沪教版九年级上学期教学质检化学试卷A卷.doc

沪教版九年级上学期教学质检化学试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共12题；共25分)1. （2分）下列选项中属于纯净物的是（ ） A . 冰水混合物B . 糖水C . 黄铜D . 粗盐2. （2分）下列人体所必需的元素中，缺乏会导致骨质疏松、佝偻病的是（ ） A . 铁B . 碘C . 锌D . 钙3. （2分）钨是熔点最高的金属，常用于拉制灯丝，冶炼钨的矿石主要成分是钨酸钙（CaWOx），其中钨的化合价为+6价，则x为（ ） A . 3B . 4C . 5D . 64. （3分）从分子的角度分析，下列解释错误的是（ ） A . 好酒不怕巷子深分子在不断地运动B . 空气是混合物空气由不同种原子构成C . 电解水生成氢气和氧气分子可以分成原子，原子再重新组合成新分子D . 热胀冷缩分子的大小随温度的改变而改变5. （2分）下列涉及学科观点的有关说法错误的是（ ） A . 微粒观：水分子是由氢原子和氧原子构成的B . 转化观：氢气和水在一定条件下可相互转化C . 结构观：氦原子和镁原子最外层电子数相同，化学性质相似D . 辩证观：杂质也可能成为有价值的资源6. （2分）下列物质中，属于石油加工产品的是（ ）A . 可燃冰B . 柴油C . 食用油D . 天然气7. （2分）下列物质的用途主要与其化学性质有关的是（ ） A . 金刚石用于切割玻璃B . 高粱常用于酿制白酒C . 铜常用来做电线电缆D . 干冰可用作人工降雨8. （2分）化学实验是我们应用化学知识、拓展化学思维和培养化学素养的重要途径。认真分析以下实验，不能达到预期效果或目的是（ ） A . 泥沙水的净化B . 生石灰遇水放热C . 验证质量守恒定律D . 制取氧气9. （2分）在化学方程式aC2H6+bO2mCO2+nH2O中，各化学式系数之间的关系正确的是（ ）A . 2 m=aB . 3a=nC . 3m=2aD . 2b=m+n10. （2分）下列实验不能达到实验目的的是（ ） A . 验证质量守恒定律 B . 检查装置气密性 C . CO2 验满 D . 比较材料硬度 11. （2分）下列各组转化中，一定条件下均能一步实现的组合是（ ） A . B . C . D . 12. （2分）农业上常用饱和食盐水进行选种.饱和食盐水露置在空气中一段时间后,有少量固体析出(设温度保持不变).下列推测正确的是（ ） A . 氯化钠溶解度变小B . 食盐水在空气中变质而不能继续使用C . 溶液依然饱和,溶质的质量分数不变D . 水分蒸发,溶质的质量分数变大二、 填空题 (共5题；共26分)13. （3分）细铁丝在氧气中燃烧现象_，反应的表达式是_集气瓶底留少量水或铺一层细沙的目的是_。 14. （6分）请从下列物质中选择适当的物质填空（填字母序号） A氧气 B.二氧化碳 C.石墨 D.酒精 E铜 F可燃冰（1）可用于灭火的气体是_。 （2）空气体积约21%的气体是_。 （3）属于金属单质的是_。 （4）海底富含甲烷的固体燃料是_。 （5）可用于制铅笔芯的是_。 （6）实验室最常用的液体燃料是_。 15. （5分）写出下列溶液中溶质的化学式： （1）石灰水_， （2）硫酸铜溶液_， （3）碘酒_。 （4）食盐水_， （5）80mL酒精与20mL水组成的溶液_。 16. （6分）某化学实验小组的同学将镁条投入氯化铜溶液中，发现产生红色固体物质同时又看到溶液中出现较多的气泡。同学们感到很奇怪，金属和盐反应应该生成另一种金属和另一种盐，怎么会出现气泡？于是他们在老师的帮助下展开了探究活动。 （1）【提出猜想】从元素守恒的角度，猜测气体是：小红认为是O2 ；小芳认为是Cl2 ；小林认为是_。（2）【查阅资料】Cl2能溶于水，它能与NaOH 溶液反应，生成NaClO和NaCl。【实验探究】依据上述猜想，实验小组同学开始收集产生的气体进行实验探究。实验一：小红为了验证自己的猜想，进行的实验操作和对应的现象是_。说明生成的气体不是氧气。实验二：小芳为了验证自己的猜想，将气体通入盛有NaOH 溶液的洗气瓶中，请写出Cl2与NaOH 溶液反应的化学方程式：_。再称量通气前后洗气瓶的质量，没有改变。说明生成的气体不是氯气。实验三：小林为了验证自己的猜想，取pH试纸测得氯化铜溶液pH约为4，说明氯化铜溶液中含有较多的_（填离子符号）。【得出结论】小林的猜想正确。（3）【实验反思】实验三中测得的结果，是否因为在配制过程氯化铜溶液时引入了杂质？请设计实验排除干扰，你的实验方案是_。 （4）【思维拓展】其他金属与盐反应，是否也有此现象呢？同学们又做了以下实验：取大小形状都相同的不同金属与不同浓度硫酸铜溶液反应的现象记录如下：请根据上表中信息，猜想金属与盐产生气体的影响因素有哪些？_17. （6分）如图所示，用一氧化碳还原赤铁矿，回答如下问题 （1）点燃酒精喷灯之前应先通入气体的目的_ （2）试验中看到的实验现象：玻璃管_同时_（3）玻璃管中反应的方程式为_（4）该实验的设计上存在一个不足之处_，改进措施为_ 三、 推断题 (共1题；共4分)18. （4分）通过一个月的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图回答问题：（1）写出实验室用A装置制取氧气的文字表达式_。 （2）通过查阅资料得知：氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是_，收集装置是_。(填字母编号) （3）请写出氨气和氧化铜反应的文字表达式_。 四、 探究题 (共1题；共5分)19. （5分）某小组同学在协助老师整理化学试剂时，发现一瓶标签残缺的无色液体（如图）（温馨提示：标签上的5%表示该混合物中主要成分所占的质量分数）他们对此瓶无色液体是什么产生了兴趣，于是进行了如下探究 （1）大胆猜想猜想一：水 猜想二：过氧化氢溶液 小组同学对标签又进行了仔细的观察、分析，他们一致认为猜想一不合理理由是_（2）设计方案同学们结合所学知识设计出如下探究方案： 向盛有少量二氧化锰的试管中加入适量的该液体，并将带火星的木条放在试管口实验与事实按上述方案进行实验，发现有大量气泡产生，带火星的木条复燃结论与解释以上事实证明猜想_是正确的；产生气体的反应可用化学表达式表示为_（3）反思与评价 为避免在今后的实验中出现标签残缺的情况，在倾倒液体时应注意_（4）拓展与迁移根据探究结果，重新贴好标签标签上化学式中氧元素的化合价为_价（已知氢元素显+1价） 第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共12题；共25分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 填空题 (共5题；共26分)13-1、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、14-6、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、17-3、17-4、三、 推断题 (共1题；共4分)18-1、18-2、18-3、四、 探究题 (共1题；共5分)19-1、19-2、19-3、19-4、