六年级语文苏教版上册期末测试.docx

向阳小学六年级语文基础知识竞赛姓名 班级 成绩 一、看拼音写词语（12分）kn c f y xi s fi x chn qing sh jin ( ) ( ) ( ) ( ) ( )xin m yu y l zh n sh dng l m bi( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、选择题 (10分)1.下面带点字的注音不正确的一个是（ ） A 脊（j）背 B 感召（zho） C 干瘪（bi） D择（zhi）菜2.下面词语中，没有错别字的一组是（ ） A坚苦卓绝 生旦净丑 劈波崭浪 B 神秘莫测 余音绕粱 惊恐万壮 C喜出望外 银妆素裹 再三权衡 D 慷慨激昂 大名鼎鼎 生死攸关3. 加点字解释正确的一项是（ ）A 熟能生巧（熟悉） B 悲愤欲绝(气息中止) C 脱颖（才能出众）而出 D 却看妻子（老婆）愁何在4下面句子中的画线词语使用正确的是（ ） A 随着经济的发展，人们的生活越来越有品味了。B 鬼子发起了又一轮攻击，红军战士在山头负隅顽抗。C 宇宙是神秘莫测的，它还有许多秘密等着我们去发现。D 天高云淡，朔风送爽，大雁排着队往南方飞去。5下面没有语病的是（ ）A班会课上，我们讨论并通过了“三好学生”评比方案。B鲁迅因为珍惜自己的时间，所以珍惜别人的时间。C音乐会上，我们观看了好听的歌曲和精彩的舞蹈。D敌人机智勇敢，与我军展开了殊死搏斗。三、根据课文内容填空。（30分）1、冬夜读书示子聿是 （朝代） 的作品，后两句是 ， 。这两句诗告诉我们 。（2分）观书有感 （朝代） 家 的作品，这首诗借半亩方塘清澈明净的形象来譬喻读书体会的。后两句是 。这两句直接点出了题目中“ ”，它给你的启示是 。陆游是南宋爱国诗人，他临终前的遗憾是“ ， ”；他强调知识与实践的关系是“ ， ”。2、那些小丘的线条是 ，就像只用 ，不用 ，到处 ，轻轻 。草原3、命运给予它的几乎是 ，它却在一线希望之中 。这句话给你的启示是 。（2分）4、轮椅上的霍金这篇课文主要向我们介绍了 国著名科学家史蒂芬霍金，他被称为“ ”，他的科学著作 在全世界拥有无数的读者。四、古诗天地（一）古诗积累6分1. ，阳朔山水甲桂林 。2大风起兮云飞扬， ，安得猛士兮守四方。 3. 王师北定中原日， 。4问渠那得清如许， 。 5. 读书贵能疑，_。6. ，好书不厌百回读。（二）古诗词知识竞赛题。18分1.“少壮不努力，老大徒( )”出自汉乐府长歌行。（A）悲伤（B）伤悲（C）忧伤2.晏殊的浣溪沙中“无可奈何花落去”的下句是( )。（A）似曾相识鸟归来（B）似曾相识雁归来（C）似曾相识燕归来3.七步诗的作者是( )。（A）曹植（B）曹丕（C）曹操4. “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的（ ）。(A)游园不值(B)春望(C)春夜喜雨5. “海内存知己，天涯若比邻”是（ ）的诗句。(A)王勃 (B)李白 (C)白居易6. “人生自古谁无死，留取丹心照（ ） ”是文天祥的诗句。(A)汉青(B)汗青(C)汗清7. “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是（ ）。（A）因为（B）坐下（C）座位8.杜牧的江南春中“南朝四百八十寺”的下句是（ ）。（A）多少楼台烟波中（B）多少楼台风雨中（C）多少楼台烟雨中9. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是( )的诗句。（A）王维（B）王之涣（C）王勃10.天净沙秋思是一首小令，作者是元代的( )。（A）张养浩（B）马致远（C）元好问11. “野火烧不尽，春风吹又生”一句出自( )。（A）白居易赋得古原草送别（B）王昌龄出塞（C）杜牧江南春12. “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是( )。（A）春色（B）梨花（C）雪景13. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自（ ）的无题。（A）李贺（B）李清照（C）李商隐14. “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”出自杜甫的( )。（A）茅屋为秋风所破歌（B）登高（C）蜀相15. “三十功名尘与土，八千里路云和月”是( )的词句。（A）岳飞 （B）辛弃疾 （C）陆游16.龚自珍己亥杂诗“落红不是无情物，化作春泥更护花”句中，“红”( )。（A）红色 （B）花 （C）树叶17. “莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自( )的别董大。（A）高适 （B）岑参 （C）王昌龄18. “正是江南好风景，落花时节又逢君”中的“君”是指（ ）。（A）李延年 （B）李龟年 （C）崔九五、短文分析（一）青海高原一株柳片断（8分）命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。（1）文中的“它”指的是。“给予”的“给”在这里读。2分（2）文中“成就”的近义词是 。“改革开放以来，我国取得了举世瞩目的伟大成就。”一句中的“成就”的近义词是 。 2分（3）结合课文内容谈谈对“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路”的理解。 2分（4）这句话给了你什么启示。 2分 （二） （16分）我有一双塑胶的拖鞋，是在出国前两年买的，出国后又穿了五年。它的形状很普通，就像你在台北街头随处可见的最平常的样式：平底，浅蓝色，前端镂空成六个圆带子，中间用一个结把它们连起来。买的时候是喜欢它的颜色，穿了五六年后，已经由浅蓝色变成浅灰，鞋底也磨得一边高一边低了 你知道我为什么舍不得丢掉它吗?这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。大学快毕业时，家住在北投山上，没有课的早上，我常常会带着两只小狗满山乱跑。 有太阳的日子，大屯山腰上的美丽简直无法形容，最让我快乐的是在行走中猛然回过头，然后再仔细辨认，山坡下面，哪一幢是我的家。走着走着，我的新拖鞋就不像样了。不过，我没时间管它。直到有一天，傍晚，放学回家，隔着矮矮的石墙，看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园里的水泥小路上。带着刚和同学分手后的那一点嚣张，我就在矮墙外大声地叫起来：“何方人士，敢动本人的拖鞋?”花园那边没有动静。再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑呢。 “今天下午，我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了，刚放在太阳地里晒晒就干了。多方便!多大的姑娘啦!穿这么脏的鞋给人笑话。” 以后，外婆每次上山时，总会替我把拖鞋洗干净，晒好，有时甚至给我放到床前。然后在傍晚时分，她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等着我回来。我常常会在穿上拖鞋时，觉得有一股暖和与舒适的感觉，不知道是院里下午的大阳呢， 还是外婆手上的余温? 就是因为舍不得这一点余温，外婆去世的消息传来以后，所有能够让我纪念她老人家的东西：比如出国前夕给我的戒指，给我买料子赶做的小棉袄，都在泪眼盈盈中好好地收起来了。这双拖鞋，也就一直留在身边，舍不得丢。每次接触到它灰旧的表面时，便仿佛也接触到曾洗过它的外婆的温暖而多皱的手，便会想起在夕阳下的园中小径和外婆在客厅纱门后面的笑容，那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返。 1.联系上下文写出词语的意思。（4分）（1） 安详 （2） 泪眼盈盈 2. 用简洁的语言概括3-6自然段的内容。（2分） 3文中有两处描写外婆神态的细节，请用横线画出。再选择一处说说你从这个细节描写中体会到了什么。（4分） 4用波浪线在文中画出描写这双鞋的句子，“我”为什么舍不得丢弃这双鞋？联系全文写下你的理解。（3分） 5给短文起个恰当的题目： ，本文表达了作者 的情感。（3分）