沪教版中考化学试卷（II ）卷.doc

沪教版中考化学试卷（II ）卷一、 单项选择题 (共8题；共16分)1. （2分）垃圾分类从你我他开始。废弃塑料瓶属于（ ）A . 可回收物B . 有害垃圾C . 厨余垃圾D . 其他垃圾2. （2分）下列做法一定含有化学变化的是（ ） A . 将西瓜榨成西瓜汁B . 医用氧气给病人供给呼吸C . 用胶带粘合破损书画D . 用活性炭去除冰箱的异味3. （2分）下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于化合物的是（ ） A . 食盐，食醋B . 生锈的铁，氩气C . 洁净的空气，无水乙醇D . 冰水混合物，氯酸钾4. （2分）下列关于物质的组成、结构、性质以及变化规律的总结中，正确的是（ ） A . Cl、Cl两种粒子的质子数相同，化学性质相同B . NaHCO3、HCl的组成中都含有氢元素，溶液都显酸性C . 构成金刚石和石墨的碳原子排列方式不同，金刚石和石墨的化学性质一定不同D . H2、CO都能与灼热CuO反应生成铜，在加热条件下H2、CO都具有还原性5. （2分）下列实验操作错误的是 （ ） A . 量取液体 B . 倾倒液体 C . 加热液体 D . 稀释液体 6. （2分）（2011柳州）文文的饮食习惯是：鸡肉、鱼、花生、牛奶和米饭从人体所需的六大营养素合理搭配的角度分析，她还应该常吃的一种食物是（ ） A . 青菜B . 面包C . 鸡蛋D . 猪肉7. （2分）根据右图的有关信息判断，说法错误的是（ ）A . 氯原子的核电荷数为17B . 在化学反应中，钠原子容易得到1个电子C . 氯原子的相对原子质量为35.45D . 钠的原子结构示意图中X=88. （2分）我县一农民想购买含氮量高的化肥。你帮他参谋一下，建议他购买的化肥是（ ）A . NH4HCO3B . NH4ClC . NH4NO3D . CO(NH2)2二、 双项选择题 (共2题；共6分)9. （3分）下列说法正确的是（ ） A . 质子数相同的两种微粒属于同种元素B . 在O2中，氧元素显0价；H2O2中，氢元素显+1价，氧元素显2价C . CaCl2中“2”表示一个氯化钙分子中含有2个氯原子D . 在同一种化合物中，一种元素也可能显示不同的化合价10. （3分）（2012茂名）已知甲的溶解度随温度变化的曲线如图所示，下列说法中正确的是（ ） A . 甲的溶解度随温度升高而增大B . 20时，配制100g甲的饱和溶液需要20g甲C . 40时，100g蒸馏水中溶解50g甲达到饱和D . 将40的甲的饱和溶液升高温度至70，溶液中有晶体析出三、 填空题 (共2题；共8分)11. （5分）现代社会对能源的需求量越来越大，能源的开发和利用备受人类关注。（1）化石燃料包括煤、石油和_，它们都是_（填“纯净物”或“混合物”），石油经过精制后可得到汽油、柴油、煤油等产品，这是利用石油中各成分的_不同而将它们分离的。（2）化石燃料不可再生，开发和利用新能源迫在眉睫，氢能作为理想的能源，重要原因是它的燃烧产物无污染，用化学反应方程式表示为_。（3）为减少大气污染，某发电厂采用了“石灰固硫法”，即在一定条件下向煤中掺入生石灰，用来吸收二氧化硫，已知这一过程中，各元素的化合价均未发生改变，写出“石灰固硫法”的化学方程式_。12. （3分）小东在科学课上自制了一瓶饮料。（1）蔗糖（C12H22O11）属于_（填“有机物”或“无机物”）。 （2）汽水中的气体是柠檬酸与配方中的_反应生成的，人体胃液中的酸也可以与该成分反应，该反应的化学方程式为_ 四、 简答题 (共2题；共13分)13. （5分）随着经济的发展，能源与环境成为人们关注的焦点 （1）下列物质不属于化石燃料的是 A . 煤B . 乙醇C . 石油D . 天然气（2）冬天燃煤取暖时，应注意室内通风，防止“煤气”中毒“煤气”是_（填写化学式） （3）燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，目的是_ （4）燃煤中含有硫，燃烧时会产生二氧化硫而污染空气有同学设计用氢氧化钠溶液来吸收生产过程中产生的二氧化硫，化学方程式为2NaOH+SO2Na2SO3+X则X的化学式为_ 14. （8分）空气是一种宝贵的自然资源。某兴趣小组的同学在实验室欲用下图所示装置粗略测定空气中氧气的含量。（1）【实验回顾】写出红磷燃烧的文字表达式：_。 （2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内_减小，烧杯中水倒吸到集气瓶。若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量。 （3）【提出问题】有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7% 时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测定结果与理论值误差较大。那么，能否设计一套实验装置使测定结果更为准确呢？【查阅资料】1铁生锈的原理是：铁与空气中的氧气和水蒸气等发生化学反应。2饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。【实验改进】方案一：同学们根据铁在空气中生锈的原理设计如图的实验装置，再次测定空气中氧气含量。测得实验数据如下表：测量项目实验前实验后烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积集气瓶（扣除内容物）和导管的体积体积/ml80.054.5126.0【交流表达】根据上表数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是_(计算结果精确到0.1%)。从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是：_；_。（4）方案二：同学们又设计了下图所示的实验装置，实验步骤如下（装置气密性良好，部分操作已略去）：I打开止水夹a和b，向集气瓶中缓慢鼓入一定量空气，至白磷与空气接触，测得进入量筒中水的体积为V1；II强光照射引燃白磷；III白磷熄灭并冷却至室温，测得量筒中水的体积变为V2；IV计算空气中氧气的体积分数。下列有关这个实验的说法中，正确的是 （填字母）。A . 步骤I中，俯视量筒读数会使测得的V1数值偏低B . 步骤II中，白磷燃烧时可以不关闭止水夹a和bC . 步骤III中，未冷却至室温会使测得的V2数值偏高D . 步骤IV中，求得氧气的体积分数等于 100 %五、 实验与探究题 (共2题；共15分)15. （7分）（2016淄博）以下是实验室常用的制取气体的发生装置：（1）写出A装置中任意两种仪器的名称_、_（2）若选用高锰酸钾为药品制取氧气，应选择的发生装置是_（填写字母），检验氧气的方法是_（3）选用3%的过氧化氢溶液和粉末状的二氧化锰混合制取一定量的氧气，你认为最理想的发生装置是_（填写字母），可采用的收集方法是_，写出反应的化学方程式_16. （8分）（2015锦州）同学们围绕“铁在氧气里燃烧”的实验展开以下探究活动（1）活动一：探究铁丝在氧气中燃烧时“火星四射”的现象与其含碳量的关系【实验探究】实验操作实验现象解释与结论实验1：取直径0.20mm，含碳0.1%的铁丝，在氧气中燃烧零星的火星铁燃烧的化学方程式是_铁丝在氧气中燃烧，“火星四射”与其含碳量的关系为_实验2：取直径_， 含碳0.32%的铁丝，在氧气中燃烧较明显的火星四射【拓展延伸】同学们认为铁丝燃烧的现象还与氧气的浓度有关，所以想收集不同浓度的氧气进行相关实验，若用排水法收集一瓶体积分数为90%的氧气，预先应向容积为400mL的集气瓶中加水，水的体积约为_mL（2）活动二：探究铁燃烧时溅落下来的黑色物质中是否有铁单质【查阅资料】自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3两种（FeO极易被氧化为Fe2O3）；铁的氧化物均能溶于酸【实验探究】实验操作实验现象解释与结论将冷却后的黑色固体碾碎，装入试管，加入_铁燃烧时溅落下来的黑色固体中含有铁单质【拓展延伸】已知：高温条件下铁和水能反应生成四氧化三铁和氢气，则该反应的化学方程式为_由此可知探究活动二中为了防止集气瓶炸裂，应采取的措施是_六、 计算题 (共1题；共4分)17. （4分）我校科学兴趣小组为了观察萝卜的吸水和失水，做了如下实验：步骤1：取A、B、C、D四个完全相同的50mL烧杯，分别加入30mL清水、30mL三种不同溶质质量分数的食盐水步骤2：取四块新鲜萝卜块分别浸没于上述A、B、C、D四个烧杯中，都静置浸泡10分钟步骤3：取出萝卜块，进行相应的实验操作步骤4：记录实验数据于下列表格中烧杯编号ABCD（清水）（不同溶质质量分数的食盐水）实验前液体体积（mL）30303030实验后液体体积（mL）28.530.632.634.8根据实验回答下列问题：（1）实验操作中存在一明显不足，请指出并写出改进措施_（2）实验中萝卜的吸水和失水，我们可以根据萝卜条的“软硬”定性判断；也可以根据相关数据定量描述，你认为步骤3中相应的实验操作是_（3）A烧杯实验后液体体积略偏小，（不考虑液体蒸发、读数误差）你认为原因最可能是_；根据实验数据，你认为该萝卜细胞液溶质质量分数最接近_烧杯中的溶液溶质质量分数（填烧杯编号）第 14 页 共 14 页参考答案一、 单项选择题 (共8题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 双项选择题 (共2题；共6分)9-1、10-1、三、 填空题 (共2题；共8分)11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、四、 简答题 (共2题；共13分)13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、14-2、14-3、14-4、五、 实验与探究题 (共2题；共15分)15-1、15-2、15-3、16-1、16-2、六、 计算题 (共1题；共4分)17-1、17-2、17-3、