人教新课标版2020年六年级下学期语文-小升初模拟试卷D卷.doc

人教新课标版2020年六年级下学期语文-小升初模拟试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 语文常识（20分） (共10题；共20分)1. （2分）下面三组词语中，划线字的读音有错误的选项是（ ） A . 下旬 （xn） 水泵（bng） 筹（chu ）齐 节奏（ zu）B . 簇（c）拥 赚（zhun ）钱 羞（xi）涩 募（m）捐C . 攒（cun）钱 执著（zhu） 行（hng）列 污染（rn）2. （2分）下列几组词，都是表示动作的，涉及到人体的“手、足、头、口、目”五个部位。只有一组既不重复又不遗漏地列出了五个部位的动作，它是（ ）组。A . 握住 咬紧 握 注视 踢开B . 跺脚 鼓掌 盯 哈气 举首C . 凝视 跨 抓 瞟 吐D . 摇头 瞅 摁 瞪 蹲下3. （2分）下列句子中划线字或词解释错误的一项是（ ） A . 移舟泊烟渚（水中间的小块陆地。），日暮（傍晚）客愁新。B . 明月别枝（横斜突儿的树枝）惊鹊，清风半夜鸣蝉（鸣叫的蝉）。C . 旧时（往日）茅店社林边，路转溪桥忽见（看见）D . 黑云翻墨未遮（遮盖，遮挡）山，白雨跳珠（跳动的珍珠）乱入船。4. （2分）选出下面三组词语中没有错别字的一组。（ ） A . 应接不遐 迫不及待 高屋建领 言简意赅B . 川流不息 惊涛骇浪 书声琅琅 销声匿迹C . 如火如荼 遐不掩瑜 饱经风霜 趋之若鹫5. （2分）下列词语中含有反义词的一项是（ ） A . 四面八方B . 自作自受C . 大公无私D . 万水千山6. （2分）选出下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 中国诗词大会这个节目对我很熟悉，因为我每集必看。B . 运动不但可以促进孩子们的身心健康发展，还能提高他们的心理承受能力以及增强团队配合意识。C . 针对各种交通乱象，南充警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。D . 在诗歌中，借松、竹常用来表达诗人复杂的情感，成为古典文学中传统意象。7. （2分）下面几句话按顺序排列，正确的一项是（ ）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫，蜂飞蝶舞。田野的尽头，连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛。溪水那么清澈、明净，水里的鱼快乐地游来游去。山腰间的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。一条小溪从我们村子里流过。小溪的另一边是田野，如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜悦。A . B . C . D . 8. （2分）下列划线字的解释有误的一项是（ ） A . 田中有株。（株：露在地面上的树的根和茎。）B . 因释其耒而守株。（释：解释。）C . 冀复得兔。（冀：希望。）D . 身为宋国笑。（笑：讥嘲。）9. （2分）伯牙鼓琴中伯牙演奏的琴曲是（ ）。 A . 高山流水B . 阳关三叠C . 十面埋伏D . 霸王卸甲10. （2分）下列选项中全属于四大名著中代表人物的一项是（ ） A . 诸葛亮、蔺相如B . 唐僧、晏子C . 严监生、武松D . 林黛玉、曹操二、 积累与运用（11分） (共3题；共11分)11. （6分）根据课文内容填空 （1）春江潮水连海平，_。作者是_。 （2）遥望洞庭山水翠，_。作者是_。 （3）孔子是我国伟大的教育家，论语里有许多名言，告诉我们对待朋友要_，_。与朋友交往要_。 （4）看到落日映照的黄沙漠漠的景象，会使你想起王维的诗句：_，_。 （5）桂林山水一课中漓江的水特点是_，桂林的山的特点是_。 12. （2分）下面是对联的上联，请对出下联。 弃燕雀小志，_闲逸磨损意志，_13. （3分）同学们，在小学的六年中，你们读了很多篇课文，也看了不少课外书，请你根据读书情况，将正确答案填在横线上。 （1）卖火柴的小女孩的作者是世界著名童话作家1。 （2）刘姥姥二进荣国府出自名著1。这部名著中的经典故事情节还有2。 （3）我们学过的课文1的作者是许地山。 三、 综合性运用（9分） (共1题；共9分)14. （9分）按要求或照样子，写一写。 （1）在横线上填上恰当的量词。 一1小溪 一2石桥 一3鲜花 一4笔（2）把下面四字词语补充完整。 自1自语 无边无2 名胜古3 4以为真（3）把下面词语连成一句话，并加上合适的标点。 里 小鸭子 池塘 一群 有（4）填上合适的词语让句子更具体。 小鸟在1的树上2唱歌。（5）仿照“爸爸的鞋像小船。”把句子写生动。 草地里的蘑菇像1。四、 阅读理解（30分） (共2题；共30分)15. （15.0分）阅读短文，完成练习。杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”（1）杨氏之子选自南朝刘义庆的_。 （2）给带点的字选择恰当的解释。 惠：受到的好处。智慧。敬词。甚聪惠 _（3）读下面的句子，停顿划分恰当的一项是（ ） A . 未闻/孔雀/是夫子/家禽。B . 未闻/孔雀/是夫子家/禽。（4）“为设果，果有杨梅。”对这句话的理解正确的一项是（ ） A . 他为孩子带来了水果，其中有杨梅。B . 孩子给孔君平摆上了水果，其中有杨梅。16. （15.0分）阅读下文，回答问题 感受幸福幸福不是一个无法破译的谜，但一万个人肯定有一万个谜底。幸福有无数种，但拿别人的幸福人生做范本去实践，肯定是，谋杀自己。自己把自己说服了，是一种理智的胜利；自己把自己感动了，是一种心灵的升华；自己把自己征服了，是一种人生的成熟。做到这三点，人就跨入了幸福之门。幸福不能用金钱来衡量，一个什么都有，什么都让人羡慕的人，他不一定幸福；一个一无所有，什么都不起眼的人，他不一定不幸福。人的幸福感不是清贫所能剥夺的。大权在握的人看上去很幸福，然而，背后却隐藏着身不由己和牺牲人格。一个败下阵来的商界巨子，一个落伍的学界泰斗，一个被挤下台的政界高手未必与幸福绝缘。幸福也不能用成功与否来衡量，成功者内心往往是孤独的。孤独难有幸福的空间。最不幸福的人是那些终日惶惶不安，迷失在自己制造的种种需求之中的人。幸福是一种经历，是一种悟性，是一种心境，是一种感觉，是一段偶然愉悦的时光，是一种生活的从容。它可能就在阳光灿烂的早晨，在下雪的午后，在等待孩子退烧时，在夫妻晚上相对默默静坐时，在洗衣店里取回他或她的一件衣服时。一个人如果在这种场合找不到幸福，那么走遍天涯海角也是找不到了。幸福绝大多数是朴素的。它悄悄地开，又悄悄地落 有如不知名的小花。幸福有时也是痛苦的孪生兄弟，这就是为什么幸福的人用歌声裹着眼泪，不幸的人用泪水浸泡着歌声的原因。（1）用文章中的话回答，幸福是什么？ （2）怎样才算跨入了“幸福之门”？（用原文回答） （3）细读第段画线句子，作者写这些是想让我们明白什么？ （4）这篇文章是针对现代文明社会中的什么现象而写的？它给了人们什么启示？ （5）根据平时积累，写一句关于 “幸福”的名言警句。 五、 作文（30分） (共1题；共30分)17. （30分）请你结合课文内容展开想象：西蒙的孩子抱回来以后，渔夫一家是怎样生活的，渔夫、桑娜会怎么样，孩子们会怎么样？后来又发生过什么事请你以“西蒙的孩子抱回来以后”为话题，续写一个片断。第 10 页 共 10 页参考答案一、 语文常识（20分） (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 积累与运用（11分） (共3题；共11分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、13-1、13-2、13-3、三、 综合性运用（9分） (共1题；共9分)14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、四、 阅读理解（30分） (共2题；共30分)15-1、15-2、15-3、15-4、16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、五、 作文（30分） (共1题；共30分)17-1、