苏教版2020年小升初语文冲刺试卷（五） 全国通用.doc

苏教版2020年小升初语文冲刺试卷（五） 全国通用姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识积累及运用 (共13题；共31分)1. （2分）加偏旁，变新字。娄-_ _ 衣-_ _2. （2分）选出下列组词正确的二组是（ ） A . 绕（围绕） 挠（阻挠）B . 掏（掏气） 淘（淘醉）C . 蜡（蜡月） 腊（腊烛）D . 豪（自豪） 毫（毫不利己）3. （2分）选词填空这歌声，（ ）听惯了鸟叫的人，（ ）觉察不出跟真夜莺的有什么两样。A . 因为所以B . 即使也C . 无论都4. （2分）选择正确的答案，把序号写到括号里。 （1）下句子中下划线字的字音或字形有误的一项是（ ）。 A . 京剧继承发展了中国传统戏曲的表现手法，终于战胜了这种尴尬（gn g）-用一根小小的马鞭就彻底解决了，而且解决得无比漂亮。B . 京剧还有一些虚拟的道具，但一样可感觉可使用。比如拾玉镯（zhu）中小站娘趟（shng）鞋底，鞋底是实的，针线可是虚的。C . 有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到莱茵（li yn）河边的一个小镇上。D . 兄妹俩被美妙的琴声陶醉（to zu）了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。（2）下列句子中下划线的词语运用错误的一项是（ ）。 A . 马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套永远不变的方法。B . 俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲的就是这种情况。C . 两百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的乐曲。其中有一首著名的钢琴曲叫月光曲，传说是这样谱成的。D . 一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。（3）下列句子中下划线词语的解释错误的一项是（ ）。 A . 伯牙善（好）鼓琴。B . 以为世无足（值得）复为鼓琴者C . 所宝（珍藏）以百数。D . 处士笑而然（认为对）之（4）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）。 A . 他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子月光曲记录了下来。B . 比如“金玉奴”中有一个细节，小生演员用饭碗喝完豆汁，又用嘴去舔筷子，如果没有这一“舔”，那饭碗也就完全不必拿上舞台。C . 京剧还有一种奇特之处，双方正在对打，激烈到简直是风雨不透，台下看的人非常紧张，一个个大气儿不敢出，都把眼睛睁得大大的，唯恐在一眨眼间，谁就把对方给“杀”了。D . 这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？您说得太对了，这就是京剧中的杂技成分，自古如此如今还保留着。（5）下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是（ ）。 A . 吕氏春秋又称吕览，战国末期道家代表著作，战国末期吕不韦集合门客们编撰而成。B . 苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡，北宋文学家、书法家、画家。C . 贝多芬，德国杰出的音乐家，世界音乐史上最伟大的作曲家之一。D . 京剧艺术强调真实，道具不能虚拟。5. （2分）下列句子中，没有语病的一项是（ ）A . 刘明是我们班的八大写作高手。B . 昨天上午下了一天的雨。C . 寒风呼啸而来，吹得人瑟瑟发抖。6. （2分）在“朱镕基总理会谈”这句话中，“会谈”前面的修饰成分其恰当的顺序是（ ）今天晚上 就两国关系 与日本首相在人民大会堂 进性了卓有成效的A . B . C . D . 7. （2分）关于下面句子中引号的作用，说法正确的一项是（ ） 是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。A . 表示反语，具有讽刺否定的意思。B . 表示引用别人的话。C . 表示特指，特指水性好的孩子。8. （2分）下列句子排序正确的一项是（ ） 它为着向往阳光，为着达成它的生之意志，不管上面的石块如何重，石块与石块之间如何狭，它必定要曲曲折折地，但是顽强不屈地透到地面上来。你看见过压在瓦砾和石块下面的一棵小草的生成吗？一粒种子的力量如此之大，如此如此。它的根往土壤里钻，它的芽往地面上挺。这是一种不可抗的力，阻止它的石块，结果也被它掀翻。A . B . C . D . 9. （2分）对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是 （ ）A . “这个手术我来给你做，希望你能配合。”话语轻柔得像一团云，一团雾。不，像一团松软的棉球，轻轻地擦着疼痛的伤口。“棉球”这个喻体贴切，不仅符合医生职业的特点，而且切合患者当时的心态。B . 哦！我突然感觉到，我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的外表里，却有一颗无比坚强的心。后一个“巴金”指代巴金的风格和精神，突出了描述对象的特征，给人印象鲜明深刻。C . 目前，我正兴勃勃地对自己的作品进行“减肥”，将可有可无的字、句、段删去，绝不吝惜。将作品拟人化，把删削冗繁说成是“减肥”，生动幽默。D . 小雪和妹妹常常不吃晚饭，就跑到海边，把自己焊在礁石上，听潮起潮落， 看日沉日升。用拟物的方法夸大听潮观海的痴迷程度，形象生动，有感染力。10. （2分）对下列诗句停顿/重音、括号内感情处理错误的一项是（ ）A . 骑在人民头上：/呵，/我/多伟大！（嘲讽）B . 情愿作野草，/等着/地下的火烧（赞颂）C . 他/活着/为了多数人/更好地活。（热情赞颂）D . 群众把他/抬得/很高，很高。（崇敬、赞扬）11. （5分）用下列词语造句慨叹 唾手可得12. （2分）理解填空 （1）七步诗中抒发曹植内心悲愤的诗句_。 （2）有许多古诗词是描写一年四季景色的。请写出最能体现季节特征的诗句各一个。春：_；夏：_秋：_；冬：_（3）毕业在即，同学们请你在留言本上写毕业赠言。小明平时不珍惜时间，你可以送他“_，_。”这句诗。 13. （4分）选词填空。 精确 精湛 虽然但是 因为所以（1）宋代宝鼎造型古朴，工艺_，堪称传世杰作。 （2）_詹天佑设计了“人”字形线路，_火车上山容易多了。 二、 阅读理解 (共2题；共34分)14. （17分）阅读下文，回答问题。 学弈（y）弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄（h)将至，思援弓缴zhu而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与y?曰：非然也。（1）文中用_的方法叙述二人对待学弈的态度。 （2）分别用横线和波浪线画出两个人学下棋时的不同表现。 （3）写出文中的一个成语，并写出它的反义词。 _（4）解释画线字的意思，并用“/”画出画横线句子的阅读节奏停顿。 一人虽听之 思援弓缴zhu而射之 15. （17分）课外阅读。 非雪天不能读书（十四）读书不分四时。春天读书，有杏花春雨，别具一番风情；夏天读书，有接天莲叶相伴，也令人神往。而我半生读书，都似乎与杏花、春雨、莲叶无缘，飘满记忆中的是山乡茅屋的一天风雪。我年少时即插队山区，那里地旷人稀，劳动很紧张，每年繁忙的春耕春播、夏收夏种、秋收秋种，常常是忙得两头摸黑。虽然有时雨天不出工，但能够留给我读书的时间毕竟太少，也太零碎。只有冬天，对我来说是奢侈（sh ch）的日子，会有整把整把的时日供我闭户读书，我可以在火炉里煨上几只红薯，让书香伴着苗条。书读足了，就从灰烬里拔出几只又香又烫的红薯香来吃，吃饭后又翻开喜爱的书来读。这种时日，我往往将平日里想读而无暇读的书堆满一床，逐本读过去，或者将一年中零零散散读过的书全翻出来，恣意地重读一遍。雪夜读书在我也是欢乐的事。一炉红火，满室雪光，四野静谧（m）的落雪声，我时而默诵，时而低吟，一直到雄鸡初啼才恋恋不舍地吹灯睡觉。现在回想起来，我生平所读的书，在那些雪天里读的最多，也记忆最深。我常常思忖：为什么我一回忆起读书的生活，总是想到那些苦寒的雪天？难道我就没有杨柳岸边书相伴的日子吗？难道我今天在窗明几净的书房里读书不值得留恋吗？可是近年来我的读书成了消遣，早期的锐志没有，更常常禁不住灯红酒绿的诱惑。许多书买来，一堆一堆还没翻过，有些只看了开头的几页就再也没有碰过。现在我似乎懂了：人的一生，可用来读书的日子数来不少，但真正用在读书上的时间却不多。读书，是需要一点生存压力的。清人袁枚在黄生借书说里道，年轻时因家贫，他如饥似渴地借书读，做官后，生活安顺，书也“俸去书来”容易得到了，反而“素蟫灰丝，时蒙卷轴”，读书的时间反倒不多了。袁枚说的是书非借不能读，而我则想说书非雪天不能读。寒冬，是时令的雪天；艰难逆境，是人生的雪天；清静寡欲，是情志的雪天。雪天读书，正如旅人在风雪之夜里对家园的思念，更有一翻神思的投入和彻骨的深味。（1）根据拼音，从文中找出相对应的词语。 w xi_ xio qin_yu hu_ s cn _（2）第段中，“有接天莲叶相伴”一句，是由_朝诗人_的诗句“_”转化而来。 （3）第段中“一天风雪”中“一天”的意思是_；第段中“恋恋不舍”一词体现出一种感情，它与本段中“_”一词相呼应。 （4）“奢侈”的本义是花大量钱财追求过分享受，它在第段中如何理解？ （5）综观全文，题目中的“雪天”既指_的雪天，也指_的雪天和_的雪天。 （6）仿照例句，续写两个句子。春天读书，有杏花春雨，别有一番风情；夏天读书，有接天莲叶相伴。也令人神往；秋天读书，_；冬天读书，_。（7）从幼儿园到小学毕业，你一定读了不少书，有过不少的经历，感受或乐趣，请你选择一个方面，用优美的语言传达出来。 三、 作文 (共1题；共5分)16. （5分）“三八”妇女节就快到了，你打算如何对妈妈尽一份孝心呢？请以“这个节日，我想这样过”为题写一篇作文，要求语句通顺，叙述具体。要求：内容要具体，描写要细致，字数不少于五百字。第 12 页 共 12 页参考答案一、 基础知识积累及运用 (共13题；共31分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、二、 阅读理解 (共2题；共34分)14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、15-6、15-7、三、 作文 (共1题；共5分)16-1、