书香之源四年级32开.doc

附：小学四年级上册推荐课外阅读书目序号推荐书目序号推荐书目1天天好文（三年级小学阅读）16三国演义（儿童拼音版）2新语文读本（小学卷3）修订版17文身狗（德保罗马尔著，陈俊译）3中华上下五千年（彩图注音版)18长袜子皮皮（瑞典林格伦）4史记故事（注音版）19小巴掌童话（张秋生）5三毛流浪记（全集）20中国幽默儿童文学创作丛书6叶圣陶童话21活了一万次的猫（绘本）7我最喜爱的名人故事22森林大熊（绘本）8 郑渊洁童话选23夏洛的网（美怀特著，任溶溶译）9鲁滨孙漂流记24时代广场的蟋蟀（美乔治塞尔登）10吹牛大王历险记25爱的教育（意大利 亚米契斯著）11中国童话（黄蓓佳）26大盗贼（德普鲁士勒，陈俊译）12父与子27笨狼的故事(123) （汤素兰）13红楼梦（儿童拼音版）28足球大侠（张之路）14西游记（儿童拼音版）29狐狸小学的插班生（北董）15水浒传（儿童拼音版）30影响世界的100位名人成材故事（中国卷）1附：小学四年级上册推荐课外阅读书目序号推荐书目序号推荐书目31影响世界的100位名人成材故事（外国卷）44女巫(英罗尔德达尔，任溶溶译)32爱丽丝漫游奇境记45帅狗杜明尼克(美威廉史代格著，赵永芬译)33中外神话故事精选46阿凡提的故事34中国寓言故事47狐狸列那的故事35中华美德故事48几米作品-森林畅游或月亮不见了36世界上下五千年49蓝鲸的眼睛（赵冰波）37长生塔巴金50嘭嘭嘭（童喜喜）38月亮不见了51魔法师的帽子（芬兰托芙杨松 任溶溶译）39汤姆.索亚历险记52大林和小林（张天翼）40大科学家讲的小故事53了不起的狐狸爸爸（英罗尔德达尔，代维译）41列那狐的故事54美丽的巴拿马（德米切尔恩德）42装在口袋里的爸爸（杨鹏）55西顿野生动物故事集（加拿大西顿）43世界100自然奇观56犟龟（德米切尔恩德）2自读书目登记表时间所读书名我 的 一 些 感 受3第一周：背诵春天的成语和现代诗纸船及诗歌下面的名言。家长签字：春光明媚、春暖花开、春回大地、花红柳绿、花香鸟语、百花齐放、春风和气、春色满园、春意盎然、姹紫嫣红、满面春风、春光无限第二周：背诵夏天的成语和现代诗纸船及诗歌下面的名言。家长签字：烈日炎炎、烈日中天、炎阳似火、骄阳似火、火云如烧、海天云蒸、炎天暑月、暑气蒸人、汗流浃背、挥汗如雨、汗如雨下、狂风烈日第三周：背诵秋天的成语和古诗小池及古诗下面的名言。 家长签字：金秋时节、景色宜人、层林尽染、叠翠流金、天高云淡、大雁南飞、秋高气爽、山河壮美、五谷丰登、瓜果飘香、春华秋实、秋收冬藏第四周：背诵冬天的成语和古诗晓出净慈寺送林子方及古诗下面的名言。家长签字：白雪茫茫、银装素裹、万里雪飘、千里冰封、白雪皑皑、冰天雪地、寒气袭人、寒冬腊月、漫天飞雪、雪上加霜、滴水成冰、风雪交加、天寒地冻、鹅毛大雪、粉妆玉砌、玉树银花第五周：背诵叠词和古诗四时田园杂兴(其一)及古诗下面的名言。家长签字：许许多多、高高兴兴、进进出出、花花绿绿、快快乐乐、说说笑笑、4鬼鬼祟祟、大大小小、里里外外、吵吵闹闹、欢欢喜喜、来来往往、前前后后、高高兴兴、叽叽喳喳、漂漂亮亮、仔仔细细、老老少少、蹦蹦跳跳、辛辛苦苦、勤勤恳恳、真真假假、踏踏实实、明明白白、干干净净、左左右右、长长短短、匆匆忙忙、兢兢业业、冷冷清清、忙忙碌碌、模模糊糊第六周：背诵数字一的成语和古诗四时田园杂兴（其二）及古诗下面的名言。家长签字：一步登天、一针见血、一模一样、一言既出，驷马难追、一毛不拔、一贫如洗、一窍不通、一刀两断、一石二鸟、一败涂地、一览无余、一本万利、一表人才、一鸣惊人、一心一意、一笔勾销、一字千金、一贫如洗、一目了然、一本正经 第七周：背诵数字二、三的成语和 古诗春日及古诗下面的名言。家长签字：二龙戏珠、二人同心，其利断金、两面三刀，两全其美、二话不说、三心二意、三生有幸、三长两短、三顾茅庐、三更半夜、三年五载、三从四德、三生有幸、三山五岳、三番两次、第八周：背诵数字四、五的成语和古诗游园不值及古诗下面的名言。家长签字：四通八达、四海为家、四海升平、四分五裂、四面八方、四面楚歌、四大皆空、四世同堂、五湖四海、五体投地、五彩缤纷、五马分尸、五大三粗、五花八门、五谷丰登、五脏六腑 5第九周：背诵数字六、七、八、九的成语和古诗墨梅及古诗下面的名言。家长签字：六神无主、六月飞霜、七零八落、七上八下、七嘴八舌、七手八脚、八面玲珑、八仙过海、八拜之交、八面威风、八字没一撇、八面玲珑、九牛一毛、九死一生、九霄云外、九九归一第十周：背诵数字十、百、千、万的成语和古诗石灰吟及古诗下面的名言。 家长签字：十全十美、十万火急、十恶不赦，十面埋伏、十室九空、十有八九、十拿九稳、百口莫辩、千方百计、百依百顺、百发百中、百折不挠、百里挑一、千山万水、千变万化、千辛万苦、千奇百怪、千钧一发、千刀万剐、万紫千红、万众一心、万水千山、万象更新第十一周：背诵颜色的成语和古诗竹石及古诗下面的名言。家长签名：五彩缤纷、一碧千里、万紫千红、花红柳绿、翠色欲流、姹紫嫣红、洁白无瑕、绚丽多彩、色彩斑斓、五颜六色、黑不溜秋、黑咕隆咚、五光十色、青红皂白、红装素裹、绿草如茵第十二周：背诵故事成语和古诗已亥杂诗及古诗下面的名言。家长签字：后来居上、老马识途、九牛一毛、井底之蛙、精卫填海、水落石出、三顾茅庐、塞翁失马、如鱼得水、杞人忧天、破釜沉舟、披荆斩棘、匹夫之勇、闻鸡起舞、妄自尊大、亡羊补牢、完璧归赵、天衣无缝、四面楚歌、一诺千金、一鸣惊人、掩耳盗铃、胸有成竹、以卵击石 6第十三周：背诵动物名称的成语和古诗菩萨蛮 书江西造口壁及古诗下面的名言。家长签名：万象更新、抱头鼠窜、鸡鸣狗盗、千军万马、亡羊补牢、杯弓蛇影、鹤立鸡群、对牛弹琴、如鱼得水、鸟语花香、为虎作伥、画龙点睛、抱头鼠窜、虎背熊腰、守株待兔、鹤发童颜、狗急跳墙、鼠目寸光、盲人摸象、画蛇添足、龙争虎斗、龙马精神、龙飞凤舞、狼吞虎咽第十四周：背诵带有表情的成语和古诗浣纱溪及古诗下面的名言。家长签名：大惊小怪、大惊失色、大惑不解、六神无主、心平气和、目瞪口呆、半信半疑、自言自语、喃喃自语、全神贯注、兴致勃勃、兴高采烈、呆若木鸡、没精打采、幸灾乐祸、若无其事、和颜悦色、和蔼可亲、垂头丧气、勃然大怒、炯炯有神、洗耳恭听、神气十足、眉开眼笑 第十五周：背诵带有反义词的成语和古诗朝天子咏喇叭及古诗下面的名言。 家长签字：悲欢离合、古今中外、出生入死、悲喜交加、黑白分明、进退两难、轻重缓急、生死存亡、是非曲直、颠倒黑白、颠倒是非、举足轻重、公而忘私、死里逃生、大惊小怪、有气无力 第十六周：背诵带有表扬的成语和国学经典（孟子选文一）及古诗下面的名言。家长签字：拾金不昧、助人为乐、先人后己、堂堂正正、忠心耿耿、一清二白、大公无私、舍己为人、舍生忘死、持之以恒、锲而不舍、废寝忘食、料事如神、足智多谋、才华横溢、出类拔萃、能言善辩、滔滔不绝、伶牙俐齿、出口成章、拾金不昧、全心全意、兢兢业业、任劳任怨7第十七周：背诵描写场景的成语和和国学经典（孟子选文二）及古诗下面的名言。家长签字：喜气洋洋、人声鼎沸、汹涌澎湃、热火朝天、争先恐后、你追我赶、欢声笑语、千军万马、浩浩荡荡、眼花缭乱、人山人海、车水马龙、热火朝天、欢天喜地、欢声笑语、张灯结彩第十八周：背诵带有近义词的成语和国学经典（孟子名句）及古诗下面的名言。 家长签字：见多识广、察言观色、左顾右盼、粉身碎骨、狂风暴雨、千辛万苦、眼疾手快、惊天动地、七拼八凑、胡言乱语、改朝换代、道听途说、东倒西歪、天经地义、南腔北调81、观潮 家长签字：一、预习：有感情地读第1课课文3次，标好自然段序号。圈出生字词、难理解的字词，想办法解决，划出好词佳句。给要认、要写的生字注上拼音并组2个词。（ ）二、查找有关潮汐、潮汛的资料，说说钱塘江大潮形成的原因。 三、潮来前、潮来后各有什么景象？找到相关的句子划起来，读一读，在旁边写上自自己读后的感受。四、大潮来时，江面上出现了哪些惊心动魄的景象？声音和形态是怎样的？哪些地方最让你感到惊奇？找到相关的句子划起来，读一读，由此你想到了哪些四字词、古诗写在句子旁边。五、你还读过描写奇特景观的文章吗？写下来吧。 六、课文描写的场面真壮观，我要把第三、四自然段背下来。（ ）七、阅读链接：读同步阅读第4课，并把你读后的感受写下来，或者是写写你读懂了什么？ 92、雅鲁藏布大峡谷 家长签字：一、抄写词语，在家听本上听写，把错的订正2次。潮水 称得上 盐水 笼罩 灰蒙蒙 薄雾 昂首 沸腾 横贯 依旧 恢复 二、复习：读第1课课文1次，要认、要写的生字词3次。（ ） 三、预习：有感情地读第2课课文3次，标好自然段序号。圈出生字词、难理解的字词，想办法解决，划出好词佳句。给要认、要写的生字注上拼音并组2个词。（ ）四、为什么说“雅鲁藏布大峡谷是不容置疑的世界第一大峡谷”？写在下面横线上。作者是用什么方法来说明的？划出有关词句，注上是什么说明方法。 五、雅鲁藏布大峡谷的哪些景观使你感到特别神奇？找到相关的句子划起来，在旁边写上你感到神奇的原因。六、查找描写景物的文章，可带书，可打印，也可以抄写在下面，然后在小组内交流。 10七、阅读链接：读同步阅读第3、7两课，并把你读后的感受写下来，或者是写写你读懂了什么？ 113、鸟的天堂 家长签字：一、复习：读第2课课文1次，要认、要写的生字词3次。（ ）二、预习：有感情地读第3课课文3次，标好自然段序号。圈出生字词、难理解的字词，想办法解决，划出好词佳句。给要认、要写的生字注上拼音并组2个词。（ ） 三、查阅有关“鸟的天堂”的资料。 四、作者和他的朋友去了（ ）次“鸟的天堂”？每一次见到了什么景象？为什么两次所见所闻会不一样？找到相关的句子划起来，在句子旁边写上不一样原因。五、为什么这里会成为鸟的天堂？小鸟在这个“天堂”里是怎样生活的？找到相关的句子划起来。在句子旁边由此你想到了哪些四字词？ 六、课文里五次提到鸟的天堂，为什么有的加了引号，有的没有加呢？ 七、查找、阅读有关描写祖国美丽风光的文章。可带书，可打印，也可以抄写在下面。 12八、阅读链接：读同步阅读第5、6两课，并把你读后的感受写下来，或者是写写你读懂了什么？ 134、火烧云家长签字：一、抄写词语，在家听本上听写，把错的订正2次。灿烂 竹竿 茫茫 划桨 规律 一支 一株 缝隙 照耀 树梢 寂静 二、复习：读第3课课文1次，要认、要写的生字词3次。（ ）三、预习：有感情地读第4课课文3次，标好自然段序号。圈出生字词、难理解的字词，想办法解决，划出好词佳句。给要认、要写的生字注上拼音并组2个词。 四、查阅有关火烧云的资料，火烧云是怎么形成的？可带书，可打印，也可以抄写在下面。 五、跟随作者的目光，你都看到了什么？火烧云的颜色和形状都有什么样的变化？1、 2、 14六、你观察过清晨或傍晚天空云霞的变化吗？请你写一写。 七、阅读链接：读同步阅读第1、2两课，并把你读后的感受写下来，或者是写写你读懂了什么？ 15第一单元知识整理家长签字：一、1、背出第19面的“日积月累”。（ ） 2、抄写本单元我学会的好词：（最少写出20个） 二、本单元课文中我喜欢的好句：（最少摘抄2句） 三、我掌握了很多多音字：（最少举出本单元课文中的5个例子） 四、我知道的近义词：（最少举出本单元课文中的5个例子） 16五、我还学会了描写大自然美景的四字词：（最少20个，多多益善） 六、趣味语文。（一）和同学讨论一下：这副对联应该怎样读？意思是什么？ （二）按顺时针方向，读读瓷杯上的字，你发现了什么有趣的地方？自己搜集到的趣味语文材料。 7、 口语交际习作认真阅读语文书第18面口语交际和习作的内容。完成下面作业：1、哪些景物给你留下了深刻的印象？外出旅游时，看到过什么奇特的景象？在小组内交流。为了让你的讲述更精彩，你要在家先给家人说一说哦！再写下来。17 2、 想一想，自己游览过或了解哪一处自然景观？你觉得它最突出的特点是什么？在口语交际的基础上，围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。 185、古诗两首 家长签字：一、复习：读17面“读读写写”“读读记记”3次。抄写一次。 二、预习：有感情地读第5课古诗3次，给不认识的字注音。（ ）三、搜集有关诗人苏轼和陆游的资料。 四、结合注释和自己查找资料写出题西林壁和游山西村这两首古诗的诗意。题西林壁 游山西村 五、诗中有些含义深刻的句子，你最喜欢的诗哪句呢?从诗中你明白了什么？你想到了什么？最喜欢的诗句是： 明白了 想到了 19六、阅读链接：读同步阅读第12、13两课，并把你读后的感受写下来，或者是写写你读懂了什么？ 206、爬山虎的脚 家长签字：一、复习：默写题西林壁和游山西村各一次。 二、预习：有感情地读第6课课文3次，标自然段序号。圈出生字词，给要认、要写的生字注上拼音并组2个词。（ ） 三、搜集有关爬山虎的资料：可以是图片、文字介绍、与爬山虎有关的文章。可带书，可打印，也可以抄写在下面。 四、读完课文后你最喜欢描写爬山虎的哪一段或哪一句？把它抄下来并写写你从喜欢的部分中知道了什么。 五、爬山虎的脚是什么呢？是什么样子的呢？你知道爬山虎怎样爬了吗?请回答。1、 2、 3、 21六、你一定也是一个善于观察的孩子，请带着笔记本观察一种动物或植物。把观察后的结果记下来。 七、阅读链接：读同步阅读第10、14两课，并把你读后的感受写下来，或者是写写你读懂了什么？