙两位同学做“探究物体所受重力的大小与质量的关系”实验。 （1）如图所示，甲同学用弹簧测力计测量钩码所受重力大小，读数时他让钩码保持_状态。他分别测出1个、2个、3个钩码的重力大小后，根据实验数据得出结论：物体所受重力的大小与它的质量成_。 （2）本实验需要多次测量，其目的与以下实验中多次测量目的相同的是： （选填字母）A . 探究质量和体积的关系B . 用刻度尺测量物理课本的长度（3）乙同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为乙同学的做法 。 A . 不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验B . 不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化C . 合理，因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系D . 合理，因为他的操作比甲同学更简便四、 计算题 (共3题；共5分)19. （2分）我国自行研发的纯电动中巴车的质量约为2000kg，静止时轮胎与路面接触的总面积约0.2m2 ， 以30m/s的速度沿水平路面匀速行驶时受到的阻力为2400N。 求：（1）中巴车所受的重力（g=10N/kg）； （2）在水平路面静止时中巴车对路面的压强； （3）中巴车以30m/s匀速行驶时的牵引力。 20. （1分）已知电热锅全套质量约1.5kg，水平放置时与地面的接触面积为10cm2。那么它装满水时对水平面的压强是多大？ 如图所示，是翊童家新买的一款多功能电热锅，该电热锅有加热、定时、保温等多种功能，下表是该锅的部分参数翊童想了解该锅的性能，于是他在锅里装了1kg温度为20的水，接入家庭电路，闭合开关，将这些水加热到100用了500sc水4.2103J（kg）求：21. （2分）我国拥有自主知识产权的一种越野车，其越野性能优越，坦克能去的地方它都能去，它最大速度达100km/h，它的质量是3650kg（g取10N/kg）。求： （1）越野车受到的重力是多少？ （2）越野车以最大速度行驶50km所需的时间是多少？ 五、 作图题 (共3题；共3分)22. （1分）重为G的铁球被细绳悬挂在光滑竖直墙壁上，在图乙中画出球受到的重力、绳对球的拉力的示意图。 23. （1分）用细线悬挂着的小球靠在竖直墙边，画出小球对墙的压力的示意图。 24. （1分）如图所示，小车A与B一起向右做匀速直线运动，当小车A与正前方的墙碰撞时，请画出物体B受到的重力和摩擦力的示意图(两力均画在重心上) 第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共12题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 填空题 (共3题；共4分)13-1、14-1、15-1、三、 实验题 (共3题；共7分)16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、四、 计算题 (共3题；共5分)19-1、19-2、19-3、20-1、21-1、21-2、五、 作图题 (共3题；共3分)22-1、23-1、24-1、