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沪教版2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷D卷一、 单选题 (共20题;共40分)1. (2分)蜡烛在空气中燃烧,蜡烛质量逐渐变小这说明( )A . 物质可以自生自灭B . 发生的不是化学变化C . 不遵守质量守恒定律D . 生成物为气体,散发到空气中了2. (2分)在庆典活动中,人们常用氦气充灌气球,这一用途所利用的氦气的性质有( ) 密度比空气小 在空气中不会发生燃烧和爆炸 是一种无色气体 不能供给呼吸A . B . C . D . 3. (2分)如图所示的实验操作中,错误的是( ) A . 放置洁净试管B . 添加酒精C . 稀释浓硫酸D . 滴加液体4. (2分)如图所示变化属于化学变化的是( ) A . 对玻璃片呼气B . 蜡烛燃烧C . 湿衣服晾干D . 灯泡通电发光5. (2分)下图所示实验操作中,正确的是( ) A . 过滤B . 加热液体C . 不断搅拌D . 滴加液体6. (2分)对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是( )ABCD实验装置解释集气瓶中的水:吸收放出的热量量筒中的水:通过水体积的变化测出减少的O2体积集气瓶中的水:冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂烧杯中的水:加热铜片;隔绝空气A . AB . BC . CD . D7. (2分)过氧乙酸(C2H4O3)溶液可用作公用场所的消毒。过氧乙酸溶液属于( ) A . 化合物B . 氧化物C . 混合物D . 单质8. (2分)下列图象分别与选项中的操作相对应,其中合理的是( ) A . 向一定量稀硫酸中滴入水B . 向一定量纯碱和烧碱的混合溶液中滴入盐酸C . 一定温度时向一定量饱和石灰水中加入氧化钙D . 向一定量二氧化锰固体中加入过氧化氢溶液9. (2分)在空气中最不容易燃烧的是( ) A . 白磷B . 红磷C . 镁条D . 铁片10. (2分)下列图示实验操作中,正确的是( ) A . B . C . D . 11. (2分)鉴别日常生活中的下列各组物质,其操作错误的是( ) A . 氧气和空气:带火星的木条B . 氧气和二氧化碳:滴加澄清石灰水C . 氮气和二氧化碳:伸入燃着的木条D . 水和双氧水:加入少量二氧化锰12. (2分)下列图像正确的是( ) A . 一氧化碳还原氧化铜B . 锌铁分别与两份相同浓度相同质量的酸反应C . 电解水D . 一定量过氧化氢溶液和二氧化锰混台制氧气13. (2分)鉴别空气、氧气、氮气3种气体,最简单可行的方法是( ) A . 分别闻气味B . 分别用燃着的小木条伸入集气瓶中C . 观察颜色D . 分别倒入澄清石灰水14. (2分)下列关于空气的说法正确的是( ) A . 空气中的氧气可用做燃料B . 按质量计算,空气中氮气约占78%C . 空气中的氮气可用于食品防腐D . 空气中PM2.5含量高说明空气质量好15. (2分)下列实验操作中正确的是( ) A . 量取100 mL水B . 处理废弃固体药品C . 保存二氧化碳气体D . 滴加少量液体药品16. (2分)化学实验操作的规范性、安全性是实验成败的关键,同时也反映了实验者的化学素养。下列实验操作中正确的是( ) A . 过滤 B . 检查装置气密性 C . 测定溶液的pH D . 稀释浓硫酸 17. (2分)化学是一门以实验为基础的科学。下列有关实验现象的描述中正确的是( ) A . 加热碱式碳酸铜时,黑色固体变成绿色固体,管壁出现小水珠B . 镁条中加入稀盐酸有大量气泡产生,试管外壁发烫C . 打开浓盐酸的试剂瓶盖,瓶口有白烟D . 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成二氧化硫18. (2分)下列实验操作正确的是( ) A . B . C . D . 19. (2分)下列实验现象,描述正确的是( ) A . 红磷在空气中燃烧产生大量白雾B . 氢氧化铜固体放入无色酚酞试液中,试液显红色C . 浓硝酸加入鸡蛋清溶液中,加热,蛋白质凝固,变成黑色D . 镁在空气中燃烧发出耀眼的白光20. (2分)如图是某同学组装的验证氧气约占空气总体积1/5的实验装置下列操作对实验结果不会造成影响的是( ) A . 弹簧夹没有夹紧B . 没等装置冷却就打开弹簧夹C . 燃烧匙内盛放足量的红磷D . 燃烧匙内盛放足量的木炭二、 填空题 (共4题;共7分)21. (3分)今年春节,一首励志小诗苔因央视经典咏流传而火了起来。全诗如下:白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。 苔藓是低级植物,多生于阴湿地方,可以为土壤涵养水源(请标出水中氢元素的化合价_),苔藓的种类多少可以检测空气中铅、铜、锅等重金属污染物的含量( 其中铅的元素符号为_),大多数的苔藓植物适于偏酸性的土壤(酸中的阳离子符号为_),苔藓植物还能不断地分泌酸性物质,溶解岩石表面,慢慢形成土壤岩石中常含碳酸钙,碳酸钙中的阴离子是_)。因此,人们常说苔藓是城市的生态保鲜剂和大自然的拓荒者。22. (2分)根据图1实验装置回答问题: C实验中的实验现象是_,该反应的化学方程式是_;该实验中细铁丝成螺旋状的原因是_。A实验中连接玻璃管和橡皮管的操作,先把玻璃管口_,然后稍稍用力,即可把玻璃管插入橡皮管内;该反应的化学方程式是_,该反应类型是_;排水法收集氧气后,用玻璃片_(填“磨砂”或“光滑”)的一面盖住集气瓶口。上述三个实验中,水对实验仪器起到安全保护作用的是_(填字母)。B实验中,发生反应的化学方程式是_;B实验过程中广口瓶内压强变化曲线如图2:CD段气压变化的原因是_。实验前广口瓶内空气体积为V,烧杯中水的体积为V1;实验后烧杯中剩余水的体积为V2。计算空气中氧气体积分数的表达式为_(用V、V1、V2表示)。23. (1分)连接玻璃管和胶皮管,应该左手拿玻璃管,右手拿胶皮管,先把玻璃管口用_,然后稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。 24. (1分)在二氧化硫高锰酸钾白磷液化空气氯化钠水银中,用序号填空: 属于氧化物的为_属于混合物的为_属于金属单质的为_。三、 实验题 (共6题;共21分)25. (2分)现有以下常见化学实验装置,请按要求回答问题: (1)仪器A的名称为_。 (2)可用作实验室制取二氧化碳或用双氧水制取氧气的发生装置是_(填序号),其中制取氧气的化学方程式为_。 (3)用CO气体还原CuO的实验应选_装置(填序号),原因是_。 (4)装置可以用于气体的收集,请用图中“a”或“b”填空:当收集可溶于水、密度比空气大的CO2气体时,采用排空气法收集,气体应从_通入。当收集难溶或不易溶于水的气体(如H2、O2、CH4)时,采用排水法收集,先将集气瓶装满水,再将气体从_通入;若要将瓶中气体导出,应将水从_充入。 (5)实验室常用块状硫化亚铁固体与稀硫酸反应制取硫化氢气体(H2S)。化学兴趣小组利用如图所示装置制取硫化氢气体,仪器B是圆筒状玻璃容器(带密封盖),底部放有带孔塑料隔板,其他夹持装置已略去。 检查装置气密性的方法是:往A容器中加入一定量的水,关闭止水夹,将A容器适当上移或下移,若_,则气密性良好。制备硫化氢气体时,块状硫化亚铁固体先放在_(填“A”或“B”)容器中,连接好装置,打开止水夹,然后_。26. (3分)通过一个月的化学学习,相信你已经掌握了一些化学知识与技能.请结合下列实验装置图回答问题.(浓硫酸具有吸水性) (1)写出图中的仪器名称:_; (2)某同学用高锰酸钾制取氧气,反应的文字式为_.若用过氧化氢溶液与二氧化锰为原料制取一瓶干燥的氧气,所选装置连接顺序正确的是(填管口字母)_. (3)实验改进:查阅资料发现,氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂。现有一根洁净的铜丝,实验前先将其绕成螺旋状,再经过加热处理。改进后的发生装置如图G所示(已略去夹持装置)。 铜丝绕成螺旋状的作用是_。A.收集到更多的氧气 B.加快反应速率 C.没有影响与装置A比较,改进后装置的优点是_。27. (7分)气压传感器可用于检测密闭体系内的气压变化,并以数字、曲线等多种形式形象地显示出来。图1为空气中氧气含量测定的实验装置。连接好实验装置,将气压传感器接入电脑并打开,点燃燃烧匙内的足量红磷并塞入集气瓶。集气瓶内气压一时间关系如图2所示。 (1)图1实验需要足量的白磷,请写出反应的符号表达式:_; (2)图2中BC段气压变大的原因是:_; (3)t3时刻DE段气压又显著增加,因为进行了一个实验操作,即_。 28. (4分) (1)I.通过一个月的化学学习,你应该知道有多种途径可以制取氧气。如: A分离空气 B加热高锰酸钾 C分解过氧化氢 D相信你在D处还可以写出另一种制取氧气的文字表达式_;(2)工业上常用来制氧气的方法是_,该方法利用了液态氮的沸点比液态氧的沸点_(填“高”或“低”)的原理。 (3)II实验室常用如下装置制取和收集氧气,请回答下列问题: 若用高锰酸钾制取一瓶干燥的氧气,应选择的装置是_;(4)小明同学用高锰酸钾制取氧气的符号表达式:_; (5)小明用高锰酸钾制取氧气,发现水槽中的水变红了,为什么?_; (6)用装置C收集氧气时,要等到_时才开始收集,为什么也可以用装置D收集氧气,因为氧气_; (7)若要用该装置 收集一瓶纯净的氧气,应如何操作?_。 29. (4分)铭铭在实验室做课外活动探究实验时,发现了一个非常奇怪的现象,当他把煤炭放在如下图容器中燃烧时,发现紫红色的高锰酸钾溶液变成了无色。请你跟她一起探究原因。 (提出问题)什么使紫红色的高锰酸钾溶液褪色的?(查阅资料)煤炭燃烧能够产生二氧化碳,而且煤炭中有硫元素,还会燃烧生成【答案】二氧化硫气体。(1)(猜想与假设)a、甲同学假设_, b、乙同学假设:二氧化硫能使紫红色的高锰酸钾溶液褪色的。(2)(实验与结论)两位同学为了验证自己的猜想,设计以下实验进行验证,为点燃煤炭还须用到的一种玻璃仪器是_。 实验步骤实验现象实验结论甲实验:取5mL稀高锰酸钾溶液于一支试管中,_,观察现象。_甲同学假设不成立乙实验:_并将二氧化硫气体通入试管,观察现象。_乙同学假设成立(3)(反思评价)从环保角度考虑,我们使用燃煤时应该怎么做?_。 30. (1分)某探究学习小组在帮助实验员整理化学试剂时,发现一个盛有无色溶液(初中化学常用试剂)的试剂瓶,标签破损(如图所示),请你对该试剂作出猜想,并设计实验验证。 (1)猜想:这种试剂可能是_溶液,也可能是_溶液。 (2)实验验证(要求验证一种物质,写出操作、现象、结论):_。 第 19 页 共 19 页参考答案一、 单选题 (共20题;共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题 (共4题;共7分)21-1、22-1、23-1、24-1、三、 实验题 (共6题;共21分)25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、26-1、26-2、26-3、27-1、27-2、27-3、28-1、28-2、28-3、28-4、28-5、28-6、28-7、29-1、29-2、29-3、30-1、30-2、
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