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粤教版2020年中考化学试卷B卷 一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）以下关于科学探究的说法中，错误的是（ ） A . 在设置对照实验时，除实验变量外，其他因素均相同B . 假设与实验结果不一定是一致的，所以我们可以进行任意的假设C . 水、温度、时间都可能是实验变量D . 科学探究的前提是提出问题2. （2分）下列过程中发生了化学变化的是（ ） A . 干冰升华，形成白雾B . 咸菜长期放置在空气中表面有一层“白霜”C . 澄清石灰水长期露置在空气中液面有一层“白膜”D . 冷却硝酸钾的饱和溶液析出晶体3. （2分）下列实验操作符合规范要求的是（ ）A . 滴加液体B . 振荡试管C . 氧气验满D . 过滤4. （2分）“苛性钠、烧碱、纯碱、火碱”四种俗称中所代表的物质只有（ ）A . 1种B . 2种C . 3种D . 4种5. （2分）规范的操作是科学实验的基本要求，下列实验操作规范的是（ ） A . B . C . D . 6. （2分）下列反应中，既不属于化合反应也不属于分解反应，而属于氧化反应的是（ ） A . 碳酸氢铵 氨气+水+二氧化碳B . 石蜡+氧气 二氧化碳+水C . 碳酸钙 氧化钙+二氧化碳D . 钠+氧气 过氧化钠7. （2分）下列应对淡水资源短缺的措施合理的是（ ） 工业用水重复利用；农业浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌； 加强工业废水的达标排放；禁止使用农药和化肥；加快生活污水净化处理设施的建设。A . B . C . D . 8. （2分）下列对事实的解释错误的是（ ） 选项事实解释A6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中加压时氧气分子的间隔变小B盐酸、稀硫酸的化学性质相似盐酸、稀硫酸中都含有氢离子C金刚石和石墨的物理性质存在着明显差异它们的碳原子排列方式不同D用洗洁精洗去餐盘上的油渍洗洁精能溶解油渍形成溶液A . AB . BC . CD . D9. （2分）下列图标中，表示“禁止燃放鞭炮”的是（ ）A . B . C . D . 10. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同B . 分子可以再分，而原子不可再分C . 温度计内汞柱液面上升说明汞原子体积变大D . 原子都是由质子，中子和电子构成11. （2分）将等质量的氧化钙和氢氧化钙固体，分别加入盛有等质量水的甲、乙两只烧杯中，搅拌后恢复至室温均全部溶解。对甲、乙烧杯中溶液的分析正确的是（ ） A . 溶液的状态：乙一定是不饱和溶液B . 溶质的质量：甲小于乙C . 溶剂的质量：甲大于乙D . 溶质质量分数：甲乙可能相等12. （2分）下列关于“生活中的化学”的叙述中，错误的是（ ） A . 胃酸过多可服用适量的小苏打B . 纯碱可除去热水瓶中的水垢C . 食用加碘食盐可预防甲状腺肿大D . 白醋可除去白衬衫上的铁锈13. （2分）植物的枝叶枯黄，茎也比较纤细，易倒伏，建议最好给这些植物施用的化肥是（ ） A . NH4HCO3B . KNO3C . Ca（H2PO4）2D . （NH4）3PO414. （2分）下列操作中，能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是（ ） A . 观察气体颜色B . 插入带火星的木条C . 插入燃着的木条D . 倒入澄清的石灰水15. （2分）火箭发射主要燃料是偏二甲肼，其反应的化学方程式为 ，则R的化学式是 A . B . C . D . 二、 填空题 (共6题；共15分)16. （2分）化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。 （1）请用化学用语填空。 地壳中含量最多的金属元素：_标出硝酸中氮元素的化合价：_（2）写出下列化学用语中数字的含义。 SO42中的“2”表示_SO3中的“3”表示_17. （4分）为保护绿水青山，可将工业含铜废酸液（主要成分为CuSO4和H2SO4）进行无害化处理，制取硫酸钡（BaSO4）和硫化铜（CuS）。主要流程如下： 资料：BaSO4、CuS难溶于水且不与稀硫酸反应；Cu(OH)2难溶于水，可与稀硫酸反应。（1）反应釜1中需不断搅拌，其目的是_。 （2）从过滤器中分离出滤渣的成分为_。 （3）反应釜3中发生复分解反应的化学方程式为_。 18. （3分）在室温下，甲、乙、丙三种固体分别溶于两支试管和一个烧杯的水中，现象图1所示，甲、丙还有剩余固体，乙固体全部溶解升温到80时，发现甲固体全部溶解，乙固体析出，丙固体没有明显变化 图1 图2 （1）室温时，_（选填“甲”、“乙”或“丙”）溶液可能是不饱和溶液 （2）图2中能表示乙物质的溶解度曲线的是_（填“a”、“b”或“c”，下同。） （3）t2时，甲、乙、丙三种物质的等质量的饱和溶液中水的质量由大到小的顺序是_（4）小强同学要在实验室配制15%的氯化钠溶液50g需要氯化钠的质量为_克，该同学按下图所示步骤依次操作： 其中操作错误的步骤是_（填字母）；E中玻璃棒的作用是_若上图A中砝码的质量为5g，游码为2.5g，则小明称得的氯化钠质量实际为_克19. （2分）图中的、是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A，B，C，D是四种粒子的结构示意图。 请你回答：（1）氟原子的相对原子质量为_，钙元素的原子序数为_； （2）X=_； （3）A，B，C，D属于同种元素的粒子是 _（填序号）； （4）A粒子的化学性质与B，C，D中哪一种粒子的化学性质相似 _（填序号）； （5）属于离子的是_。（填序号） 20. （1分）铜、铁、锌是三种常见的金属，请回答下列问题。细铁丝在氧气中能发生燃烧，反应的化学方程式为_。铁粉和水蒸气在加热时生成四氧化三铁和氢气，该反应的基本反应类型为_。小强同学为了验证Zn、Cu的金属活动性强弱，设计了如下方案，其中能达到实验目的是_（填序号）。向铜粉和铁粉的混合物中加入一定量的盐酸，充分反应后过滤。以下判断正确的是_（填序号）。A滤纸上一定没有铜B滤纸上可能含有铁C滤液中可能含有盐酸D滤液中一定含有氯化亚铁铜在一定条件下也会生锈。某化学兴趣小组用AD装置探究铜生锈的条件（A、B、D中均为煮沸过的蒸馏水，B中试管上层充满CO2 ， C中放有干燥剂， D中通一段时间空气后将试管密封）。十天后发现，只有A中铜生锈，且水面处铜生锈较严重。B中发生反应的化学方程式为_。铜生锈的条件是_。21. （3分）2017年12月18日，南通地铁正式开建，标志着南通进入“地铁时代”。 （1）地铁列车车体大量使用的镁铝合金属于_（填“金属材料”或“合成材料”），镁铝合金的优点是_。 （2）地铁建造过程中需要使用大量的钢铁。工业炼铁可利用一氧化碳与氧化铁反应，写出该反应的化学方程式：_。 （3）地铁信息传输系统中使用的光导纤维和电子芯片的关键材料分别为二氧化硅（SiO2）和晶体硅（Si）。将二氧化硅转化为硅的过程属于_（填“物理变化”或“化学变化”）。 （4）地铁施工过程中产生的废水、废浆以及机械漏油等，都会对水体产生污染。使用活性炭可对污水进行处理，这是利用了活性炭的_性。 （5）为确保消防安全，地铁隧道中须安装自动喷淋系统。喷出的水能灭火的原因是_。 （6）地铁施工工程车的尾气中含NO、CO尾气经过如图2所示催化转化后，可实现达标排放。写出单质X的化学式：_。 三、 推断题 (共1题；共1分)22. （1分）某化学老师用自己的华为手机屏幕解锁图“Z”来构建初中化学常见物质的关系。图中数字代表一种物质，“”表示两物质之间能发生反应。已知、为五种不同类别的物质，、为三种不同状态的同一类别的物质，和的反应是古代湿法炼铜的原理，由三种元素组成，是常见的气态灭火剂。请回答： （1）将一定量的加入到的溶液中，反应后的溶液中一定含有的溶质是_（填化学式）。 （2）和反应的化学方程式为_。 （3）构成的微粒是_（选填“分子”、“原子”或“离子”）。 （4）的一种用途是_。 （5）图中所有的化学反应中没有涉及到的基本反应类型是_。 （6）若保持、对应的物质不变，史将、相连，可构成简单的解锁图“L”。则可与原解锁图中_（选填“”或“”）相同。 四、 简答题 (共1题；共5分)23. （5分）“铁制水龙头常镀铬而不镀金；电线一般用铜制而不用银制”。请你谈谈考虑物质的用途时，除了考虑物质的性质这一因素外，你认为还需考虑哪些因素? （写2点） 五、 实验题 (共1题；共4分)24. （4分）某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验。 （1）写出仪器a的名称：_。 （2）甲同学从上图中选择B、E装置的组合制取氧气，反应的文字表达式为_，收集氧气还可选用的装置是_。 （3）乙同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在250加热制取O2。实验结束时，乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究： 提出猜想猜想：反应生成的MnO2分解放出O2；猜想：反应生成的K2MnO4分解放出O2；猜想：反应生成的K2MnO4和MnO2分解放出O2。实验验证同学们分成两组，分别进行下列实验：第一组同学取一定质量的MnO2 ， 在250条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜测_不符合题意；第二组同学取K2MnO4在250条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想符合题意的结论，该组同学选择的实验方法是_。拓展延伸实验发现，KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢，但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快，请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂，为什么？_。实验反思通过以上实验探究，你对“实验制取氧气”还想探究的问题是： _。六、 科学探究题 (共1题；共2分)25. （2分）某化学兴趣小组取用生石灰时，发现装生石灰（CaO）的塑料试剂瓶已经膨胀破裂。他们请教老师后得知该生石灰已经变质。他们对瓶内固体的成分产生了好奇，于是他们对这瓶固体的成分展开了探究。【提出问题】这瓶久置的生石灰的成分是什么?（1）【猜想假设】猜想一：全部是Ca(OH)2猜想二：是CaO和Ca(OH)2的混合物猜想三：是Ca(OH)2和CaCO3的混合物你还可以作出的猜想是：_（2）【查阅资料】Ca(OH)2微溶于水，能与稀盐酸反应生成氯化钙和水。【分析判断】该固体可能含有Ca(OH)2的原因是_（用化学方程式表示）（3）【实验探究】实验操作实验现象实验结论取少量固体，倒入适量水，充分搅拌、静置 _固体中一定不含CaO取上层清液于试管中，通入二氧化碳变浑浊固体中另取少量固体放入试管中，_有气泡冒出固体中一定含CaCO3写出操作中发生的化学反应方程式_。（4）【实验结论】通过以上实验探究，得出猜想_成立。（5）【拓展迁移】小组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因，认识到实验室保存氧化钙应注意_。（6）【数据处理】为测定该固体中碳酸钙的质量分数，取样品10g于烧杯中加入稀盐酸50g，恰好完全反应，反应后烧杯中物质总质量为56.7g，则该固体中碳酸钙的质量分数是多少？（写出具体的计算过程）。七、 计算题 (共1题；共6分)26. （6分）取50.00g某质量分数的NaOH溶液，向其中通入二氧化碳气体后，再向溶液中逐滴滴入18.25%的盐酸。产生CO2气体的质量（假设反应后CO2完全逸出）与所加的盐酸质量的关系如下图所示。（计算结果保留两位小数） （1）计算原NaOH溶液的质量分数。 （2）求NaOH溶液中通入CO2后，所得溶液中的溶质及其质量。 第 19 页 共 19 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共6题；共15分)16-1、16-2、17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、20-1、21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、21-6、三、 推断题 (共1题；共1分)22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、22-6、四、 简答题 (共1题；共5分)23-1、五、 实验题 (共1题；共4分)24-1、24-2、24-3、六、 科学探究题 (共1题；共2分)25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、25-6、七、 计算题 (共1题；共6分)26-1、26-2、