人教新课标（标准实验版）2课 半截蜡烛 同步测试C卷.doc

人教新课标（标准实验版）2课 半截蜡烛 同步测试C卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 用“”选字组词。 (共1题；共8分)1. （8分）比一比，组词语。受_ 滴_ 击_ 鸣_爱_ 商_ 出_ 鸡_二、 我会查字典。 (共2题；共14分)2. （6分）选择正确的字词。（催 摧）_毁宽_（恕 怒）夸_（奖 讲）（端正 明确）_目的（改进 改善）_工作提高_（成绩 成就）3. （8分）照样子，写词语。 恶狠狠：_小心翼翼：_三、 给加点字选择正确的读音，画“”。 (共2题；共7分)4. （4分）选择恰当的词语填在对应的横线上。绝密 紧密 秘密 亲密鳄鱼和千鸟是_的伙伴。科学技术的发展与人类生活的联系越来越_。伯诺德夫人的任务是把收到的_情报藏好，等自己的军队派人前来取走。百慕大三角有太多的_等着探索者去揭开。5. （3分）填入合适的词。_的竹子 _的绿叶 _地说四、 按要求写句子。 (共4题；共25分)6. （5分）句子修辞我知道我爱家乡的山，爱家乡的水，爱家乡勤劳的人民。_这家饭馆的菜，香飘十里。 _雪花在风中挑起了欢快的舞蹈。 _学校是我们成长的摇篮。 _难道这不是你多期望的吗？ _7. （6分）给句子重新排序。_第二天夜里，王老汉和老伴被一阵嚓嚓声惊醒了。他俩朝瓜棚外望去，发现昨天的那只狐狸正在地上打盹，旁边还多了一只狐狸。_老太太拿出馒头、剩菜，给这两位不速之客，还告诉它们：“等我家盖成了新房，你们再来吧！”_一天下午，王老汉正在自家的瓜棚附近割草，突然发现草丛里站着一只狐狸。他挥舞着镰刀，想把它吓走。_现在两只狐狸与两位老人同吃同住。当老人进入梦乡，它们还会轻轻地舔老人的额头和脚趾呢！_但奇怪的是，狐狸没有一点要逃走的意思。王老汉想它或许是饿了，就扔了三个香瓜给它。_转眼几个月过去了，王老汉两口搬进了新房。就在当天，两只狐狸真的又来到了他们家，一点儿也不害怕。8. （10分）给形近字组词 翼_截 _蜡_糖_烛_冀_载_猎_塘_浊_9. （4分）我是拼音小能手。_灯芯耻辱熄灯汹涌五、 用修改符号修改下面这段话中的错误。 (共1题；共3分)10. （3分）照样子，写成语。（至少三个）气势汹汹（ABCC）：_如火如茶（ABAC）：_前仆后继（带有反义词）：_六、 课外阅读。 (共1题；共20分)11. （20分）阅读短文，回答问题（二）吴王与少年吴王准备出兵攻打楚国，递到了一些大臣的反对。大臣们认为，攻打楚国虽然取胜的希望很大，但如果其他诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想。可是吴王固执地说：“撑敢来劝阻我，我就处死他！”有一位侍奉吴王的少年，听了大臣们的议论，想去劝说买王。可是吴王已经下了死命令，怎么办呢？第二天清晨，他拿着一只弹弓，在王宫花园里转来转去。露水沾湿了他的衣裳和鞋子，他也毫不介意。就这样，一连转了三个平晨。少年终于被英王发现了。吴王问道：“你早晨跑到花园里来干什么？看你的衣裳都被露水打湿啦！”少年回答说：“禀报大王，我在打鸟。”吴王问：“你打着鸟了吗？”少年说：“我没有打着鸟，却见到一件挺有意思的事。”吴王来了兴趣，同：“什么事啊？”少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。”吴王夸奖说：“你看得真仔细！那黄雀要捉螳螂吗？”少年接着说：“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！”听了少年这番话，吴王恍然大格，他说：“你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。（1）根据解释从文中找出相应的四字词语填在括号里。 趁着空虚进人。_形容突然醒悟。_（2）为什么大臣们反对吴王攻打楚国？ （3）少年为什么不直接劝说吴王？ （4）蝉在树上_，却不知有只螳螂在它的身后；螳螂只顾捕蝉，却不知道_；黄雀正要啄食螳螂，却不知道_。 （5）短文告诉我们什么道理？ 第 7 页 共 7 页参考答案一、 用“”选字组词。 (共1题；共8分)1-1、二、 我会查字典。 (共2题；共14分)2-1、3-1、三、 给加点字选择正确的读音，画“”。 (共2题；共7分)4-1、5-1、四、 按要求写句子。 (共4题；共25分)6-1、7-1、8-1、9-1、五、 用修改符号修改下面这段话中的错误。 (共1题；共3分)10-1、六、 课外阅读。 (共1题；共20分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、